<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Моя эпическая доска Padlet by Даша SDS</title>
      <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e</link>
      <description>Сделано со стремлением к успеху</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-26 06:21:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-04 10:39:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Жан-Жак Руссо </title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012849022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://sitekid.ru/imgn/249/8.jpg" />
         <pubDate>2022-01-26 06:27:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012849022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Цель Руссо</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012849949</link>
         <description><![CDATA[<div>О развитии сенсорного опыта и логики мышления, сознательности обучения, управлении чувственным восприятием на основе модели и оригинала в процессе познания окружающего мира способствуют лучшему пониманию зависимости проявления ребенком учебной мотивации и самостоятельности в познании от содержания и организации обучения.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:28:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012849949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Метод воспитания </title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012854199</link>
         <description><![CDATA[<div>У Руссо и Локка общий метод - наглядный пример, для воспитания высоконравственного человека</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:32:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012854199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Цель Локка</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012856592</link>
         <description><![CDATA[<div>В общем, можно сказать, что цель и задачи воспитания человека Д. Локк трактовал в широком<br>социальном и философском контексте взаимодействия личности и общества, выдвигая на первое место<br><strong>становление гражданина, формирование характера, нравственных качеств человека, способного<br>реализовать высокие идеалы</strong>. Таким образом, во взаимодействии личности и общества приоритетное<br>значение, по Д. Локку, принадлежало индивидуальному началу, которое, однако, должно быть связано с<br>общественными интересами.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:35:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012856592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Вклад в педагогику Руссо</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012857454</link>
         <description><![CDATA[<div>Руссо является основоположником теории естественного, свободного воспитания, сообразного с законами физического, умственного и нравственного развития детей. Систематически педагогические идеи Руссо изложены в его романе "Эмиль, или О воспитании", где сделана попытка наметить возрастную периодизацию развития ребенка и соответствующие каждому периоду задачи.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:36:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012857454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Вклад в педагогику Локка</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012858395</link>
         <description><![CDATA[<div>Джон Локк первым создал элитарную систему воспитания . Английский философ, просветитель и государственный деятель Джон Локк написал философские работы, главнейшими из которых являются «Опыт о человеческом разуме» и «Некоторые мысли о воспитании детей».</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:36:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012858395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Идеи и принципы Локка</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012860495</link>
         <description><![CDATA[<div>Развивая во многом педагогические идеи Я.А. Коменского, Д. Локк рассматривал гуманное<br>отношение к ребенку как принцип, определяющий выбор педагогических средств. Догматизм обучения<br>и подавление личности воспитанника им решительно отвергались: ребенок – существо, обладающее<br>самоценностью и потому требующее к себе уважения. Содержание и все средства воспитания и<br>обучения должны соответствовать его возрастным и индивидуальным особенностям. Д. Локк<br>подчеркивал, что едва ли можно найти двух детей, в воспитании которых можно было бы использовать<br>совершенно одинаковые методы и приемы.</div><ul><li>Основной дидактический принцип:<br>в обучении опираться на интерес и любознательность детей.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:38:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012860495</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Идеи и принципы Руссо</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012864211</link>
         <description><![CDATA[<div>Идеи Ж.-Ж. Руссо о развитии сенсорного опыта и логики мышления, сознательности обучения, управлении чувственным восприятием на основе модели и оригинала в процессе познания окружающего мира способствуют лучшему пониманию зависимости проявления ребенком учебной мотивации и самостоятельности в познании от содержания и организации обучения.<br>1. Содержание и методика обучения должны содействовать вырабатыванию самодеятельности и инициативности ученика. Ученик на протяжении всего процесса обучения должен быть в роли исследователя, открывающего научные истины. 2. Знания нужно приобретать не из книг, а из жизненного опыта. Книжный характер обучения, несвязанность с жизнью и практикой недопустимы и губительны.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:42:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012864211</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Результат педагогической деятельности Руссо</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012867123</link>
         <description><![CDATA[<div>Яркая, неоднозначная, местами противоречивая реформаторская педагогика Руссо сыграла свою прогрессивную роль в развитии всемирного историко-педагогического процесса в период нового и новейшего времени.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:45:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012867123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Содержание обучения Локка</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012869107</link>
         <description><![CDATA[<div>Чтение, письмо, рисование, география, этика, история, законоведение, натурфилософия, хронология, бухгалтерия, родной язык, французский язык, латинский язык, арифметика, геометрия, астрономия, фехтование, верховая езда, танцы.<br>Характерная особенность пед. теории — утилитаризм — каждый предмет должен готовить к жизни.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:46:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012869107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Содержание обучения Руссо </title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012870679</link>
         <description><![CDATA[<div>Содержание образования определяется интересами ребенка.<br>Среди предметов Руссо выделяет географию, астрономию, природоведение, которые изучаются методом самостоятельных исследований окружающих явлений. Его дидактика основана на развитии у ребенка самодеятельности, умения наблюдать, сообразительности.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:48:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012870679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Джон Локк</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012872082</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.gallerix.asia/sr/N/1907681216/767.jpg" />
         <pubDate>2022-01-26 06:49:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012872082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Результат педагогической деятельности Локка</title>
         <author>sokoldshmol</author>
         <link>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012881896</link>
         <description><![CDATA[<div>Локк внес в педагогику новые принципы: опыт как основа воспитания, практицизм- и рационализм. В своем труде "Опыт о человеческом разуме" Локк, утверждая, что в душе человека нет врожденных идей, доказывает, что знания, идеи, принципы он приобретает благодаря взаимодействию с предметами и людьми — средой.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-26 06:57:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sokoldshmol/5bzsv0p3lfvvmv1e/wish/2012881896</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
