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      <title>Meu mural inteligente by Roberto Moléculas</title>
      <link>https://padlet.com/robertomoleculas/5d3ab8ntx7d3</link>
      <description>Feito com um frenesi criativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-11 13:27:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-12 18:23:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>A vida é o caos na Polis Global..</title>
         <author>robertomoleculas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na concepção atual do coletivo humanidade, percebo que a vida em sociedade é polidimensional e/ou multifacetada nas relações sociais e em tudo e, não há ninguém que domine o "todo" deste caos isotrópico de viver na Polis Global, ou seja, nesta cidade humanidade!<br>By Roberto L. Silva<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-11 13:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>Emancipação</title>
         <author>robertomoleculas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tornar liberto, conferir empoderamento para a autonomia, para o protagonismo dentro de um recorte social em que as inteligências e as vontades se conectam e se integram para provocar os alcances desejados.<br>Avaliações e intervenções em contexto de formação: aplicar o processo de avaliação no contexto formativo, já entendido/combinado como um indicador de intervenção corretiva/reparativa para ambos, ou seja, para o educando e para o educador; onde vão agir corrigindo os rumos do processo. Este tipo de avaliação deve  despertar a ação/prática  contínua de autoavaliação</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-12 18:10:37 UTC</pubDate>
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         <title>Emancipação</title>
         <author>robertomoleculas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tornar liberto, conferir empoderamento para a autonomia, para o protagonismo dentro de um recorte social em que as inteligências e as vontades se conectam e se integram para provocar os alcances desejados.<br>Avaliações e intervenções em contexto de formação: aplicar o processo de avaliação no contexto formativo, já entendido/combinado como um indicador de intervenção corretiva/reparativa para ambos, ou seja, para o educando e para o educador; onde vão agir corrigindo os rumos do processo. Este tipo de avaliação deve  despertar a ação/prática  contínua de autoavaliação</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-12 18:23:06 UTC</pubDate>
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