Segui as orientações da Oficina da GTME, criando meu e-mail institucional através do rede@seduc.to.gov.br . Em seguida, realizei o agendamento no Google Agenda, enviei convites com título, horário, endereço e a pauta.

Foi uma experiência realmente fantástica, pois eu sempre participei de lives, porém como convidada. Desse vez, apresentando! Consegui compartilhar tela! Falamos sobre passo-a-passo para realizar reuniões no Google meet, sobre análise dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas (em andamento) e também sobre cronograma de trabalho entre a equipe.

De todas as ferramentas apresentadas na Formação Jornada Formativa, considero o Google meet mais relevante devido ao momento Pandêmico- Covid-19  que estamos vivenciando.

A DRE já está se organizando para realizar uma Web com as escolas para uma escuta sobre a reposição de aulas, calendário 2020.

Posteriormente irei realizar uma Oficina Online com todos os Assessores Pedagógicos para viabilizar comunicação entre DRE e Professores.

Escolhido a ferramenta comecei a procurar parcerias e fazer os testes necessários para o bom uso e aprendizado da ferramenta. Tentei com alguns colegas, alguns, na hora da transmissão não tinha som, outros a internet desconectava, coisas desse tipo. Consegui fazer um dos testes com dois colegas, Assessores de Currículo, onde consegui fazer os testes necessários para aplicar a ferramenta quando necessário.  Outro momento bem descontraído foi quando tive o prazer de fazer mais um teste com nossa amiga Deusa , Assessora de Tecnologia e Mídias Educacionais da DRE Guaraí.  Com toda distração realizamos os testes necessários, praticando, aprendendo, e sanando nossos anseios e dificuldades. Continuo com a mão na massa, percorrendo e partindo para novas jornadas. 
Participação na Oficina de Google Meeting e Agenda para assessores de currículo, coordenação pedagógica e de tecnologias e mídias educacionais.

MOSTRAR MAIS

Deusa 

Nte Guaraí 

Realizei uma oficina de aplicativo Kahoot no CEM Tiradentes, em Palmas, em março com aproximadamente  20 professores. Uma boa estratégia para iniciar a oficina foi começar com o Kahoot. Como havia professores das diversas disciplinas, elaborei  perguntas  de conhecimentos gerais. 

Quando falei que a oficina começaria utilizando os próprios celulares, todos ficaram bastante ansiosos e bastante curiosos pra ver como isso aconteceria. Até aqueles professores mais resistentes entraram na brincadeira e foi um sucesso total. Depois desse momento inicial, solicitei que baixassem o aplicativo no computador ou no celular e se cadastrassem. Assim fui explicando o passo a passo de como trabalhar com o aplicativo e como seria um ótima ferramenta para utilizar como instrumento de avaliação. Ficaram  ainda mais perplexos quando falei que não precisariam corrigir as  avaliações pois o próprio aplicativo já deixa registrado em uma planilha  Excel o número de erros e acertos de cada aluno participante. Acrescentaria na oficina o aplicativo Padlet que conheci aqui no curso para solicitar aos professores que registrassem suas impressões sobre a oficina, pois teria um registro digital com os próprios depoimentos dos professores. Se você ainda não conhece a ferramenta, não espere mais nada pra baixar no seu PC e começar a utilizar hoje mesmo em suas oficinas.

2-     Deixe algumas dicas e possíveis caminhos para a resolução do IMPASSE que você descreveu.

3- Colabore com sugestões sobre o impasse descrito por seus colegas.

4- Para realizar essa atividade clique com o botão direito no slide 2 e duplique para inserir suas observações.

5- Identifique-se

Foi bastante interessante a participação dos colegas. veja o link abaixo.