เพราะว่าคำนั้นคือเสียงที่เราตกลงจะใช้เสียงนั้นๆในการเรียก เราสามารถเรียกแมวเป็นไก่ได้ถ้าหากเราได้ตกลงกันและเข้าใจกันได้

การใช้ประโยคคำถาม/บอกเล่า/บอกเจตนา หรือประโยคที่ล็อกมง เช่น "มีใครไม่เคยกินข้าวไข่เจียวไหม?"

Ex. Fish ความหมาย ปลา

Flower ความหมาย ดอกไม้

• ภาษาที่ใช้ในจินตนาการต่างๆ

ภาษาสามารถเรียกชื่อตามจินตนาการ เราสามารถกำหนดชื่อตามจินตนาการได้

นางสาว บุญยิกา เทพขุน เลขที่ 33

2.ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ คือ การเรียกสิ่งๆหนึ่ง โดยไม่เรียกตามคํานั้นจริงๆ ใช้คําอื่น เช่น เรียกเก้าอี้ว่าที่นั่ง

คำที่ใช้เรียกสิ่งต่างๆรอบตัว โดยที่คำดังกล่าวอาจจะไม่ได้มีความหมายตรงตัวกับสิ่งที่เรียก🔥🫡

เช่น❣️

มือถือ📱หมายถึง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ติดต่อสื่อสาร

ปลา 🐠 หมายถึง สัตว์ที่อาศัยอยู่ในนํ้า

กล่อง 📦 หมายถึง บรรจุภัณฑ์ทรงสี่เหลี่ยม

📌ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

แบ่งเป็น 3 ประเภท

🔥แจ้งให้ทราบ (บอกเล่า)

เช่น❣️ ฉันกินข้าวทุกวัน

🔥ถามให้ตอบ (คำถาม)

เช่น❣️ วันนี้เรียนถึงกี่โมง

🔥บอกให้ทำ (คำสั่ง)

เช่น❣️ อย่าไปในห้องนั้น

จัดทำโดย นายนันทวีร์ อมรพิมล ม.4/4 เลขที่ 10

ภาษาที่ใช้สื่อสาร-เป็นการเรียกชื่อหรือสื่อสารโดยใช้คําต่างๆให้เราเข้าใจ

เช่น (โคมไฟ)-ให้แสงสว่าง

นายปาฏิโมกข์ คงถาวร ม.4/4 เลขที่6

ภาษาที่ใช้ในเจตนาต่างๆ->แบ่งได้หลาหลายรูปแบบ

ประโยคบอกเล่า:เป็นการแจ้งให้ทราบ

ประโยคบอกเล่าปฎิเสท:เป็นการแจ้งให้ทราบในรูปแบบที่มีคำว่าไม่เพิ่มมา หรือจะเรียวกว่า [ประโยคปฎิเสท]

ประโยคคำถาม:เป็นประโยคที่ต้องการคําตอบ

ประโยคคําถามปฎิเสท:เป็นประโยคคําถามที่มีคําว่าไม่เป็นส่วนประกอบในประโยค

ประโยคคำสั่ง:เป็นประโยคที่บอกเพื่อนต้องการให้ทําตาม

ประโยคสั่งปฎิเสท:ประโยคสั่งให้ห้ามทํา

(ประโยคที่สื่อสารออกมาแตกต่างกันเพราะมีจุดมุ่งหมายที่แตกต่างกัน)

คําจะมีความหมาย ก็แล้วแต่คนที่ใช้คำนั้น จะตกลงกัน ความหมายของคําจึงเกิดจากการสมมติ เมื่อความหมายของคําเกิดจากการสมมติ เสียงที่ประกอบขึ้นเป็นคําจึง ไม่จําเป็นต้องเกี่ยวข้องกับความหมาย

-ภาษาที่ใช้สื่อสารในเจตนาต่างๆ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ โอกาส และจุดประสงค์ของผู้ที่ต้องการสื่อสาร

2.การเรียกสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยไม่เรียกเป็นคำนั้นเช่น เตียงอาจจะเรียกเป็นที่นอน

เพราะโดยวิธีที่เราออกเสียงแล้วก็สามารถจะออกว่าคนอื่นกำลังพูดอะไรอยู่อย่างเจตนา

แบ่งเป็น ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ ประโยคคำสั่ง ซึ่งแต่ละประโยคที่กล่าวมาสามารถเป็นประโยคปฏิเสธได้ โดยเติมคำว่าไม่ แต่ถ้าเป็นประโยคคำสั่งจะสามารถ เติมได้หลายอย่าง เช่น ไม่ อย่า ฯลฯ

บอกเล่าปฏิเสธ ฉันไม่ชอบกินผัก

คำถามปฏิเสธ เธอไม่ไปเที่ยวหรอ

คำสั่งปฏิเสธ ห้ามผู้ใดจอดรถตรงนี้

นิดานิช วงษ์ตานี 4/4 เลขที่ 11 (คนที่สวยที่สุด)

ภาษาที่ใช้กับเจตนาต่างๆคือคำหรือประโยคที่ใช้ในแต่ละสถานการณ์อาจจะแตกต่างกันเช่น ฉันไป รร ไม่ได้คือ ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ

คําที่คนเรียกไม่เหมือนกันแต่ความหมายเดียวกันแล้วแต่การตกลงของคนนั้นๆ

2.ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ คือ

การเรียกสิ่งๆหนึ่ง โดยไม่เกี่ยวว่าต้องเหมือนหรือมีความหมายตานนั้นจริงๆ

คำบางคำมีการออกเสียงที่แตกต่างกันแต่สามารถเข้าใจได้เหมือนกันได้เพราะสีการตกลงกันไว้แล้ว

ภาษาที่ใช้เพื่อเจตนาต่างๆ

ภาาษาที่ใช้เพื่อเจตนาเช่น ภาษาที่ใช้ในการบอกเล่า ถามหรือ ปฏิเสธ และยังสามารถใช้ร่วมกันได้อีก เพื่อสื่อสารเจตนานั้นๆ

2ภาษาที่ใช้ตามเจตนามี ประโยคบอกเล่า/บอกเล่าปฏิเสธ คำถาม/คำถามปฏิเสธ คำสั่ง/คำสั่งปฏิเสธ

ในประโยคปฏิเสธจะมีคำว่า"ไม่" และในคำสั่งปฏิเสธจะมี ต้อง/อย่า/ห้าม

2.ประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ก็มีความแตกต่างกันแล้วแต่แล้วความเหมาะสมของสถานการณ์นั้น โดยสามารถเปลี่ยนเป็นปฏิเสธโดยการเติมคำว่า ไม่ หรือคำอื่นๆที่ปฏิเสธลงไปได้

2ใช้ตามสถานการณ์ต่างๆขึ้นอยู่กับสิ่งที่ต้องการจะสื่อ

ความเหมาะสมเเละสถานการณ์

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

1 ประโยคบอกเล่า

2 ประโยคปฏิเสธ

3 ประโยคคำถาม

4 ประโยคสอบถามปฏิเสธ

5 ประโยคสั่ง

6 ประโยคสั่งปฏิเสธ

บอกเล่าปฏิเสธ ฉันไม่กินหมู

คำถามปฏิเสธ คุนไม่มโรงเรียนหรอ

คำสั่งปฏิเสธ ห้ามให้อาหสัตว์

คือความหมายเดียวกัน เรียกต่างกัน เช่น กะละมัง โคม มีความหมายเดียวกัน

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

แบ่งเป็น 3 ประเภท

1แจ้งให้ทราบ

2ถามให้ตอบ

3บอกให้ทำ

เสียงของคำที่ไม่สัมพันธ์กับความหมาย

เป็นคำที่ความหมายเหมือนกันแต่ออกเสียงไม่เหมือนกัน

ภาษาที่ใช้ในจินตนาการ คือภาษาที่เราสามารถจินตนาการเรียกมัน

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ โดยไม่เกี่ยวว่าต้องมีความหมายสอดคล้องตามนั้นจริงๆ

ซามีม เลขที่6

👉การใช้ประโยคคำถาม, บอกเล่าบอกเจตนา หรือประโยคที่ล็อกคำตอบ เช่น

วันนี้คุณไม่ได้นอนใช่ไหม?🤫🧏

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา คือประโยคที่เจาะจงคำตอบ เช่น ใครไม่เคยกินไข่เคยจียวบ้าง

ภาษาที่ใช้ตามเจตนาต่างๆ

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ เช่น ฉันไม่ชอบว่ายน้ำ

ประโยคคำถามปฏิเสธ ทำไมไม่ไปโรงเรียน

ประคำสั่งปฏิเสธ ไม่อนุญาตให้กินข้าวบริเวณนี้

<2>ภาษาที่ใช่สื่อสารตามเจตนาต่างๆ คือ การเรียกสิ่งหนึ่งโดยไม่ได้เรียกตามคำนั้นจริงๆ เช่น หมา คือ ตะหลัว

มี 3 ประเภท ประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม และประโยคคสั่ง สิ่งประโยคเล่านี้สามารถบวกกับปฎิเสธได้

