2. En la entrevista de trabajo, ¿en qué momento se pasó de la empatía a la simpatía y compasión con el aspirante al puesto? Describe el momento de la escena y explica por qué dejó ser mera empatía para tornarse simpatía y compasión.

Primero empezó mal porque no iba vestido de una manera formal, tuvieron antipatía con él y lo juzgaron por su apariencia pero empieza a explicar su situación. El decide saludarlos y revisar su cv.

Empezaron a ponerle peros y excusas pero hubo un momento en el que pasó a la simpatía cuando los hizo reír.

Al final un señor tiene simpatía con él pues lo habia visto veces anteriores, lo ayuda pues ve que está en una situación complicada.

3. A partir de los vídeos vistos en clase, ¿cómo puedes reformular el concepto de COMPASIÓN en función de "sufrir con el otro", sin caer en sentir lástima por el otro? Apóyate en el la escena de la entrevista de trabajo de la película y explica la diferencia entre "sufrir con el otro" y "sentir lástima por el otro".

Yo creía que tener compasión era tener lastima y no me gustaba del todo la palabra pero gracias a la clase y la explicación de la profesora desaprendí lo que creía de ese concepto y me dí cuenta que la compasión va más allá de lo que pensaba, es involucrarse e ir más allá.

4. ¿De qué forma puedes ser más empático, y luego más compasivo con los beneficiarios de la OSF, desde el salón de clase y a través de tu proyecto de equipo? (Reflexiona y argumenta tu respuesta en un párrafo).

Tratando de entender su contexto y su situación para dar una solución que realmente impacte la vida de los beneficiarios de la OSF y no solo poner un curita al problema.

¿qué observaciones les hicieron? Les gustó la idea del QR y de la personalización, creo que fueron buenas propuestas.

¿Realmente supieron aterrizar la identidad institucional en la playera? (Sí/no -por qué). Sí porque nos dimos cuenta de lo importante que es darle difusión a la organización.
2-El momento de entrevista con voluntaria de la OSF (ejercicio de compasión): Acompañar la foto con el archivo WORD que detalla la entrevista realizada.

Avanzamos los datos de identificación y contexto, problemática, y propuesta del proyecto.
2-¿Cuál fue un momento de lucha, de conflicto o roce, a la hora de avanzar con su proyecto de equipo?, ¿por qué fue y cómo lo resolvieron? El momento de tensión que tuvimos fué porque varios integrantes del equipo estaban ausentes pero se resolvió porque volvieron a clase.
3-Menciona 1 desaprendizaje que tuviste hoy, desbaratando un prejuicio, mediante el trabajo que tu equipo llevó a cabo este día.

Personalmente, yo creía de manera inconsciente que mi opinión no era tan valida porque mis compañeros están por graduarse, sentía que mis aportaciones no eran de interés pero me di cuenta que es valioso lo que tengo para decir, desaprendí que la opinión de las personas jóvenes no es valiosa.

La realización de este proyecto ayudará a darle difusión a los valores y objetivos de TECHO, haciendo que más personas se sumen a esta causa y tener un mayor impacto en la vida de los bebeneficiarios. El proyecto fue creado pensando en las personas beneficiadas pues después de escuchar los testimonios e involucrarnos en la vida de los beneficiados nos dimos cuenta qué es necesario seguir apoyando y dando difusión a TECHO.

A mi me impactó cuando Silvia dijo, "Nunca es tarde para mejorar tu calidad de vida". Eso me pareció muy conmovedor pues a pesar de las condiciones en las que están, quieren salir adelante y tratan de estar mejor, de tener esperanza y alegría.