• 这里有四张图片。

• 每位同学需要根据图片和老师规定的人物描写法（外貌描写/行动描写/心理描写/语言描写），在相应的帖子底下写出一个完整的句子。

• 请完成四张图的句子练习，并在句子后面写上你的名字，例如：小明的个子很高，有一头乌黑的头发，笑起来眼睛弯弯的，非常可爱。（陈老师）。

同学们加油！:)

小丽有一头褐色的长发，她穿着红色连身裙裙子和鞋子，面带灿烂微笑，笑得见牙不见眼。（陈老师）

小丽站在领奖台上，一只手紧握着奖杯，一只手热情地向台下的观众挥手，表示感谢。（陈老师）

小丽心想：要在那么多的观众面前发表获奖感言，太紧张了！（陈老师）

小丽说：“能获奖真的是太开心了，谢谢你们的支持，我会继续努力的！谢谢大家！”（陈老师）

• 请你们根据“写作小帮手”辅助单上的内容，将句子组成段落，尝试描写一个加入人物描写的段落。

• 完成后，在你们小组的帖子下留言。

同学们加油！:)

（2）爸爸听到“我”想去露营后的表情？

（3）爸爸说了什么？

记得加入：

• 外貌描写

• 语言描写

（2）爸爸听到“我”想去露营后的表情？

（3）爸爸说了什么？

记得加入：

• 外貌描写

• 语言描写

（2）为了说服爸爸，“我”说了/做了什么？

（3）爸爸说了什么？

记得加入：

• 心理描写

• 语言描写

• 行动描写

（2）为了说服爸爸，“我”说了/做了什么？

（3）爸爸说了什么？

记得加入：

• 心理描写

• 语言描写

• 行动描写

（2）为了说服爸爸，“我”说了/做了什么？

（3）爸爸说了什么？

记得加入：

• 心理描写

• 语言描写

• 行动描写

（2）爸爸对我说了什么话？

（3）我说了什么？

记得加入：

• 外貌描写

• 行动描写

• 语言描写

（2）爸爸对我说了什么话？

（3）我说了什么？

记得加入：

• 外貌描写

• 行动描写

• 语言描写

（2）爸爸对我说了什么话？

（3）我说了什么？

记得加入：

• 外貌描写

• 行动描写

• 语言描写

爸爸听到“我”要去露营后的表情/反应：爸爸听完后，皱起眉头

满脸担忧。

+外貌描述

爸爸听到“我”要去露营时说了什么？拒绝原因他很认真地说：“野外裸露的管道？不能在街上！你一个小姑娘有危险。”

2.拍一张照片

3.上传至班级Padlet

4.以录音的方式描述动物的外形特点、叫声、习性。

许多流行的电脑游戏在笔记本上都能顺畅运行，从竞技类游戏到角色扮演类游戏，玩家可以通过流畅的图形和反应速度享受极佳的游戏体验。对于喜欢玩多人在线游戏 或第一人称射击游戏 的玩家来说，笔记本电脑提供了方便的设备，让他们能够与全球其他玩家实时互动。

然而，过长时间使用笔记本玩游戏可能会导致电脑过热，因此需要适当的散热管理。同时，保持健康的游戏习惯，如定时休息和适量运动，也同样重要。