บอกเล่า เช่น วันนี้ผมกลับบ้าน +ปฎิเสธ วันนี้ผมไม่กลับบ้าน

คำถาม เช่น วันนี้กินข้าวไหม +ปฏิเสธ วัวันนี้ไ่ม่กินข้าวหรอ

คำสั่ง เช่น อย่าแกล้งน้อง +ปฏิเสธ ไม่ต้องทำน้อง

นาย มุษันนา อุปมา เลขที่19

ประโยคบอกเล่า คำสั่ง และ คำถามที่แทรกประโยคปฏิเสธไปด้วย โดยบอกเล่าจะมีคำที่พูดทั่วๆไป แต่ถ้าใส่ประโยคปฏิเสธไปด้วยก็อาจจะเช่น วันนี้ฉันไม่มาโรงเรียน คำสั่ง+ปฏิเสธ เช่น ทำไมเธอถึงไม่รักเค้า คำถาม+ปฏิเสธ เช่น บี๋ๆไม่รักเค้าแล้วหย๋อออ

คือหนึ่งความหมายอาจจะสามารถเรียกได้หลายคำตามที่้ราตกลงที่จะใช้กัน เช่นคำว่าปลาในภาษไทยกับคำว่าfishในภาษาอังกฤษแต่มันสื่อถึงสิ่งเดียวกันคือสัตว์น้ำชนิดหนึ่ง

-ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

คือชนิดของประโยคคือประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม ประโยคคำสั่งโดยใช้คำว่าไม่มาทำให้ประโยคมีความหมายไปในอีกทิศทางและจะกลายเป็น ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ ประโยคคำถามปฏิเสธ ประโยคคำสั่งปฏิเสธ เช่น ประโยคบอกเล่า=ฉันไปโรงเรียน บอกเล่าปฏิเสธ=ฉันไม่ได้ไปโรงเรียน

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ (วันนี้ฉันไม่ได้ไปโรงเรียน)

เลขที่24 ม.4/4

✨คือคำแต่ละคำมีความเเตกต่างกัน โดยที่จะสมมุติหรือกำหนดขึ้นมาก็ได้ บางคำอาจจะไม่ได้มีความสัมพันธ์กับความหมายแต่ตกลงกันว่าจะใช้คำนั้น เช่น ปลา / Fish

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตตาต่างๆ

✨ ประโยคบอกเล่า/ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ

ประโยคคำถาม/ประโยคคำถามปฏิเสธ

ประโยคปฏิเสธ

ประโยคคำสั่ง มีคำว่าห้าม อย่า จง ฯ

เอื้อการย์ รัตน์น้อย เลขที่38 ม.4/4

โทรทัศน์ - ทีวี

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ เป็นภาษาที่ใช้เพื่อสื่อความหมายให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกัน เมื่อจะปฏิเสธในประโยคต่างๆเพื่อให้สื่อความหมายไปในทิศทางตรงข้าม จะใช้คำว่า ไม่ เชื่อมในประโยค จะกลายเป็นประโยคคำถามปฏิเสธ ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ ประโยคคำสั่งปฏิเสธ

วานิต้า ปราสาทแก้ว เลขที่ 36 ม.4/4

จะตกลงกัน ความหมายของคําจึงเกิดจากการสมมติ จะสมมติเรียกสิ่งใดว่า

อะไรก็ได้

ภาษาที่ใช้ในเจตนาต่าง

ประโยคบอกเล่า->Ex.บทความของคุณน่าสนใจมาก

ประโยคปฏิเสธ->Ex.คนเราอยู่คนเดียวบนโลกไม่ได้

ประโยคถาม->Ex.คุณซื้ออะไรมาบ้าง

ประโยคสอบถามปฏิเสธ->Ex.คุณไม่ได้รับจดหมายของผมหรือ

ประโยคสั่ง->Ex.ไปส่งน้องให้ถึงบ้านน่ะ

ประโยคสั่งปฏิเสธ->Ex.อย่าจอดรถขวางประตู

ตัซรีฟ ดือลามะ เลขที่9 ม.4/4

เมื่อความหมายของคําเกิดจากการสมมติ เสียงที่ประกอบขึ้นเป็นคําจึง ไม่จําเป็นต้องเกี่ยวข้องกับความหมาย😘✌🏻✅✅✅😇😇

กะละมัง เป็นภาษากลางหมายถึง กะละมัง

ภาษาใช้สื่อความหมายตามเจตนา

•ประโยคบอกเล่า เป็นการบอกเล่าเรื่องราว

•ประโยคคำถาม เป็นประโยคที่ต้องการคำตอบ

•ประโยคคำสั่ง เป็นประโยคที่บอกให้ทำตามที่กล่าวไว้หรือทำตามที่กำหนด

ซัลวา มะโรหบุตร เลขที่17

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ เช่น บอกเรื่องราว แสดงความคิดเห็น

• แจ้งให้ทราบ ใคร ทำอะไร ที่ไหน

• ถามให้ตอบ ทำไม ไหน เหตุใด

• บอกให้ทำ จง อย่า ห้าม ต้อง * เชิงบังคับ

  
  

  นางสาว ณัฐธพร แตงอ่อน เลขที่ 21 💗💗

  
  

•แจ้งให้ทราบหรือบอกเล่า

•ถามให้ตอบหรือคำถาม

•บอกให้ทำหรือคำสั่ง

น.ส.พัทธ์ธีรา ช่างหล่อ เลขที่31 ม.4/2

-ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ แบ่งเป็น3 ประเภท ได้แก่

1.บอกเล่า

2.คำถาม

3.คำสั่ง

สิรภพ นิษร เลขที่11

เช่น กะละมัง=โคม

ภาษาที่ใช้เพื่อสื่อเจตนา เช่น คำว่าปลาใช้เรียกสัตว์ที่อยู่ในน้ำแต่ในประเทศอื่นใช้คำว่า fishที่แปลว่าปลาเหมือนกัน

ภาษาที่ใชสื่อสารแบ่งเป็น3ประเภทได้แก่

1.แจ้งให้ทราบ

2.ถามให้ตอบ

3.บอกให้ทำ

เช่น บาตะห์กับแตเมาะห์ ในปัตตานีกับยะลาจะเรียกเหมือนกัน แต่นราธิวาสเรียกอีกแบบ🤩

ภาษาที่ใช้สื่อสารแบ่งเป็น3ประเภท

1.แจ้งให้ทราบ🥰

2.ถามให้ตอบ😍

3บอกให้ทำ😘

นายอัฟฟาน มีเหาะ เลขที่12

คำที่ออกเสียงไม่เหมือนกันเขียนไม่เหมือนกันแต่มีความหมายเหมือนกัน เช่น สาด เสื่อ,ปากกา pen

และภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่าง ๆ

มีทั้งประโยคบอกเล่า คำถาม ปฏิเสธ หรือคำสั่งใช้ตามเจตนาที่ต้องการจะสื่อสารออกไป

นส.ปิ่นชนก แว่นแก้ว เลขที่30

คำแต่ละคำมีความแตกต่างกัน โดยบางครั้งคำๆนั้นอาจไม่ได้สัมพันธ์กับความหมาย แต่เป็นการตกลงและใช้ร่วมกัน

ภาษาที่ใช้เพื่อสื่อเจตนา

แบ่งออกเป็น 3 ประเภทคือ บอกเล่า , คำถาม , คำสั่ง โดยประโยคทั้งสามแบบสามารถอยู่ในรูปปฏิเสธ เช่น บอกเล่า ; ฉันไม่ชอบกินปลา

คำถาม ; เธอไม่อ่านหนังสือมาใช่มั้ย

คำสั่ง ; อย่าเอานิ้วแหย่เข้ากรงงู

เช่น ปลา fish หมายถึง ปลา🐟

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาที่ต้องการจะสื่อ

เช่น คำบอกเล่า คำถาม คำสั่ง คำปฏิเสธ

เสียงของคำไม่สัมพันธ์กับความหมาย

-เสียงของคำส่วนใหญ่มักจะไม่สัมพันธ์กับความหมาย เพราะเป็นสิ่งที่สมมติขึ้นจากสิ่งที่เห็น เช่น กะละมัง และ โคม เรียกไม่เหมือนกัน แต่ความหมายเหมือนกัน 🫧🫧🫧🫧

-ภาษา ใช้สื่อสารเพื่อเจตนาต่าง ๆ เช่น การแสดงความคิดเห็น การบอกเล่า การบ่งบอกความรู้สึก🍒🍒🍒🍒🍒

ประโยค

-ประโยคบอกเล่า คือการแจ้งให้ทราบ

-ประโยคคำสั่ง มักจะมีคำว่า ห้าม ต้อง อย่า

-ประโยคคำถาม มักมีคำว่า ไหน ยังไง อย่างไร ที่ไหน

-ประโยคปฏิเสธ มักมีคำว่า ไม่‼️‼️‼️

น.ส.ภัคจิราพร รุ่งวิชานิวัฒน์ เลขที่ 33 มี.4/2

คือ คำที่คนกำหนดความหมายขึ้นมา โดยไม่ได้อ้างอิงจากเสียงของของสิ่งๆนั้น เช่น มด บ้าน ลิง

น.ส.อาเมเรีย หลีตอสัน ม.4/2 เลขที่39

=คำบางคำมีการออกเสียงที่ไม่เหมือนกันเเต่มีความหมายเหมือนกัน เช่น คำว่า ปลา เเละ fish ซึ่งออกเสียงต่างกันเเต่มีความหมายเหมือนกัน

