Los saberes del docente y su desarrollo profesional Tardif by MILDRED GUADALUPE HUERTA AYALA https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg Hecho con magia en-us 2017-12-18 05:55:44 UTC 2026-02-07 03:49:41 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Brightnessdown.png Los saberes del docente y su desarrollo profesional 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216848163 2017-12-18 05:57:32 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216848163 Los docentes ante el saber 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216848846 2017-12-18 05:58:58 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216848846 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216848937 Si llamamos "SABERES SOCIALES" él conjunto de saberes de que dispone una sociedad y "educación" al conjunto de los procesos de formación y de aprendizaje elaborados socialmente y destinados a instruir a los miembros de la sociedad sobre la base de esos saberes, es evidente que los grupos de educadores, los cuerpos docentes que realizan efectivamente esos procesos educativos en el ámbito del sistema de formación en vigor, están llamados, de una u otra forma, a definir su práctica en relación con los saberes que poseen y transmiten.]]> 2017-12-18 05:59:46 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216848937 El saber docente un saber plural estratégico y devaluado 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849491 2017-12-18 06:01:40 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849491 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849522 Hoy día parece que la producción de nuevos conocimientos tiende a imponerse como un fin en sí misma y un imperativo social indiscutible dando la sensación de que las actividades de formación y de educación pasan a
segundo plano.]]> 2017-12-18 06:02:15 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849522 Saberes docentes 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849762 2017-12-18 06:04:08 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849762 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849793 La relación de los docentes con los saberes no se reduce a una función de transmisión de conocimientos, su practica integra diversos saberes.]]> 2017-12-18 06:04:47 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849793 Saberes de la formación profesional (de las ciencias de la educación y de la ideología pedagógica) 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849868 2017-12-18 06:06:14 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849868 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849931 La practica docente no es solo un objeto de saber de las ciencias de la educación, sino que es también una actividad que moviliza diversos saberes que pueden llamarse pedagógicos.]]> 2017-12-18 06:07:08 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216849931 Saberes disciplinarios 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850313 2017-12-18 06:11:08 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850313 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850351 Son los saberes de que dispone nuestra sociedad que corresponden a los diversos campos del conocimiento, en forma de disciplinas, dentro de las distintas facultades y cursos. ]]> 2017-12-18 06:11:35 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850351 Saberes curriculares 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850399 2017-12-18 06:12:17 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850399 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850440 Se presentan en forma de programas escolares (objetivos, contenidos, métodos) que los profesores deben aprender a aplicar.]]> 2017-12-18 06:12:51 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850440 Saberes experienciales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850652 2017-12-18 06:15:54 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850652 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850689 Esos saberes brotan de la experiencia, que se encarga de validados. Se incorporan a la experiencia individual y colectiva en forma de hábitos y de habilidades, de saber hacer y de saber ser.]]> 2017-12-18 06:16:24 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850689 Relaciones de los docentes con sus propios saberes 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850723 2017-12-18 06:17:15 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850723 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850798 La relación que los profesores mantienen con los saberes es la de "transmisores","" portadores" u "objetos" de saber, pero no de productos que pudieran imponer como instancia de legitimación social de su función y con su espacio de verdad de su práctica]]> 2017-12-18 06:18:37 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216850798 Algunos elementos explicativos 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851316 2017-12-18 06:26:47 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851316 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851351 Con la modernización de las sociedades occidentales, ese modelo de cultura que integraba la producción y la formación de saberes, a través de grupos sociales específicos, se va eliminando progresivamente, en beneficio de una división social e intelectual de las funciones de investigación, asumidas a partir de entonces por la comunidad científica o por cuerpos de especialistas, y de las funciones de formación, asumidas por un cuerpo docente distanciado de las instancias de producción de los saberes. ]]> 2017-12-18 06:27:34 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851351 El docente ante sus saberes: Las certezas de la practica y la importancia de la critica de la experiencia 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851645 2017-12-18 06:33:23 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851645 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851723 Cuando interrogamos a los docentes sobre sus saberes y su relación con ellos, mencionan, a partir de las categorías de su propio discurso, unos saberes que llaman prácticos o experienciales.]]> 2017-12-18 06:34:36 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216851723 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852644  Podemos llamar saberes experienciales al conjunto de saberes actualizados, adquiridos y necesarios en el ámbito de la práctica de la profesión y que no provienen de las instituciones de formación ni de los currículos. ]]> 2017-12-18 06:46:40 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852644 Saberes experienciales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852690 2017-12-18 06:47:23 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852690 Objetivación parcial de los saberes experienciales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852738 2017-12-18 06:48:19 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852738 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852785 El papel de los docentes en la transmisión de saberes a sus compañeros no sólo se ejerce en el contexto formal de las tareas de animación de grupos, a diario, los profesores comparten entre ellos sus sabores a través de material didáctico, recursos, modos de hacer, de organizar el aula, etc.]]