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      <title>Tema #1      ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO DE  LA PLANIFICACION DIDACTICA by Yamileth Moreno</title>
      <link>https://padlet.com/yamilethmoreno540/5bvewj0vbu7mp68k</link>
      <description>Agregue su aporte o presentación de cada integrante acerca del tema seleccionado  a través de un video.
Los videos deben tener una duración de 2 minutos como máximo por participante.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-23 22:32:36 UTC</pubDate>
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         <title>José Vargas  Niveles de Planeamiento</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Son 3 niveles: nivel nacional, nivel regional y nivel institucional.<br>A la vez se tienen 3 planeamientos que son planeamiento educativo nacional: es el proceso que permite analizar la realidad,<br>tomar decisiones y ofrecer alternativas para llenar las expectativas sociales que se<br>plantean a la educación de un país. Planeamiento curricular se refiere a la toma de previsiones para el accionar<br>pedagógico. Programa didáctico se constituye en el nivel más concreto de la planificación<br>educativa y se plasma en los programas anuales, trimestrales, semanales y diarios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 00:22:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<pre>Mickela Pitty
<strong>El conocimiento del contenido que va a planificar.</strong>
La planificación  es uno de los estadios más importantes en el proceso educativo para así lograr el aprendizaje previsibles y por ende un buen augurio para una evaluación satisfactoria.Es decir por eso los contenidos que son más o menos estándares para los contenidos programáticos lleguen de la mejor manera los alumnos.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 00:37:08 UTC</pubDate>
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         <title>Andino Aguilar 4-703-994</title>
         <author>aaguilar2577</author>
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         <description><![CDATA[<div>Temas: Enfoque curricular Constructivista y Evaluación del proceso de Planificación</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 01:07:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Loreilys Ayala    ¿COMO SE DISEÑA LA PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL?</title>
         <author>loreilysayala</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación didáctica es la herramienta que utilizan los docentes para organizar<br><br></div><div>secuencialmente y en el tiempo su práctica pedagógica en el aula. El programa de<br><br></div><div>estudios constituye la herramienta principal para su elaboración, ya que contiene entre<br><br></div><div>otros, los objetivos, contenidos e indicadores a lograr por asignatura y por grado en cada<br><br></div><div>año lectivo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 01:31:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>José Luis Solís 4-764-740</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes no pueden iniciar su proceso de planificación sin tener un marco referencial<br>de los enfoques, estructura, metodologías sugeridas, formas de evaluar..., que estén<br>definidas en el marco curricular vigente.<br>Por ejemplo, el programa de estudio contiene el número de horas-clases por asignaturas,<br>las competencias, las áreas, los indicadores de logro y las actividades sugeridas de<br>evaluación; al tener una visión del conjunto se tiene un mejor criterio para seleccionar<br>cuáles contenidos del programa son centrales para el trimestre y cuáles secundarios,<br>tomando en cuenta las necesidades observadas en el alumnado y las competencias a<br>lograr en el período sin perder de vista el objetivo final.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 02:33:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aura A. Vega 4-710-1753</title>
         <author>auravega</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- Fase Diagnostica:<br>&nbsp;<strong>Se analizan las características del alumno, su situación personal y social, sus necesidades y capacidades.</strong></div><div><strong>Analizan las condiciones institucionales: normas, condiciones del aula, recursos disponibles y otros aspectos de relevancia que condicionan e influyen en la docencia.<br>2- Competencias: Las competencias son conocimientos, actitudes ligadas a comportamientos que se espera observar en el alumnado en situaciones cotidianas y en su proyecto de vida.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 03:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Héctor Pitti</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Importancia de la planificación didáctica:<br>considero que la importancia de la planificación didáctica se basa en la calidad para asegurar la calidad de que se enseñara y lo que se aprenderá, siendo necesario cumplir con lo demandado para el alumno.<br><br>Elaboración del Año escolar: esta se realiza luego de analizar todos los días festivos y/o libres del año en curso para lograr la elaboración trimestral lo mayor posible equilibrada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 03:19:36 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación del grupo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema: Elementos para el diseño de la planificación didáctica </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 03:22:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Beatriz Pérez                                                    ¿Qué es la planificación didáctica?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;planificación didáctica constituye un elemento central dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos, cumple un rol primordial en el desempeño docente pues con ella se traza el camino a recorrer respondiendo a una propuesta educativa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 03:27:24 UTC</pubDate>
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         <title>Beatriz Pérez                                               La organización de cómo se realizará la planificación.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;planificación puede realizarse d emanera individual o conjunta, y para ello es muy importante conocer las competencias del personal. La ventaja principal de la planificación grupal es que reduce la carga de trabajo del docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 03:31:08 UTC</pubDate>
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         <title>Yamileidy Alvarado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Las funciones del planteamiento didáctico son muy importantes ya que cada una van encaminadas a lo que es lograr el aprendizaje significativo de los estudiantes, considerando que el desarrollo del currículo debe ser flexible y adecuarlo a las condiciones en las que se desarrolla la asignaturas, así como la importancia de organizar el tiempo y utilizar de manera adecuada los recursos.<br>&nbsp;En cuanto a la elaboración de la planificación anual/trimestral me parece bastante interesante ya que pueden ser desarrolladas de manera individual o grupal y dichas propuestas deben ser validadas por el coordinador del departamento, así como del director del centro educativo.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 03:53:26 UTC</pubDate>
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         <title>karol Ríos Organizar la jornada de planificación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Debemos tomar en cuenta que al planificar no solamente debe ser con el objetivo de completar un formato si no que implica una preparación previa para así lograr un mejor aprendizaje significativo para la vida de nuestros estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 05:02:58 UTC</pubDate>
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