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

=ประโยค ได้เเก่ ประโยคคำถาม บอกเล่า คำสั่ง ปฏิเสธ ซึ่งประโยคปฏิเสธจะมีคำว่าไม่อยู่ในประโยค เช่น วันนี้ฉันไม่ไปโรงเรียน เป็นประโยคบอกเล่าปฏิเสธ

น.ส. อลิษา หะยีหวัง เลขที่38 ม.4/2

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ รูปประโยคจะเป็นประโยคบอกเล่า เเต่จะมีคำว่า*ไม่* แทรกอยู่ในประโยค เช่น วันนี้ฉัน*ไม่*อยากไปเรียน

ประโยคคำถามปฏิเสธ รูปประโยคจะเป็นประโยคคำถาม เเต่จะมีคำว่า*ไม่* แทรกอยู่ในประโยค เช่น ทำไมเมื่อวานเธอ*ไม่*กินข้าวไข่ดาว

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ รูปประโยคเป็นปฏิเสธ เเต่จะมีคำว่า ห้าม อย่า ต้อง อยู่ในประโยค เช่น เธออย่าขโมยตังค์เพื่อนนะ

นาวสาวนูร์รัยนี คล่องแคล่ว 29

1.บอกเล่าคือการบอกว่าใครทำอะไรที่ไหนอย่างไร

2.คำถาม คือประโยคที่ต้องการคำตอบมักใช้คำว่า อะไร ไหน

3. คำสั่ง คือประโยคมีเนื้อความบังคับ หรือสิ่งที่ให้ทำจะมีคำว่า จง อย่า ห้าม ต้อง

และมีอีกแบบที่จะเอาประโยคปฏิเสธมารวมด้วย

1.บอกเล่าปฏิเสธ เช่น ฉันไม่ไปโรงเรียน

2.คำถามปฏิเสธ เช่น เขาไม่ชอบกินผักหรอ

3.คำสั่งปฏิเสธ เช่น อย่าเล่นเกมทั้งวัน

น.ส.รินทร์ลภัส โชติวัฒน์ธนากูล ม.4/2 เลขที่35

ผมได้รู้ว่าคำบางคำ ถึงอาจจะไม่ได้ออกเสียงเหมือนๆกัน แต่ว่าก็มีความหมายเหมือนกัน เช่น ดอกไม้หรือฟลาวเว้อ

แล้วผมก็ได้รู้เกี่ยวกับภาษาที่ใช้บ่งบอกเจตนาซึ่งมีอยู่ 3 ประเภท

1. บอกเล่า

2. คำสั่ง

3. คำถาม

ซึ่งในแต่ละประเภทนั้นก็มีในรูปแบบปฏิเสธอีกด้วย

เช่น โคม/กะลามัง เสื่อ/สาด

ระบบการสื่อสาร ผู้ใช้ภาษาอาจจะใช้ภาษา ด้วยเจตนาที่แตกต่างกัน

แจ้งให้ทราบ (บอกเล่า)

-จะมีคำว่า ไม่ อยู่ในประโยค

บอกให้ทำ (คำสั่ง)

-จะมีคำว่า จง อย่า ห้าม ต้อง ฯลฯ อยู่ในประโยค

ถามให้ตอบ (คำถาม)

-จะมีคำว่า ไม่ อยู่ในประโยค

+ ปฏิเสธ

น.ส.นริศรา ค้ำมา เลขที่27

คือ คำที่แตกต่างกันแต่ความหมายเหมือนกัน

ตัวอย่าง👉🏻🫧 บาตะห์ กับ แตเมาะ 🛣️

ดอกไม้ กับ flower 🌸

ความหมายของคำเกิดจาก “การสมมุติ”

เมื่อความหมายเกิดจากการสมมติ เสียงที่ประกอบการขึ้นเป็นคำ จึงไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับความหมาย

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

ในการสื่อสาร จะใช้ภาษาด้วยเจตนาที่แตกต่างกัน 👉🏻บอกเล่าเรื่องราว แสดงความคิดเห็น เป็นต้น

แจ้งให้ทราบ(บอกเล่า)

ถามให้ตอบ (คำถาม)

บอกให้ทำ (คำสั่ง)

ซึ่งที่บอกอยู่ข้างต้นสามารถเป็นประโยคปฏิเสธได้นะะะะ

แบ่งเป็น“3”

•บอกเล่า

•คำสั่ง

•คำถาม

•ปฏิเสธ=ส่วนมากจะมีคำว่า“ไม่”แล้วมันแบ่งอิก(3)

•บอกเล่าปฏิเสธ=เธอไม่มาโรงเรียนเพราะไม่สบาย

•คำสั่งปฏิเสธ=เธอไม่ควรเข้าไปที่นั้นน่ะ

•คำถามปฏิเสธ=เธอไม่ชอบกินผักหรอ?

ได้ทราบถึงคำที่มีความหมายเหมือนกันแต่ออกเสียงไม่เหมือนกัน

เช่น ปลา = fish 🐠

กะละมัง = โคม 🕳️🕳️ ฯลฯฯฯฯ ( ขึ้นอยู่กับคำที่บัญญัติในพื้นที่นั้นๆ)

🍅 “ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา or ประโยค” [3 ประเภท]

๑. ประโยคบอกเล่า - ประโยคบอกให้ทราบทั่วไป

๒. ประโยคคำถาม - มักมีคำว่า > ใคร อะไร อย่าง ไหร เมื่อไหร่ แบบใดห์

๓. ประโยคคำสั่ง (!!) - มักมีคำว่า > ห้าม ต้อง จง อย่า

*และถ้ามีคำว่า ’ไม่‘ ในประโยคก็จะกลายเป็นประโยคปฏิเสธทันทีนะค้าบวัยรุ่นชาวไทย 🤘🏻🤘🏻🤘🏻🇹🇭

เช่น กะละมัง-โค , เสื่อ-สาด , ปลา-fish ,

ดอกไม้-flower

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา

-ประโยคคำถาม จะแสดงคำถามอยู่หน้าหรือหลังประโยค อะไร ใด ไหน เมื่อไร อย่างไร เหตุใด เท่าใด

-ประโยคบอกเล่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร

-ประโยคคำสั่ง จะมีคำว่า จง อย่า ห้าม ต้อง ฯลฯ

และทั้ง3ประโยคสามารถนำมาทำให้เป็นประโยคปฏิเสธ โดยแปลงให้เป็นประโยคปฏิเสธได้โดยเติมคำว่า “ ไม่ ” ในประโยคนั้นๆ

ภาษาที่ใช้สื่อสาร ด้วยเจตนาจะปฏิเสธมีอะไรบ้าง

1. ประโยคบอกเล่านปฏิเสธ เช่น วันนี้หนูดีไม่มาโรงเรียน

2. ประโยคคำถามปฏิเสธ เช่น ทำไมรจนาไม่พกร่มมา

3. ประโยคคำสั่งปฏิเสธ เช่น น้ำฝนอย่าลงไปเล่นน้ำตกนะ

นางสาว ธาริญดา หลีสอ ม.4/2 เลขที่ 26

1. การสื่อสารเชิงบอกเล่า: ใช้ในการให้ข้อมูลหรือบอกเล่าเหตุการณ์ เช่น การเล่าเรื่องราวในชีวิตประจำวันหรือการรายงานข่าว

2. การสื่อสารเชิงชักชวน: ใช้เพื่อโน้มน้าวให้ผู้ฟังทำตามที่ผู้พูดต้องการ เช่น การโฆษณาสินค้าหรือการแสดงเหตุผลในการโน้มน้าวใจ

3. การสื่อสารเชิงอารมณ์: ใช้เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกหรืออารมณ์ของผู้พูด เช่น การแสดงความรัก ความโกรธ หรือความเศร้า

4. การสื่อสารเชิงสังคม: ใช้ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เช่น การทักทาย การแสดงความเคารพ หรือการใช้ภาษาถิ่นในการพูดคุยกับคนในชุมชนเดียวกัน

5. การสื่อสารเชิงสร้างสรรค์: ใช้ในการแสดงออกเชิงศิลปะหรือความคิดสร้างสรรค์ เช่น การเขียนบทกวี การแต่งเพลง หรือการสร้างสรรค์บทละคร

สรุปแล้ว เสียงของคำที่ไม่สัมพันธ์กับความหมายเป็นปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ที่พบได้ทั่วไป ขณะที่การใช้ภาษาตามเจตนาต่าง ๆ แสดงถึงความหลากหลายและความซับซ้อนในการสื่อสารของมนุษย์

นายทรงธรรม ลิ้มบริบูรณ์ทรัพย์ เลขที่5

2.คำที่ใช้ตามเจตนามี ประโยคบอกเล่า/ปฏิเสธ เช่น ฉันไม่อยากเรียน ประโยคคำถาม/ปฏิเสธ เช่น ใครไม่อยากเรียน และ ประโยคคำสั่ง/ปฏิเสธ เช่น เธอไม่จำเป็นต้องเรียน ในประโยคปฏิเสธจะมีคำว่าไม่เสมอ