> 2017-12-18 06:48:55 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852785 Conclusión: El saber docente y la condición de una nueva profesionalidad. 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852947 2017-12-18 06:51:42 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216852947 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216853089 Los saberes del docente, surgen como núcleo vital del relaciones de características a la cual los profesores tratan de transformar sus relaciones de carácter exterior con los saberes en relaciones de carácter interior de la propia practica.]]> 2017-12-18 06:52:52 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216853089 Saberes, tiempo y aprendizaje del trabajo del magisterio 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216853361 2017-12-18 06:56:05 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216853361 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216855362 Trabajar no es exclusivamente transformar un objeto o situación en otra cosa; es también transformarse a su mismo en y por el trabajo.]]> 2017-12-18 07:19:36 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216855362 Trabajo docente, pedagogía y enseñanza 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216855878 2017-12-18 07:23:54 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216855878 Interacciones humanas, tecnologías y dilemas 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216857922 2017-12-18 07:38:38 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216857922 La pedagogía desde el punto de vista del trabajo del los docentes 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858026 2017-12-18 07:39:27 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858026 La pedagogía y el proceso del trabajo docente 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858081 2017-12-18 07:39:55 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858081 El objeto humano del trabajo docente 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858179 2017-12-18 07:40:36 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858179 Los resultados del trabajo o el producto de la enseñanza 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858259 2017-12-18 07:41:15 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858259 Técnicas y saberes en el trabajo docente 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858293 2017-12-18 07:41:32 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858293 El docente como trabajador 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858390 2017-12-18 07:42:10 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/216858390 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217021194 El objetivo que pretendemos aquí es utilizar los diferentes recursos conceptuales y empíricos proporcionados por esos numerosos trabajos para tratar de repensar sobre la naturaleza de la pedagogía y, en consecuencia, de la enseñanza en el ambiente escolar.]]> 2017-12-18 16:59:17 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217021194 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217021789 Nuestro objetivo, por tanto, consiste en mostrar como el análisis del trabajo de los maestros permite esclarecer, de manera fecunda y pertinente, la cuestión de la pedagogía. En realidad, unas ideas tan amplias como las de pedagogía, didáctica, aprendizaje, etc, no tienen ninguna utilidad si no hacemos el esfuerzo de situarlas.]]> 2017-12-18 17:00:56 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217021789 El carácter incontrolable de la pedagogía 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217022828 2017-12-18 17:03:17 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217022828 Pedagogía y técnicas materiales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217022936 2017-12-18 17:03:34 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217022936 Pedagogía y disciplina administrada 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217023027 2017-12-18 17:03:49 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217023027 Pedagogía, enseñanza y arte 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217023297 2017-12-18 17:04:35 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217023297 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217023547 Todo docente, al escoger o privilegiar determinados procedimientos para alcanzar sus objetivos en relación con los alumnos, asume la pedagogía.]]> 2017-12-18 17:05:15 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217023547 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217024421 La pedagogía vista bajo la óptica del trabajo docente, a través de la dimensión instrumental que es la enseñanza, es mucho mas una tecnología inmaterial o intangible pues se refiere a cosas como la transposición didáctica.]]> 2017-12-18 17:07:26 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217024421 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217025288 La propuesta evita las distinciones, así como las oposiciones tradicionales, entre la pedagogía y la disciplina administrada, entre la gestión de la clase y el contenido que administra.]]> 2017-12-18 17:09:31 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217025288 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217025771 Un docente experto es semejante a un músico o a a un actor que improvisa: crea cosas nuevas a partir de rutinas y de forma de proceder ya establecidas.]]> 2017-12-18 17:10:51 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217025771 Pedagogía y racionalización del trabajo 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217026607 2017-12-18 17:13:05 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217026607 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217026949 Como todo trabajo humano, la pedagogía en cuanto dimensión instrumental de la enseñanza, puede abordarse bajo el aspecto de una mejor coodinacin entre los medios y los fines.]]> 2017-12-18 17:13:56 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217026949 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217031337 Como todo trabajo humano, la enseñanza es un proceso de trabajo constituido por diferentes componentes que pueden aislarse en abstracto con fines de análisis.]]> 2017-12-18 17:25:27 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217031337 Los fines de trabajo de los profesores 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217031621 2017-12-18 17:26:12 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217031621 Los objetivos del profesorado definen una tarea colectiva y temporal de efectos inciertos. 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032180 2017-12-18 17:27:36 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032180 Los objetivos de la enseñanza escolar son generales y no operativos 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032404 2017-12-18 17:28:07 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032404 Los objetivos escolares son numerosos y variados, heterogéneos y poco coherentes 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032645 2017-12-18 17:28:47 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032645 Consecuencias de los objetivos para la pedagogía 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032998 2017-12-18 17:29:44 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217032998 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217034502 Enseñar es perseguir fines, finalidades.]]