Actualmente este modelo se centra en encontrar los siguientes conceptos dentro de la terapia:

*Estímulos disparadores.

*Pensamientos.

*Emisiones y síntomas Físicos.

*Conducta.

*Consecuencia.

Organismos y factores medioambientales.

*Agendar una cita con el paciente.

*Focalizar en áreas especificas y concretas.

*Escribir la información importante en el historial de vida.

*Empatía cognitiva.

*Escucha activa.

*Desarrollar colaboración y compañerismo.

*Obtener Feedback de los pacientes y verificar si entienden lo que se les explica.

*Conexión con el paciente.

*Poner y revisar las tareas de casa.

Lo principal dentro de estos elementos es poder comprender al paciente de forma empática y formar en él, un espacio de confianza y seguridad donde logre abrirse completamente y exponga sus problemas libremente.

Evaluación cognitiva: consiste en identificar el pensamiento y creencias que provocan o estimulan las reacciones no deseadas, estas pueden ser conductuales, emocionales o fisiológicas.

Basándonos en esto se desarrollan las intervenciones de Ellis, la terapia racional-emotiva, la terapia cognitivo de Beck, en la primera el modelo es conformado por un ABC- (Situación, pensamiento, consecuencias-emociones, conductuales) que nos muestran el esquema para entender al paciente y la segunda encontramos que esta dice que cuando un individuo se enfrenta a una situación no responde de forma automática, sino que antes de emitir una respuesta, ya sea emocional o conductual, clasifican, interpretan, evalúan y asignan significado al estimulo.

La conducta se conceptualiza como básicamente aprendida, es decir, fruto de los diversos factores que han operado en la historia del sujeto, sin ignorar la influencia de factores biológicos o sociales.