ภาษาที่สื่อเจตนาได้แก่

บอกเล่า - เป็นประโยคที่ผู้พูดต้องการจะเล่าไม่ต้องมีคนถามก็ได้

ในเชิงปฏิเสธมักมีคำว่า ไม่

คำถาม - เป็นประโยคที่ผู้พูดต้องการจะถามคำถาม และต้องการคำตอบ

ในเชิงปฏิเสธ มักมีคำว่า ไม่ หรือไม่ต้องการคำตอบ

คำสั่ง - เป็นประโยคที่ออกคำสั่ง มักมีคำว่า อย่า จง ห้าม

มัรซาวาล ดีแม็ง เลขที่7🤫

และภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆก็แบ่งเป็น3ประเภท -ประโยคบอกเล่า -ประโยคคำถาม -ประโยคปฏิเสธและสามารถแบ่งย่อยได้อีกเช่น ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ,ประโยคคำถามปฏิเสธ เป็นต้น

2.ภาษาใช้สื่อสารเจตนาต่างๆ เช่น การติเตือน หารชมเชย แสดงความคิดเห็น หรือชักจูง แบ่งออกเป็น 3 แบบ คือ

2.1 แจ้งให้ทราบ (บอกเล่า) + ปฏิเสธ

2.2 ถามให้ตอบ (คำถาม) + ปฏิเสธ

2.3 บอกให้ทำ (คำสั่ง) + ปฏิเสธ

และการตั้งคำขึ้นมาเอง เหมือนเห็นสิ่งต่างๆละตั้งชื่อขึ้นมาเอง

2)เจตนาในการพูดมีอยู่ทั้ง3อย่าง

-ประโยคบอกเล่า :ฉันไปละหมาดฆร่ะ🥰

-ประโยคคำถาม :เธอจะไปไหน ฉันจะไปละหมาด🥺☀️

-ประโยคคำสั่ง :กรุณาไปละหมาดเดี๋ยวนี้นะค่ะ😡

[โดยทั้ง3เจตนานี้ สามารถพูดในรูปแบบประโยคปฏิเสธได้]😍

ภาษาใช้สื่อความหมายตามเจตนา

-ประโยคบอกเล่า เป็นการบอกเล่าเรื่องราว

-ประโยคคำถาม เป็นประโยคที่ต้องการคำตอบ

-ประโยคคำสั่ง เป็นประโยคที่บอกให้ทำตามที่บอกไว้

📍ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ แบ่งออกเป็น 3 ชนิดได้แก่

1) แจ้งให้ทราบ (บอกเล่า) + ปฏิเสธ

2) ถามให้ตอบ (คำถาม) + ปฏิเสธ

3) บอกให้ทำ (คำสั่ง) + ปฏิเสธ

เสียงของคำในภาษาต่างๆ ไม่ได้บ่งบอกความหมายของคำนั้นโดยตรง

เช่น คำว่า "กบอ๊บๆๆ🐸" ในภาษาไทยออกเสียงว่า "gob" แต่ในภาษาอังกฤษอกเสียงว่า "frog"

จึงจำเป็นต้องเรียนรู้ความหมายของคำจากการใช้งานในบริบทต่างๆ

• ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่าง ๆ

ภาษาสามารถใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ ได้ โดยมีการใช้รูปแบบภาษาที่แตกต่างกัน

มี3ประเภท

1 บอกเล่าปฏิเสธ

2คำถามปฏิเสธ

3คำสั่งปฏิเสธ 🫰🏻❤️❤️

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ -> เป็นการบอกเล่าเรื่องราว แสดงความคิดเห็น ตำหนิหรือชมเชย ชักจูงโน้มน้าว โดยมีองค์ประกอบดังนี้

แจ้งให้ทราบม(บอกเล่า)

ถามให้ตอบ(คำถาม)

บอกให้ทำ(คำสั่ง) + ปฏิเสธ

•เสียงไม่สำพันธ์กับความหมาย คำบางคำจะมีความหมายหลายแบบแล้วแต่คนที่ใช้ภาษานั้นๆจะตกลงกัน เช่นเรียกหนอนว่าชิเมโจได๋ เรียกกะละมังว่าโคม

เช่น แมว-cat ปลา-อีแก ดอกไม้-บุหงา

ประโยคมี

• ประโยคบอกเล่า/บอกเล่าปฏิเสธ

• ประโยคคำสั่ง/คำสั่งปฏิเสธ

• ประโยคคำถาม/คำถามปฏิเสธ

___________________________________

ภาษาที่ใช้ตามเจตนาต่างๆเเบ่งเป็น3ประเภท

คือบอกเล่า คำถาม คำสั่ง

เเละประโยคปฏิเสธมักจะมีคำว่าไม่อยู่ในประโยคส่วนใหญ่เเละยังมีคำอื่นอีกเเต่ต้องที่บริบท

2.ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ เช่น บอกเรื่องราว แสดงความคิดเห็น ตำหนิหรือชมเชย ชักจูงจิตใจ

แจ้งให้ทราบ-ประโยคบอกเล่า

ถามให้ตอบ-ประโยคคำถาม

บอกให้ทำ-ประโยคคำสั่ง

2.ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารเจตนา คือ ใช้ภาษา

เล่าเรื่องราวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องบาง

หรือชม ชักจูงโน้มน้าวให้ผู้ฟังไหลตามไปด้วย

มี3ประเภท คือ คำถามปฏิเสธ บอกเล่าปฏิเสธ

คำสั่งปฏิเสธ

คำบางคำ ไม่ได้มีความหมายที่ตายตัว ขึ้นอยู่กับการตกลงและเข้าใจของผู้ที่เราสนทนาด้วย

•ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ แบ่งเป็น3ประเภทคือ บอกเล่า ถาม ปฏิเสธ

-บอก เพื่อให้คู่สนทนาทราบเจตนาของเรา

-ถาม เพื่อให้คู่สนทนาของเราตอบ

-ปฏิเสธ เพื่อปฏิเสธว่าเราไม่ต้องการ

นินูรอัลฟีร่า รัศมิมานโชติวงศ์ เลขที่23 ม.4/3

คำจะขึ้นอยู่กับการตกลงกันเเละใช้ร่วมกัน

เช่น ประเทศไทย เรียก ปลา อังกฤษ เรียก fish

~ภาษาใช้สื่อสาร ตามเจตนา

ใช้ในการสื่อสาร

1.เเจ้งให้ทราบ (บอกเล่า)

2.คำถาม ได้เเก่ ใคร ทำอะไร ที่ไหน

3.คำสั่ง ได้เเก่ จง อย่า ห้าม ต้อง เป็นต้น

ถ้ามีคำว่า ไม่ ถือเป็นประโยคปฏิเสธ

-ภาษาที่ใช้สื่อสารสามารถสื่อเจตนาได้ ได้แก่

•แจ้งให้ทราบ คือ ประโยคบอกเล่าเรื่องราว

•ถามให้ตอบ คือ ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบ

•บอกให้ทำ คือ ประโยคคำสั่งเพื่อให้ผู้ฟังทำตาม

: คำคำบางคำออกเสียงต่างกันแต่มีความหมายเหมือนกัน เช่น กะละมัง กับ โคม

และเป็นคำที่ตกลงกันในการเรียกในแต่ละประเทศ เช่น ไทย คือ ปลา อังกฤษ : fish

2.ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนา

: เป็นภาษาที่ขึ้นอยู่กับการตกลงกันของคู่สนทนา มีทั้งการแจ้งให้ทราบ,คำถามให้ตอบ และ คำสั่งให้ทำ

2) ภาษาที่ใช้ในเจตนาต่างๆ

-ประโยคบอกเล่า

-ประโยคปฏิเสธ(ประโยคปฏิเสธบอกเล่า,คำถาม,คำสั่ง)

-ประโยคคำถาม

นางสาวจีนา มานีวัน เลขที่11

ความหมายเดียวกัน คำแต่ละคำมีความแตกต่างกันในแต่ละภาษา แต่ความหมายเดียวกัน

บางครั้งก็ไม่ได้มีความสัมพันธ์กับความหมาย แต่เราตกลงจัใช้ร่วมกัน🥰🥰

เช่น ปลา อีแก fish =🐠🐟🎣

ภาษาด้วยเจตนา ; บอกเล่าเรื่องราว แสดงความคิด

ปฏิเสธ แบ่งออกมาเป็น สาม

-บอกเล่า

-คำถาม

-คำสั่ง

เช่น เราไม่รักเทอสจร้า😏😏 เป็น บอกเล่าปฏิเสธ😍😍💛💛🇹🇭🇹🇭

นูรฮานีฟาร์ มามะ 28 4/3 เองค่ะ😘😾👽☠️💩👉🏻🐠

คือคำที่เขียนอ่านและออกเสียงไม่เหมือนกันแต่มีความหมายเหมือนกัน แต่ต้องตกลงว่าต้องใช้คำนี้ในความหมายเดียวกัน เช่น Rice ข้าว

2.ภาษาที่ใช้ในเจตนาต่างๆ

แจ้งให้ทราบ(บอกเล่า)

ถามให้ตอบ(คำถาม)

บอกให้ทำ(คำสั่ง)

ปฏิเสธ(ปฏิเสธโดยการใช้คำว่า ไม่ ฯลฯ)

