https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento Dejar registro de los avances y logros en relación a las prácticas realizadas, a los acuerdos pedagógicos y a las consignas en este afiche digital en-us 2018-12-16 23:23:55 UTC 2023-02-17 22:08:51 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315130988 TRABAJANDO!!!!]]> 2018-12-17 12:55:09 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315130988 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315133860 Se lograron avances en la comprensión lectora con los alumnos de 1° año. Trabajando semanalmente con textos cortos, leyendo en voz alta y socializando las respuestas de las preguntas y consignas dadas a los estudiantes.

]]> 2018-12-17 13:03:44 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315133860 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315133903 Avanzamos en la comprensión de textos trabajando en todas las clases del ciclo lectivo 2018.

]]> 2018-12-17 13:03:51 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315133903 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315135900 Durante el año no se trabajó en forma institucional el tema de realización de cuestionarios. En mi materia sí hemos trabajado con esta herramienta. Se les entregó a los alumnos textos de fácil comprensión, con una serie de preguntas cuyo objetivo era que encuentren las ideas claves del material dado y puedan recordar los contenidos principales. La dificultad es que los alumnos se ajustan demasiado al material y "copian" siendo incapaces de elaborar respuestas en sus propias palabras.
SEGUNDO MOMENTO:
En música la resolución de problemas tiene relación con la producción, cómo reelaborar un tema musical a partir de los materiales que contamos en el aula. En este trabajo se pone en juego la habilidad de escuchar, analizar y recrear, además de las habilidades vocales e instrumentales. ]]> 2018-12-17 13:09:22 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315135900 teachermdp75 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315136119 Excelente grupo de trabajo. Capacitando en Padlet]]> 2018-12-17 13:10:04 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315136119 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315136161 Insitucional: Cuestionarios, para lograr comprensión lectora y mejorar la escritura.
Área de Ciencias Sociales:
Trabajamos en el año cuestionarios y ejercicios tendientes a lograr que los alumnos lean el texto indicado, lo comprendan y les ayude a la escritura; mejorando su redacción y ortografía.
Logros:
En primer año los logros han sido mínimos, sin embargo  en el 40% de los alumnos ha habido avances que permiten ser optimistas para seguir avanzando.
__________________________
Definición de un problema:
Una tarea que debemos realizar y no sabemos de antemano como resolverla.
Ante situaciones problemáticas, es importante tener la amplitud y capacidad de adaptar la clase y las actividades a la realidad del grupo.
Una de las dificultades frecuentes es la diversidad y grupal. Esto se da, tanto en los conocimientos que traen de la escuela primaria, como tambien en las distintas habilidades e inteligencias que cada uno tiene.
Adaptar la planificación a esta realidad es un desafío a continuar trabajando.



]]> 2018-12-17 13:10:11 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315136161 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315136226 Primer Momento
No se ha trabajo en forma institucional el valor de las consignas trabajadas en los cuestionarios y tampoco se realizaron acuerdos en torno a la elaboración de preguntas.
Sería positivo elaborar acuerdos institucionales sobre los cuestionarios para fomentar el proceso cognitivo de los estudiantes.
En Literatura se trabajaron todas las clases con cuestionarios para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.
Segundo Momento
Una de las intervenciones  utilizadas por el docente, para enmarcar el tema, es introducir a los alumnos en el contexto histórico, tecnológico que les permita ubicarse espacial y temporalmente.



]]> 2018-12-17 13:10:23 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315136226 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315137126 Trabajando la comprensión lectora se realizaron proyectos en power-point, encuestas en formularios de google, miMind, mentimeter, Genially(Infografías),etc.]]> 2018-12-17 13:13:13 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315137126 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315155911 de Vega (1990) ..."Problema: cuando aceptamos una tarea y no sabemos de antemano como realizarla".......

]]> 2018-12-17 13:58:45 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315155911 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315156758

 Plantear tareas abiertas

Modificar el formato de la presentación del problema

Diversificar los contextos en que se plantea la aplicación de una misma estrategia

Plantear las tareas con diversos escenarios

Fomentar al alumno a tomar sus propias decisiones y la cooperación con sus pares.

Fomentar el hábito en los alumnos de hacerce preguntas 

Valorar más el proceso que la respuesta final

Valorar la reflexión y la profundidad de las soluciones alcanzadas y no la rapidez con la que son obtenidas.

]]> 2018-12-17 14:00:33 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315156758 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315161804 2018-12-17 14:11:16 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315161804 https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315163379 2018-12-17 14:14:22 UTC https://padlet.com/teacher_mdp/5ta_jornada_2018_1y2_momento/wish/315163379