<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi padlet Agustina Adami by Agustina Adami</title>
      <link>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1</link>
      <description>Hecho con una sensibilidad a flor de piel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-30 11:47:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-21 01:54:07 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f61b.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Propuesta de trabajo N°2 </title>
         <author>aguuadami93</author>
         <link>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1/wish/643911559</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿Cómo mejorar las estrategias de cálculo con números naturales?</em></strong><br>Se considera al cálculo como objeto de estudio.<br>- En cuánto al <strong><em>cálculo mental</em></strong>, el mismo se realiza con la cabeza. Al efectuar un cálculo mental, los números involucrados son tomados<br>como una totalidad, no como cifras, lo que les posibilita a los alumnos<br>conservar el valor de los números incluidos en la operación.<br>- <strong><em>El trabajo en grupo</em></strong> es necesario que estén integrados por niños y niñas, algunos que participen mucho y otros poco en las clases y al desarrollar una actividad en grupos, los alumnos pueden asumir diferentes roles y desde esta perspectiva es necesario reconocer qué actividad<br>matemática desarrolla cada uno desde su lugar e ir alternando los roles<br>entre los integrantes.<br>- <strong><em>El juego como recurso</em></strong><strong>:</strong> En un contexto educativo, el juego no es un entretenimiento sino una<br>herramienta efectiva y útil para aprender determinados contenidos. Debe estar inserto en una secuencia de enseñanza planificada para el aula. Jugar no es suficiente para aprender, es necesario a continuación del juego generar espacios de intercambio en los que es posible plantear, según la intencionalidad original del docente, algunas preguntas que lleven a los alumnos a reflexionar sobre el contenido particular que se ha querido trabajar con<br>el juego planteado.<br>El propósito de este taller, tal como planteamos en el título, consiste en brindar herramientas para que los alumnos mejoren sus estrategias de cálculo, apuntando a fortalecer un aspecto clave en el desarrollo de trayectorias escolares más exitosas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-30 12:02:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1/wish/643911559</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aguuadami93</author>
         <link>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1/wish/650012510</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/638214022/53cc930a2c710b7eba4e318f0ecc61b2/PLANIFICACI_N_DE_UNA_CLASE_CON_JUEGO.docx" />
         <pubDate>2020-07-08 11:44:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1/wish/650012510</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aguuadami93</author>
         <link>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1/wish/650012874</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/638214022/323a7c8ee0db45b213dbdc842d8cf562/Propuesta_de_juego_en_pandemia_.docx" />
         <pubDate>2020-07-08 11:45:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aguuadami93/5czf7uw7pfk62pn1/wish/650012874</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