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา

เป็นภาษาและประโยคที่ผู้พูดต้องการส่งสารให้ฟังรับทราบ มีทั้งหมด3ประโยค 1.บอกเล่าปฏิเสธ2.คำถามปฏิเสธ3.คำสั่งปฏิเสธ

น.ส.ซีมีญ่า บือราเฮง ม.4/3 เลขที่15

คำบางคำเรียกไม่เหมือนกันเเต่ความหมายเดียวกันเเล้วเเต่เราว่าจะคิดคำเรียกสิ่งนั้นว่าอะไรเเต่ความหมายยังเหมือนเดิม

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

ภาษาที่สื่อตามเจตนาต่างๆ มี3ข้อหัว คือ1ประโยคคพถามปฏิเสธ 2 ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ 3ประโยคคำถามปฏิเสธ ซึ่งเราสามารถเลือกใช้ได้ตามเจตนาของเรา

ภาษา

⛔️ภาษาใช้สื่อสารในเจตนาต่างๆ มี3ประเภท

1.บอกเล่าปฏิเสธ เช่น วันนี้ฝนจะตก

2.คำถามปฏิเสธ เช่น วันนี้ฝนจะตกกี่โมง

3.คำสั่งปฏิเสธ เช่น วันนี้ฝนไม่ตก

น.ส.นัซนีน เจ๊ะยอ เลขที่20

ภาษาที่สื่อสารสื่อเจตนา มี 3 คือ คำถาม บอกเล่า คำสั่ง

บอกเล่า : ผู้พูดต้องการบอกเล่าสิ่งที่เกิดขึ้น หรืออยากให้เกิดขึ้น ถ้าเป็นประโยคบอกเล่าปฏิเสธมักจะมีคำว่าไม่

คำถาม : เป็นประโยคที่ผู้พูดรู้สึกสงสัยกับสิ่งที่เกิดขึ้นหรือยังไม่เกิดขึ้น ประโยคคำถามปฏิเสธมักจะมีคำว่าไม่

คำสั่ง : เป็นคำห้ามทำ หรือต้องการให้ทำ ถ้าปฏิเสธจะมีคำว่าไม่

ตามนั้น😍😍🎉🎉😛😞🫦🖤🖤😘🥀💔💔😠😠♥️♥️

คำที่เสียงไม่สัมพันธ์กับความหมาย

คำบางคำมีความหมายเดียวกันเเต่ออกเสียงไม่เหมือนกัน เขียนไม่เหมือนกัน เช่น สาด กับ เสื่อ

ภาษาที่สามารถสื่อสารตามเจตนา

ประโยคบอกเล่า เช่น วันนี้ฉันอยากกินน้ำปั่น

ประโยคปฏิเสธ เช่น ฉันไม่อยากได้

ประโยคคำสั่ง เช่น เธอห้ามทำเเบบนี้นะ

ประโยคคำถาม เช่น วันนี้เธอกินข้าวอะไร

ภาษาที่สื่อสารสามารถสื่อถึงเจตนาได้ เช่น บอกเล่า คำถาม และคำสั่ง

-บอกเล่า ประโยคที่ผู้พูดต้องการบอกเล่า ในเชิงปฏิเสธมักมีคำว่าไม่

-คำถาม ประโยคที่ผู้พูดต้องการถาม ต้องการคำตอบ แต่ในเชิงปฏิเสธมักมีคำว่าไม่ และมักจะไม่ต้องการคำตอบ

-คำสั่ง ประโยคออกคำสั่ง เช่น อย่า ต้อง จง ห้าม

ภาษาที่ใช้ตามเจตนาต่างๆ

1.ประโยคบอกเล่า เช่นฉันสวยมาก

2.ประโยคปฏิเสธ เช่น ฉันไม่เชื่อ

3.ประโยคคำถาม เช่นเธอชอบฉันมั้ย

นางสาววันซูมัยยะห์ แวดอเลาะ เลขที่34

ภาษาที่สื่อสารสามารถสื่อเจตนาได้ 3 ประเภท

1. บอกเล่า - มักมีคำว่า ไม่ มิได้

2.ถาม - มักมี คำว่า ใคร อะไร ที่ไหน ทำไม อย่างไร
3. คำสั่ง - มักมีคำว่า จง ต้อง ห้าม

จิราพัชร บินหะยีอารง เลขที่ 10 มี.4/3

ถามให้ตอบ - ประโยคคำถาม

บอกให้ทำ - ประโยคคำสั่ง

-คำแต่ละคำมีการเรียกที่แตกต่างกันในแต่ละภาษา

เช่น ดอกไม้/flower

-คำหนึ่งคำเรียกไม่เหมือนกัน เช่น เสื่อ/สาด กะละมัง/โคม

-คำที่จะเรียกสามารถกำหนดขึ้นโดยการตกลงกันของแต่ละคนแล้วจึงสมมติคำขึ้นมาและเสียงประกอบของคำไม่จำเป็นต้องสัมพักับความหมาย

•ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนา

-แจ้งให้ทราบ(บอกเล่า) เช่น วันนี้เราไปรร.นะ

-ถามให้ตอบ(คำถาม) เช่น ใครจะกินอะไรบ้าง?

-บอกให้ทำ(คำสั่ง) เช่น ห้ามเดินไปทางนั้น

ทุกอันสามารถเป็นประโยคปฏิเสธได้ให้เติม“ไม่”

น.ส.นัสรีน สันนะกิจ ม.4/3 เลขที่ 21

คำที่เสียงไม่สัมพันธ์กับความหมาย คำในแต่ละที่ออกเสียงแตกต่างกันแต่มีความหมายเดียวกันอยู่ที่คนคนนั้นตกลงกันว่าจะเรียกว่าอะไร เช่น กะละมัง-โคม

ภาษาที่ใช้สื่อสารบ่งบอกเจตนาแบ่งออกเป็นสามประเภท 1ประโยคบอกเล่า เช่น ฉันหิวข้าว 2ประโยคคำถาม เช่น เธอกินข้าวหรือยัง 3ประโยคคำสั่ง เช่น วันนี้ห้ามกินข้าว ในแต่ละประโยคหากเติมคำว่า ไม่ จะกลายเป็นการปฏิเสธ

คือ คำที่ใช้เรียนสิ่งต่างๆที่อาจจะไม่มีความหมายตามตัวของมันเอง

เช่น

ไฟฉาย หมายถึง เป็นแหล่งกำเนิดแสงแบบพกพาโดยใช้แบตเตอรี

พัดลม หมายถึง เครื่องใช้ไฟฟ้า ทำงานโดยหมุนใบพัด

2. ภาษาที่ใช้ตามเจตนาต่างๆ แบ่งได้เป็น3ประเภท

        (1) แจ้งให้ทราบ  คือ ประโยคบอกเล่า

              เช่น ฉันชอบกินข้าว , แมวตัวนี้สวยมาก

        (2) ถามให้ตอบ คือ ประโยคคำถาม

              เช่น เธอทำอะไรอยู่ , ทำไมเธอถึงชอบกิน

        (3) บอกให้ทำ คือ ประโยคคำสั่ง มักขึ้นต้นด้วย จง,อย่า,ห้าม,ต้อง เช่น อย่ายืนพิงประตู , เธอต้องกินข้าวให้ครบ3หมู่

เช่น ภาคกลางเรียก เสื่อ แต่ภาคใต้เรียก สาด ,ภาคกลางเรียก กะละมัง แต่ภาคใต้เรียก โคม

2)ภาษาที่ใช่สื่อสารตามเจตนาต่างๆ มีการบอกเล่าเรื่องราว ตั้งคำถาม และปฏิเสธ

แจ้งให้ทราบ ถามให้ตอบ บอกให้ทำ

น.ส.กันติชา วะจิดี ม.4/3 เลขที่ 7

คำที่เสียงไม่สัมพันธ์กับความหมาย คำในแต่ละที่ออกเสียงแตกต่างกันแต่มีความหมายเดียวกันอยู่ที่คนคนนั้นตกลงกันว่าจะเรียกว่าอะไร เช่น กะละมัง-โคม

ภาษาที่ใช้สื่อสารบ่งบอกเจตนาแบ่งออกเป็นสามประเภท 1ประโยคบอกเล่า เช่น ฉันหิวข้าว 2ประโยคคำถาม เช่น เธอกินข้าวหรือยัง 3ประโยคคำสั่ง เช่น วันนี้ห้ามกินข้าว ในแต่ละประโยคหากเติมคำว่า ไม่ จะกลายเป็นการปฏิเสธ

ภาษาที่สื่อสารสามารถสื่อเจตนาได้ ได้แก่ บอกเล่า คำถาม คำสั่ง ทั้งสามชนิดสามารถเป็นประโยคปฏิเสธได้ โดยแบ่งดังนี้

ประโยคบอกเล่า เป็นการบอกเล่า

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ เป็นการบอกเล่าโดยมักจะมีคำว่า ไม่

ประโยคคำถาม เป็นการถามเพื่อเอาคำตอบ

ประโยคคำถามปฏิเสธ เป็นการถามโดยมักจะมีคำว่า ไม่ และเป็นประโยคที่ไม่ต้องการคำตอบ

ประโยคคำสั่ง เป็นการออกคำสั่ง

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ เป็นการออกคำสั่งโดยมักจะพบคำว่า อย่า ต้อง ห้าม