> 2017-12-18 17:33:35 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217034502 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217034909 Los objetivos de la enseñanza es que exigen la acción colectiva de una multitud de individuos coordinados entre si.]]> 2017-12-18 17:34:42 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217034909 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217035428 A los maestros les exigen improvisaciones, sino también opciones y decisiones en cuanto a la forma de comprender y realizar sus objetivos.]]> 2017-12-18 17:35:59 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217035428 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217035968 Los objetivos escolares crecen desmesuradamente.]]> 2017-12-18 17:37:26 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217035968 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217036456 Enseñar es actuar en ausencia de indicaciones claras precisas sobre los propios objetivos de la enseñanza, lo que requiere necesariamente gran autonomía del docente.]]> 2017-12-18 17:38:32 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217036456 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217037703 Los profesores no solo buscan realizar objetivos; actúan también sobre un objeto.]]> 2017-12-18 17:41:44 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217037703 Individualidad y heterogeneidad del objeto de rabajo 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217037974 2017-12-18 17:42:25 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217037974 Sociabilidad del objeto 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038115 2017-12-18 17:42:50 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038115 Afectividad del objeto y de la relación con el objeto 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038477 2017-12-18 17:43:41 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038477 Actividad, libertad y control 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038562 2017-12-18 17:44:00 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038562 Componentes del objeto 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038681 2017-12-18 17:44:17 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217038681 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217042716 La primera característica del objeto del trabajo docente es que se trata de individuos. Aunque enseñen a grupos, los profesores no pueden dejar de tener en cuenta las diferencias individuales.]]> 2017-12-18 17:54:41 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217042716 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217043422 En cuanto ser social, el educando también sobre innumerables influencias sobre las que el maestro no ejerce ningún control.]]> 2017-12-18 17:56:24 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217043422 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217043965 El componente emocional se manifiesta inevitablemente cuando se trata de seres humanos.]]> 2017-12-18 17:57:55 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217043965 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217044427 El orden "no impregna" las situaciones, sino que resulta de una negociación o imposición de las actividades de los docentes o de las otra autoridades escolares con respecto a las actividades de los alumnos.]]> 2017-12-18 17:59:13 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217044427 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217045363 El objeto material puede analizarse y reducirse a sus componentes funcionales.]]> 2017-12-18 18:01:38 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217045363 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217047832 El resultado del trabajo de los profesores nunca esta perfectamente claro: siempre esta imbricado en un conflicto de interpretaciones que revela un numero incoherente de expectativas sociales ante las producciones de la escuela.]]> 2017-12-18 18:08:05 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217047832 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217048779 En lo tocante al docente, la autoridad reside en el "respeto" que es capaz de imponer a sus alumnos, sin coerción, esta ligada a su papel y a la misión que la escuela le confiere, así como a su personalidad, a su carisma personal.]]> 2017-12-18 18:10:27 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217048779 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217050366 En lo que se refiere al trabajador y su situación en el proceso de trabajo, nos limitamos aquí a dos constataciones: la personalidad y experiencia del profesor y la dimensión ética de su trabajo]]> 2017-12-18 18:14:22 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217050366 La experiencia la personalidad del trabajador como medio tecnológico 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217050864 2017-12-18 18:15:48 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217050864 Dimensión ética del trabajo docente 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217051194 2017-12-18 18:16:40 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217051194 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217051812 La característica del trabajo invertido o vivido parece ser la interacción o absorción de la personalidad del trabajador en el proceso de trabajo cotidiano.]]> 2017-12-18 18:18:07 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217051812 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217052686 Los profesores nunca pueden atender a las necesidades particulares de todos los alumnos asumiendo los modelos generales de una organización de masas.]]> 2017-12-18 18:20:22 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217052686 Elementos para una teoría de la practica educativa 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217053415 2017-12-18 18:22:10 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217053415 La educación como técnica guiada por valores 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066324 2017-12-18 18:53:06 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066324 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066582 Los docentes pueden utilizar y combinar varios modelos. ]]> 2017-12-18 18:53:48 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066582 La educación como arte 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066807 2017-12-18 18:54:25 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066807 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066997 Las actividades humanas se reducen dos grandes categorías de acción:
•Acciones guiadas por objetivos axiológicos neutros que atañen al dominio y al control de los fenómenos del ambiente vital (natural, social y humano:
Existen dos tipos de saberes:
La actuación que se tiene para un objetivo.                    
La acción que hay para llegar al fin u objetivo.
]]> 2017-12-18 18:54:59 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217066997 La educación como interacción 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217067163 2017-12-18 18:55:29 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217067163 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217067283 La actividad educativa esta relacionada con la comunicación y la interacción.
Ser educado era “saber hablar” “saber argumentar” en publico.
