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      <title>2- L&#39;éducation inclusive, l&#39;appliquer by Maryse Beaulieu</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-24 15:25:37 UTC</pubDate>
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         <title>Creating Inclusive College Classrooms</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Shari Saunders and Diana Kardia (1997) </div>]]></description>
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         <title>Guide d’accompagnement des étudiants en situation de handicap en contexte de stage: Travailler ensemble pour leur réussite</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Outils pour les enseignants</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Déficience auditive</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Applications pédagogiques de la CUA</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Déficience motrice et organique</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Déficience visuelle</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Trouble d&#39;apprentissage (enseigner)</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <pubDate>2021-11-25 15:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>Evidence-Based Teaching Guide to Inclusive Teaching</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bryan Dewsbury &amp; Cynthia J. Brame</div>]]></description>
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         <title>Solutions alternatives aux examens en présentiel </title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <pubDate>2021-11-25 19:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>L’adaptation de l’enseignement universitaire aux défis et réalités de la diversité ethnoculturelle (webinaire 1h 04 min)</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <pubDate>2021-11-25 19:14:50 UTC</pubDate>
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         <title>Pédagogie inclusive et trouble du spectre de l’autisme</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <pubDate>2021-11-25 20:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Remplacer les examens : oui, mais par quoi?</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <pubDate>2021-11-25 20:51:22 UTC</pubDate>
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         <title>Développer les fonctions exécutives : pour favoriser l’inclusion à l’université</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Les examens et les mesures d’accommodement : duo inséparable</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Alléger le stress des étudiantes et étudiants en adaptant nos pratiques d’évaluation</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>La pause CUA : prenez 20 minutes pour rendre votre cours plus accessible à tous</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>La mobilité étudiante dans les universités québécoises : un défi pour l&#39;enseignant et l&#39;étudiant</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Pratiques d’enseignement inclusives et apprentissage en mode hybride : une combinaison pouvant mener à la réussite!</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>S&#39;adapter aux étudiants de première session</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Quelles prises de conscience des enseignants à susciter avant d’accompagner la mise en œuvre de pratiques pédagogiques inclusives?</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Adapter son enseignement aux étudiants dyslexiques</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title></title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Adopter des pratiques pédagogiques inclusives : pourquoi et comment? (webinaire 1h 19min)</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conférence avec Céline Pechard, Marie-Christine Dion</div>]]></description>
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         <title>UDL on campus</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <title>Étudiants internationaux en enseignement supérieur | Dossier CAPRES</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Très complet</div>]]></description>
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         <title>Guide de communication inclusive</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guide développé par la communauté de pratique en équité, diversité et inclusion (EDI) du réseau UQ&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Quatre actions pour un enseignement plus inclusif</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/1923789709</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.dropbox.com/s/fhqm46r4x83bkyy/quatre-actions_EI.docx?dl=0" />
         <pubDate>2021-12-01 21:00:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Listes de stratégies inclusives applicables à court, moyen et long terme </title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/1923791659</link>
         <description><![CDATA[<div>Ressource développée par l'université d'Ottawa</div>]]></description>
         <enclosure url="https://usherbrooke-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/beam3901_usherbrooke_ca/EUoLDo2HVE9Ej7X-l9YctbsBoe9uToQq271FkCBzOpHy4Q?e=OITDLG" />
         <pubDate>2021-12-01 21:01:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clés de l&#39;évaluation des apprentissages selon une perspective inclusive</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/1923796606</link>
         <description><![CDATA[<div>Synthèse réalisée par Maryse Beaulieu, Service de soutien à la formation, Université de Sherbrooke.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dropbox.com/s/sr2i3r55r6be0si/cles_eval_inclusive.docx?dl=0" />
         <pubDate>2021-12-01 21:05:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Guide de rédaction inclusive de l&#39;UdeS</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/2001589858</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.usherbrooke.ca/decouvrir/fileadmin/sites/decouvrir/documents/direction/directives/Guide_redaction_inclusive_vf.pdf" />
         <pubDate>2022-01-19 22:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Faciliter l’inclusion des apprenants avec les outils Microsoft</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/2086506152</link>
         <description><![CDATA[<div>Formation (60 min) sur des outils méconnus de Microsoft&nbsp;pour faciliter les apprentissages et diversifier les approches. 1) le lecteur immersif pour DYS et TDAH et +; 2) la dictée de texte, la synthèse vocale; 3) l’outil « Progrès en lecture »; 4)  l’outil « Math»; 5) l’assistant concepteur et l’assistant rédacteur.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yv0V8xajUj4" />
         <pubDate>2022-03-09 16:57:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aborder des sujets sensibles avec les élèves</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Document élaboré par Sivane Hirsch, Geneviève Audet et&nbsp; Michel Turcotte</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cipcd.ca/wp-content/uploads/2014/04/CSMB_-Guide_sujets-sensibles_final..pdf" />
         <pubDate>2022-04-22 20:36:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dépêche de l&#39;Éveilleur</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/2154115527</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://leveilleur.espaceweb.usherbrooke.ca/39349/aborder-les-sujets-sensibles-en-classe/" />
         <pubDate>2022-04-22 20:39:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COLLOQUE : COMMENT ABORDER LES SUJETS SENSIBLES EN CLASSE?</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/2154121926</link>
         <description><![CDATA[<div>Actes du Colloque p.44 présentation de&nbsp; Sivane Hirsch&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://iripi.ca/fr/services/transfert-de-connaissance-en-entreprise/colloques/colloque-comment-aborder-les-sujets-sensibles-en-classe-21-et-22-janvier-2021/" />
         <pubDate>2022-04-22 20:48:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment aborder les sujets sensibles avec les élèves? (Conférence)</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/2154123749</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/3gBcHgZCJiU" />
         <pubDate>2022-04-22 20:51:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Enseigner à la généraration Z (iGeneration)</title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelques pistes pour enseigner à la génération Z par Esther Dubé.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6308e75056fda6001abfe582/interactive-content-enseigner-a-la-generation-z" />
         <pubDate>2022-09-06 13:34:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>maryse_b_beaulieu</author>
         <link>https://padlet.com/maryse_b_beaulieu/5cwqwgnaimwd/wish/2535406172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/adm/min/education/publications-adm/enseignement-superieur/PASME-Guide-inclusion.pdf" />
         <pubDate>2023-03-28 17:28:54 UTC</pubDate>
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