เช่น ขาตั้งมอเตอร์ไซต์ คนใต้จะเรียกว่า แสตนด์ แต่ความหมายของคำนั้นก็คือขาตั้งมอเตอร์ไซต์เหมือนกัน หรือ กล้วย คนต่างชาติเรียกว่า banana แต่ความหมายของคำนี้ก็คือกล้วย ดังนั้นคำที่ออกเสียงไม่สัมพันธ์กัน จึงสามารถสื่อความหมายถึงกันได้

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาที่ต้องการจะสื่อในรูปแบบที่มีคำว่า*ไม่*

เช่น คำบอกเล่า คำถาม คำสั่ง คำปฏิเสธ

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ รูปประโยคจะเป็นประโยคบอกเล่า เเต่จะมีคำว่า*ไม่* แทรกอยู่ในประโยค เช่น วันนี้ฉัน*ไม่*อยากทำการบ้านคณิตเลย

ประโยคคำถามปฏิเสธ รูปประโยคจะเป็นประโยคคำถาม เเต่จะมีคำว่า*ไม่* แทรกอยู่ในประโยค เช่น ทำไมเธอถึง*ไม่*เข้าเรียนคาบพละ

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ รูปประโยคเป็นปฏิเสธ เเต่จะมีคำว่า ห้าม อย่า ต้อง อยู่ในประโยค เช่น  เธอห้ามขับรถเข้ามอ. ปัตตานีหากไม่มีหมวกกันน็อค

ยกตัวอย่างเช่น พ่อกับป้อ ถึงการออกเสียงจะไม่เหมือนกันเเต่

ความหมายคืออย่างเดียวกัน

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

ประโยคบอกเล่า คือ ประโยคที่ใช่สำหรับบอกในสิ่งที่ต้องการยกตัวอย่างเช่น ผมบินได้เหมือนเเฟรี่ขี่ยีราฟ🤪☠️🧚🏻‍♂️🧚🏻‍♂️

ประโยคคำถาม คือประโยคที่ใช่ในการถามคำถาม เช่น นายบินเหมือนเเฟรี่ขี่ยีราฟได้ยังไง?🤔😰

ประโยคคำสั่ง คือประโยคที่ใช้สั่งหรือออกคำสั่ง เช่น นายต้องเรียนรู้ที่จะบินเเบบเเฟรี่ขี่ยีราฟ😡🧚🏻‍♂️🦒

โดยทั้งสามสามารถพูดในรูปประโยคปฏิเสธได้ เช่น

ฉันไม่ได้บินเเบบปลาบู้นะ🐬🐟😡😡

อัชรอฟ นิมุ ม.4\3 เลขที่ 2

เช่น ถนน เเตเมาะ บาตะห์ , ดอกไม้ flower , ปลา fish

• ประโยคแจ้งให้ทราบ(บอกเล่า) + ปฏิเสธ เช่น เราไม่ได้ชอบเธอ

  เธอไม่ได้ตัวคนเดียว

• ประโยคถามให้ตอบ(คำถาม) + ปฏิเสธ เช่น คุณไม่มีตาหรอ?

  ทำไมวันนี้ขนตาไม่จึ้ง?

• ประโยคบอกให้ทำ(คำสั่ง) + ปฏิเสธ เช่น แกต้องไม่โกหกเรานะ

  อย่าเดินกลับบ้านคนเดียวนะ

ประโยคบอกเล่า เป็นการบอกเล่า

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ เป็นการบอกเล่าโดยมักจะมีคำว่า ไม่

ประโยคคำถาม เป็นการถามเพื่อเอาคำตอบ

ประโยคคำถามปฏิเสธ เป็นการถามโดยมักจะมีคำว่า ไม่ และเป็นประโยคที่ไม่ต้องการคำตอบ

ประโยคคำสั่ง เป็นการออกคำสั่ง

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ เป็นการออกคำสั่งโดยมักจะพบคำว่า อย่า ต้อง ห้าม

น.ส. ชุมัยลาห์ เจะมะ เลขที่13

-คำที่ใช้สื่อเจตนาตามต่างๆ

บอกเล่า:แจ้งให้ทราบ(ปฏิเสธ)

คำสั่ง:บอกให้ทำ(ปฏิเสธ)

คำถาม:ถามให้ตอบ(ปฎิเสธ)

เป็นคำที่สังคมกำหนดมาให้ใช้ร่วมกันแม้มันไม่เกี่ยวข้องกับความหมาย

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ จะมีคำว่าไม่ในประโยค

ประโยคคำถามปฏิเสธ จะมีคำว่าไม่

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ จะมีคำว่าจง อย่า หยุด ไม่

นายฟาฎิล หมัดหมาน ชั้น4/1 เลขที่9

เช่น ดอกไม้ flowers 🌹

ปลา fish 🐠

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

และการใช้คำว่าไม่ในประโยคต่างๆ เช่น

1.ประโยคคำสั่ง

2.ประโยคบอกเล่า

3.ประโยคคำถาม

และจะมีคำต่าง ๆ เช่น ไม่ จง อย่า หยุด ให้เป็นข้อสังเกตง่ายๆ

ประโยค มีทั้ง ประโยคคำสั่ง มีจุดสังเกตคือ มีคำว่า จง อย่า ต้อง ประโยคปฏิเสธ มีจุดสังเกต คือคำว่าไม่ นอกจากนี้ยังมี ประโยคคำถาม ประโยคบอกเล่า

-เจตนาในการใช้ภาษา สามารถแบ่งออกเป็น 3 ประเภท

เพื่อถาม (ประโยคคำถาม)

เพื่อบอก (ประโยคบอกเล่า)

คำสั่ง (ประโยคคำสั่ง)

อาวาตีฟ สะอะ ม.4/1 เลขที่ 41

•ภาษาต่างๆออกเสียงไม่เหมือนกันเเต่มีความหมายเหมือนกัน

เช่น ดอกไม้=Flower

บาตะห์=เเตเมาะ

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา

•บอกเล่า=เเจ้งให้ทราบ

•คำสั่ง=บอกให้รู้

•คำถาม=ถามให้ตอบ

ปฏิเสธ=ไม่

เช่น ปลา fish

2.ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

•ประโยคบอกเล่า

•ประโยคคำสั่ง + ปฏิเสธ

•ประโยคคำถาม

เช่น ไม่ ห้าม หยุด อย่า ในประโยค

ธมลวรรณ ปรีชาชาญพิชิต 4/1 เลขที่ 19

คำมีความหมายแตกต่างกันในแต่ละภาษา คนสมมติความหมายขึ้นมา และตกลงกันเพื่อให้คำนั้นแปลแบบนั้น ไม่ได้มีที่มาที่ไป 

เช่น น้ำแข็ง ในภาษาไทย และอายบาตู ในภาษามลายู คือน้ำที่นำไปแช่ให้แข็งเช่นกัน

เจตนา

ระบบการสื่อสาร ผู้ใช้ภาษาอาจใช้ภาษาด้วยเจตนาที่แตกต่างกัน มี 3 แบบ

1 แจ้งให้ทราบ(บอกเล่า)

2 ถามให้ตอบ(คำตอบ)

3 บอกให้ทำ(คำสั่ง)

+ ปฏิเสธ

ประโยคบอกเล่า เช่น ฉันรับประทานข้าวเช้า

+ ปฏิเสธ เช่น ฉันไม่ได้รับประทานอาหารเช้า

ประโยคคำถาม เช่น ให้ฉันซักผ้าให้คุณไหม?

+ ปฏิเสธ เช่น ทำไมคุณถึงยังไม่ซักผ้า?

ประโยคคำสั่ง เช่น คุณต้องกวาดบ้าน

+ ปฏิเสธ เช่น คุณไม่ต้องกวาดบ้าน

มีภาษาที่มีเจตนาเเฝงมีอยู่ 3อย่า

1.บอกเล่า ปฏิเสธ

2.คำถามปฏิเสธ

3.คำสั่งปฏิเสธ

ประโยคปฏิเสธ มี3เเบบคือ 1.ประโยคคำถามปฏิเสธ 2.บอกเล่าปฏิเสธ 3.คำสั่งปฏิเสธ

1.คำถามปฏิเสธ มักจะมีคำว่า ใคร ไหน อะไร เช่น เธอจะไม่ไปจริงหรือ

2.บอกเล่าปฏิเสธ มักมีคำว่า จะ เช่น ฉันจะไม่ไปที่นั่นเเล้ว

3.คำสั่งปฏิเสธ มักมีคำว่า ห้าม อย่า ต้อง เช่น เธอต้องห้ามวิ่ง

เป็นประโยค คำถาม บอกเล่า คำสั่งต่างๆ

เเบ่งได้3 ประเภท

1 บอกเล่า+ปฏิเสธ

2คำถาม+ปฏิเสธ

3คำสั่ง+ปฏิเสธ

นาย ซอฟวาน สันนิกุล เลขที่4

เป็นคำที่ออกเสียงและเขียนไม่เหมือนกัน แต่มีความเดียวกันซึ่งเป็นคำที่สังคมได้ตกลงร่วมกันที่จะใช้คำนั้นเพื่อสื่อความหมาย

<ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ>

ประโยคปฏิเสธจะมีคำว่า“ไม่”ในประโยคต่าง ได้แก่

1.ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ

2.ประโยคคำถามปฏิเสธ

3.ประโยคคำสั่งปฏิเสธ

เราสามารถสร้างคำใหม่ที่มาจากความคิดเราได้

เช่นถ้าไปเจอตัวสีดำอยู่ในทรายแต่ไม่รู้ว่าชื่ออะไร เราสามารถตั้งชื่อใหม่ให้มันได้ตามที่เราต้องการ

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

แบ่งออกเป็น

ประโยคบอกเล่า (บอกให้รู้)

ประโยคคำถาม(ต้องการคำตอบ)

ประโยคคำสั่ง(ให้ทำ)

โดยที่ทั้งสามสามารถเขียนในรูปปฏิเสธได้คือ

บอกเล่าปฏิเสธ เช่น ฉันไม่ได้กินข้าวเที่ยง

คำถามปฏิเสธ เช่น วันนี้ไม่ไปเรียนหรอ

คำสั่งปฏิเสธ เช่น ห้ามวิ่งบนอาคาร

นาดาล์ กามะ เลขที่25 ม.4/1

ประโยคมีสามประเภท

1 บอกเล่า บอกให้รู้ เช่น รถขับเร็ว

2 คำถาม ถาม/มีความสงสัย เช่น นายชื่ออะไร

3. คำสั่ง บอกให้ทำ/สั่ง เช่น พรุ่งนี้ต้องมาที่นี้

และจะมีแบบปฎิเสธ

• บอกเล่าปฎิเสธ เช่น เค้าไม่ได้ชอบฉัน

• คำถามปฎิเสธ เช่น วันนั้นเธอไม่เจอฉันเหรอ

• คำสั่งปฎิเสธ เช่น ห้ามรักเค้านะ

  บัซลา เวาะมะ เลขที่27 4/1

คำบางคำที่มีความหมายไม่สัมพันธ์กัน ขึ้นอยู่กับข้อตกลงกันระหว่างกัน หรือคนทใช้ภาษานั้นๆ

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ ประโยคที่เป็นคำสั่งและมีคำว่า ไม่ เพื่อปฏิเสธ อาจมีคำว่า จง ต้อง และอื่นๆ

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ บอกเล่าทั่วไปผสมกันการปฏิเสธ มีคำว ไม่ เพื่อปฏิเสธ

ประโยคคำถามปฏิเสธ ประโยคที่เอาไว้ถามและปฏิเสธ มีคำว่า ไม่ เพื่อปฏิเสธ

ภาษาที่ใช้สื่อสาร ตามเจตนา

(บอกเล่า)แจ้งให้ทราบ + ปฏิเสธ

(คำถาม)ถามให้ตอบ+ ปฏิเสธ

(คำสั่ง)บอกให้ทำ+ ปฏิเสธ

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา

•ประโยคบอกเล่า

-ประโยคบอกเล่าปฎิเสธ=ฉันไม่หิวข้าว

•ประโยคคำถาม

-ประโยคคำถามปฎิเสธ=ทำไมเธอไม่ไปโรงเรียน

•ประโยคคำสั่ง

-ประโยคคำสั่งปฎิเสธ=เธออย่าไปที่ที่อันตราย

นางสาว นิอารีสา คำแปง ม.4/1 เลขที่26

ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา = การใช้ประโยคเพื่อสื่อเจตนา การนำคำว่าไม่ไปใช้ในประโยคต่างๆ โดยประโยคมี3แบบ คือ คำสั่ง บอกเล่า คำถาม

คำสั่ง+ไม่ = คุณไม่ควรนอนดึก

บอกเล่า +ไม่ = ฉันไม่ชอบเล่นกีฬา

คำถาม+เล่า = เธอไม่เคยมีแฟนหรอ

คำบางคำมีความหมายเหมือนกัน แต่เรียกต่างกัน ขึ้นอยู่กับพื้นที่และสังคมนั้นๆ หรืออาจเกิดจากการสมมติกันในกลุ่ม เช่น คำว่า หน้าต่างในภาษามลายูปัตตานีและยะลาจะเรียกว่า “ปีตูนาแต” แต่นราธิวาสบางพื้นที่จะเรียกว่า “ปีตูแนลอ”

-ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนา-

ประโยคบอกเล่า ใช้บอกเล่าเหตุการณ์ต่างๆทั่วไป

ประโยคคำถาม ใช้ถามเพื่อต้องการคำตอบ

ประโยคคำสั่ง ใช้บอกเพื่อเตือน

ทั้งสามประเภทนั้นจะมีคำปฏิเสธมาผสมด้วยก็ได้ คือ คำว่า “ไม่”

ตัวอย่าง

- บอกเล่า (ฉันไม่อยากไปโรงเรียน)

- คำถาม (ทำไมเขาไม่มาโรงเรียน)

- คำสั่ง (คุณไม่ต้องไปโรงเรียน)

นางสาวซุลฟา กอวาอูตู 4/1 (14)

ภาษาใช้สื่อเจตนา

• ประโยคบอกเล่า ใช้บอกสิ่งที่ตนต้องการสื่อ

• ประโยคคำถาม ประโยคที่จะใช้เมื่ออยากรู้อะไรบางอย่าง

• ประโยคคำสั่ง ใช้เพื่อสั่งให้ทำตามสิ่งที่บอก

ประโยคคำถามปฏิเสธ เป็นประโยคคำถามที่จะมีคำว่าไม่อยู่ในประโยค

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ คือ ประโยคบอกเล่าปกติแต่ส่วนใหญ่จะมีคำว่า ไม่ ในประโยค

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ คือ ประโยคที่จะบังคับ ออกคำสั่ง ส่วนใหญ่จะมีคำว่า อย่า ต้อง

ประโยคบอกเล่า คือการแจ้งให้ทราบ

ประโยคคำถาม มักมีคำว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่

ประโยคคำสั่ง มักมีคำว่า อย่า, ห้าม, ต้อง

ประโยคปฏิเสธ มักมีคำว่าไม่

เดียนา มุคุระ ม.4/1 เลขที่ 17

คือ คำที่เขียนไม่เหมือนกันแต่่มีความหมายเหมือนกัน โดยคำจะมีหลากหลายมากมายที่มีทำนองความหมายคล้ายคลึงหรือเหมือนกัน เช่น ปลา และfish. เป็นคำที่บ่งบอกถึง สัตว์น้ำชนิดหนึ่ง ที่อาศัยอยุ่ในน้ำ คำว่า นก เเละ บุรง เป็น คำอธิบายถึง สัตว์ปีกชนิดหนึ่ง

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

-ประโยคบอกเล่า

-ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ คือประโยคบอกเล่าที่ในประโยคจะมีการปฏิเสธร่วมด้วย

-ประโยคคำถาม

-ประโยคคำถามปฏิเสธ คือประโยคคำถามที่ในประโยคจะมีการปฏิเสธร่วมด้วย

-ประโยคปฏิเสธ

-ประโยคคำสั่ง คือ ประโยคคำสั่งที่ในประโยคจะมีการปฏิเสธร่วมด้วย

-ประโยคคำสั่งปฏิเสธ

ณัฐญฎา ดอเลาะเซ็ง เลขที่ 16 ม4/1

• คำต่างกันในแต่ละภาษา แต่มีความหมายเดียวกัน เช่น ปลา fish

• คำบางคำไม่ได้สัมพันธ์กับความหมาย แต่เป็นการตกลงใช้ร่วมกัน

เรื่อง ภาษาที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

• แจ้งให้ทราบ ( บอกเล่า )

  เช่น ฉันชอบกินกุ้ง

  ทำให้เป็นบอกเล่าปฏิเสธ โดยใช้คำว่า "ไม่ "

  เช่น ฉันไม่ชอบกินกุ้ง

• ถามให้ตอบ ( คำถาม )

  เช่น เธอไปโรงเรียนไหม

  ทำให้เป็นคำถามปฏิเสธ โดยใช้คำว่า "ไม่"

  เช่น ทำไมเธอไม่ไปโรงเรียน

• คำสั่ง ( บังคับเด็ดขาด )

  เช่น เธอต้องกินข้าว

  ทำให้เป็นคำสั่งปฏิเสธ โดยใช้คำว่า " จง อย่า ห้าม ต้อง "

  เช่น เธอต้องไม่กินข้าว

ประโยคเจตนาของผู้พูด ได้แก่ ประโยคคำถามปฏิเสธ , ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ , ประโยคคำสั่งปฏิเสธ

มุเนาวาเราะ ดาโอะ เลขที่ 37

• คำหลายคำที่ออกเสียงต่างกันแต่มีความหมายเหมือนกัน อาจเกิดจากการตั้งโดยไม่สัมพันธ์กับความหมาย แต่เป็นการตกลงกันเพื่อให้เข้าใจในความหมายเดียวกัน

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่าง ๆ

• ประโยคที่ใช้สื่อสารตามเจตนาต่าง ๆ คือ บอกเล่า คำถาม และคำสั่ง โดยที่ทั้งสามประโยคสามารถเป็นประโยคปฏิเสธได้ โดยส่วนมากจะเติมคำว่า “ไม่”

• บอกเล่า เช่น ฉันจะไปกินข้าว

• บอกเล่าปฏิเสธ เช่น ฉันจะไม่ไปกินข้าว

• คำถาม เช่น เธอจะเรียนหนังสือไหม

• คำถามปฏิเสธ เช่น เธอจะไม่เรียนหนังสือหรือ

• คำสั่ง เช่น ทุกคนต้องใส่ถุงเท้า

• คำสั่งปฏิเสธ เช่น ทุกคนห้ามใส่ถุงเท้า

2) ประโยคจะแบ่งประเภทเป็น3ประเภทคือ

แจ้งให้ทราบ ประโยคบอกเล่า

Ex.วันนี้ฉันกินข้าวผัด

บอกให้ทำ ประโยคคำสั่ง

Ex.พรุ่งนี้เธอต้องส่งการบ้าน

ประโยคคำสั่ง

Ex.ฉันไม่อยากออกกำลังกาย

ทั้งสามประเภท+ปฏิเสธ

เช่น จง อย่า ห้าม ต้อง

-เช่นของบางอย่างอาจเรียกได้หลายเเบบไม่

เหมือนกันเเต่มีความเข้าใจเเบบเดียวกันเช่น

ปลา ภาษาอังกฤษก็เรียกfish เเต่ก็มีความหมายว่าปลาเหมือนกัน

-ประโยคบอกเล่าปฏิเสธคือโดยส่วนใหญ่จะมีคำว่าไม่ เป็นประโยคที่ไม่ได้ต้องการคำตอบเช่น ไม่มีใครอยู่ในห้องนี้

-ประโยคคำถามปฏิเสธคือประโยคที่ต้องการคำตอบเเละมีใคว่าไม่ในประโยคเช่น

เธอไม่กินข้าวเหรอ

-ประโยคคำสั่งปฏิเสธคือประโยคที่เป็นคำส่งการห้ามทำ เป็นการบังคับ เช่น อย่าออกจากห้องนี้เด็ดขาด

เช่น กะละมัง-โคม,ปลา-อีกัน

-คำที่ตกลงใช้ร่วมกันแม้จะไม่เกี่ยวข้องกับความหมาย

เช่น ตกลงกันว่าจะเรียกหมาว่า ยาม “ยามเฝ้าบ้าน”ทุกคนก็จะเข้าใจตรงกันว่า “หมาเฝ้าบ้าน“

2-ภาษาที่สื่อความหมายตามเจตนามี3ประโยค

-แจ้งให้ทราบ(บอกเล่า) เช่น พรุ่งนี้จะกินไก่ทอด

-ถามให้ตอบ(คำถาม) เช่น เมื่อเช้าเธอกินอะไรหรอ?

-บอกให้ทำ(คำสั่ง) เช่น ห้ามน้ำขนมมากินในห้องเรียน

-สิ่งๆนึงอาจจะมีคำหลายคำแต่ความหมายเหมือนกัน ซึ่งจะขึ้นอยู่กับแต่ละพื้นที่แต่ละประเทศที่จะไม่เหมือนกัน เช่น คำว่า กะละมัง=โคม ปลา=อีแก,fish

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

-ประโยคบอกเล่า เช่น วันนี้ฉันเดินมาโรงเรียน

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ เช่น วันนี้ฉันไม่ได้เดินมาโรงเรียน

-ประโยคคำถาม เช่น ทำไมวันนี้เธอแต่งตัวสวยจัง

ประโยคคำถามปฏิเสธ เช่น ทำไมวันนี้เธอไม่ใส่ชุด นักเรียน

-ประโยคคำสั่งปฏิเสธ เช่น เธอไม่ต้องไปนั่งตรงนั้น

-ประโยคคำสั่ง เช่น เธอไปนั่งตรงนั้น

• ประโยค

ประโยคบอกเล่า คือประโยคบอกให้ทราบเล่าให้ฟัง เช่น วันนี้อากาศดีจัง

ประโยคคำสั่ง คือประโยคที่สั่งให้ทำตามที่บอก เช่น ห้ามเดินลัดสนาม

ประโยคคำถาม คือประโยคที่ถามเพื่อต้องการคำตอบ เช่น เธอจะไปที่ไหน

ประโยคปฏิเสธ คือประโยคที่บอกปฏิเสธส่วนมากมีคำว่าไม่ เช่น เธอไม่ชอบกินปลา

ประโยคบอกเล่าปฏิเสธ เช่น วันนี้ไม่ได้ไปโรงเรียน

ประโยคคำถามปฏิเสธ เช่น ทำไมวันนั้นเธอไม่อยู่บ้าน

ประโยคคำสั่งปฏิเสธ เช่น อย่าจอดรถขวางประตู

>มณินทร ไชยชนะ เลขที่ 35 มี.4/1<

น.ส.บัณฑิตา อิ่มนวล 28

ความหมายของคำ เกิดจากการสมมุติของมนุษย์ขึ้นมา ขึ้นอยู่กับการตกลงร่วมกันในการใช้คำนั้นๆ

ภาษาใช้สื่อสารเจตนาต่างๆ

ตั้งใจพูดโน้มน้าว ชมเชย ตำหนิ อธิบาย

-ประโยคบอกเล่า เป็นประโยคที่แจ้งให้ทราบ แจ้งให้รับรู้ ว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร

-ประโยคคำถาม เป็นประโยคถามไม่ตอบ ต้องการคำตอบของประโยคนั้นๆ ซึ่งส่วนมากจะลงท้ายด้วยคำว่า หรือ? หรอ? ไหม? และอื่นๆ

-ประโยคคำสั่ง เป็นประโยคที่ต้องการให้ทำตามประโยคนั้นๆ ส่วนมากจะพบคำว่า จง ห้าม อย่า ต้อง ในประโยคคำสั่ง

จาก3ประโยคข้างต้น สามารถเป็นประโยคปฏิเสธได้ โดยเพิ่มคำว่า“ไม่”ลงในประโยค

คำที่มีเสียงต่างกันแต่ความหมายเดียวกัน เกิดจากการสมมุติหคือกำหนดขึ้นมา เป็นการตกลงและใช้ร่วมกัน เพราะความหมายของคำเกิดจากการสมมุติ ไม่เกี่ยงกับเสียง

ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาต่างๆ

ผู้ใช้ภาษาอาจใช้ภาษาโดยมีเจตนาแตกต่างกัน บอกเล่า คำถาม คำสั่ง เป็นต้น

1.ประโยคบอกเล่า เป็นการแจ้งให้ทราบ

2.ประโยคคำถาม เป็นคำถาม มักมีคำว่า อะไร ทำไม ไหน ฯลฯ

3.ประโยคคำสั่ง เป็นประโยคสั่งบังคับให้ทำ

และมี ประโยคปฏิเสธ โดยประโยคปฏิเสธมักมีคำว่า ไม่ อยู่ในประโยค

มีทั้ง บอกเล่าปฏิเสธ คำถามปฏิเสธ คำสั่งปฏิเสธ

ภาษาที่ใช้ตามเจตนาต่างๆ ผู้ใช้ภาษาอาจใช้ภาษาด้วยเจตนาที่แตกต่าง (บอกเล่า,คำสั่ง,คำถาม)+ปฏิเสธ โดยประโยคปฏิเสธจะมีคำว่าไม่

1.บอกเล่าปฏิเสธ แจ้งให้ทราบใคร ทำอะไร ยังไง+ไม่

2.คำสั่งปฏิเสธ บังคับ จง อย่า ห้าม อยู่ในประโยค

3.คำถามปฏิเสธ ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบ อะไร ทำไม อย่างไร +ไม่

นส.จัสมิน โมฮำหมัด เลขที่16 ม..4/2

คือ คำที่เเตกต่างกันเเต่มีความหมายเดียวกัน

เช่น ประตู=door หมอน=pillow

ผู้ภาษาใช้สื่อสารตามเจตนาที่ตกต่างกัน

บอกเล่า,ตั้งคำถาม,ออกคำสั่ง

ในเชิงปฏิเสธ

บอกเล่าปฏิเสธ: ฉันไม่ได้ไปเรียน

(ไม่)เป็นตัวที่บ่งชี้ว่าคือการปฏิเสธ

ตั้งคำถามปฏิเสธ: ทำไมคุณถึงไม่ได้ไปโรงเรียน

(ไม่)เป็นตัวที่บ่งชี้ว่าคือการปฏิเสธ

คำสั่งปฏิเสธ: คุณต้งห้ามขาดเรียน

(ต้อง,ห้าม,อย่า เป็นต้น)เป็นตัวที่บ่งชี้ว่าคือการปฏิเสธ

เช่น บาตะห์กับแตเมาะที่มีความหมายเหมือนกันคือถนน ในแต่ละสถานที่ก็จะเรียกแต่งต่างกันไป

เจตนาในการใช้สื่อสาร

- แจ้งให้ทราบ ( บอกเล่า )

- ถามให้ตอบ ( คำถาม )

- บอกให้ทำ ( คำสั่ง )

✨ ประโยคปฏิเสธมักจะมีคำว่า “ ไม่ “ อยู่ในประโยค ✨

วิรดาณี มาหามะ ม.4/3 เลขที่ 35