Nuestra tradición se define: La actividad educativa como actividad de interlocución de interacción lingüística. 
]]> 2017-12-18 18:55:49 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217067283 Acciones y saberes de la practica educativa 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217067748 2017-12-18 18:56:19 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217067748 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217068034
Existen cuatro tipos de acción social: por objetivos, por valores, tradicionales y por afectos.
Estas, revelan la diversidad de acciones sociales en la actividad educativa. Las cuales pueden variar incluso en circunstancias semejantes.

]]> 2017-12-18 18:56:59 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217068034 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217068172 Los alumnos son el boceto que han creado gracias a su contexto en el que viven, los docentes son los que les dan las herramientas, el pincel y la pintura y ellos con las técnicas que aprenden de los otros crean su propia obra de arte de vida.]]> 2017-12-18 18:57:21 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217068172 Los saberes profesionales de los docentes y los conocimientos universitarios 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217069429 2017-12-18 19:00:51 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217069429 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217070230 Identificaremos algunas consecuencias de este análisis de la practica profesional en relación con los programa de formación para la docencia, los dispositivos de formación y las practicas profesionales de los formadores de maestros y profesores.]]> 2017-12-18 19:03:10 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217070230 Profesionalización de la enseñanza: una coyuntura paradójica 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217070665 2017-12-18 19:04:33 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217070665 Epistemología de la practica profesional 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217070956 2017-12-18 19:05:34 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217070956 Algunas características de los saberes profesionales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217071154 2017-12-18 19:06:14 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217071154 Formación del profesorado y saberes profesionales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217071348 2017-12-18 19:06:54 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217071348 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217131743 El movimiento de profesionalización trata de renovar los fundamentos episcopologios del oficio docente.
La cuestión de la etimologista de la practica profesional se encuentra, evidentemente, en el centro de ese movimiento de profesionalización.]]> 2017-12-19 02:17:07 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217131743 Crisis de la profesionalidad 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217131946 2017-12-19 02:20:15 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217131946 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217132003 La profesionalizan del aérea educativa se ha desarrollado en medio de una crisis general de la profesionalidad y de las profesiones, incluso de las mejor asentadas, como la medicina, el derecho o la ingeniería.]]> 2017-12-19 02:21:13 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217132003 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217135935 La definición que proponen no es una definición de palabras o de cosas, sino una definición de investigación, es decir, una propuesta con el fin de construir y delimitar un objeto de investigación, un compromiso a favor de ciertas posturas teóricas y metodológicas, así como un vector para el descubrimiento de realidades que, sin ella, no veríamos]]> 2017-12-19 03:17:10 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217135935 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136136 A continuación la caracterización de los saberes profesionales de los docentes.]]> 2017-12-19 03:20:10 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136136 Los saberes profesionales de los docentes son temporales 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136639 2017-12-19 03:29:30 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136639 Los saberes profesionales están personalizados y situados 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136936 2017-12-19 03:33:11 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136936 El objeto del trabajo del docente son seres humanos. Los saberes de los profesores llevan las señales del ser humano 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136998 2017-12-19 03:34:03 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217136998 Los saberes profesionales de los docentes son plurales y heterogéneos 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137116 2017-12-19 03:36:51 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137116 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137220 Los resultados que sobresale de esa perspectiva epistemológica y ecológica es que los saberes profesionales de los docentes son temporales, es decir, se adquieren con el tiempo.]]> 2017-12-19 03:38:46 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137220 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137322 Los saberes profesionales también son variados y heterogéneos porque no forman un repertorio de conocimientos unificado, por ejemplo, en torno a una disciplina, a una tecnología o a una concepción de la enseñanza; antes bien, son eclecticos y sincreticos.]]> 2017-12-19 03:40:33 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137322 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137410 La investigación sobre los saberes profesionales pone de manifiesto que están muy personalizados o sea, que no suele tratarse de saberes formalizados, de saberes objetivados, sino de saberes apropiados, incorporados, subjetiva-dos, saberes que es difícil disociar de las personas, de su experiencia y situación de trabajo.]]> 2017-12-19 03:41:39 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137410 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137504 Lo seres humanos tienen la particularidad de existir como individuos, Aunque pertenezcan a grupos, a colectividades, existen primero por si mismos, como individuos]]> 2017-12-19 03:43:26 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137504 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137801 Se ponpondran opciones de trabajo y tareas que deben realizar los profesores universitarios con el fin de reconstituir el campo epistemológico de la formación para la docencia.]]> 2017-12-19 03:47:42 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137801 Problemas epistemológicos del modelo universitario de formación 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137896 2017-12-19 03:49:05 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137896 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137970 Los cursos de formación para el profesorado se idean globalmente según un modelo aplicacionista del conocimiento: los alumnos pasan cierto numero de años asistiendo a clases basadas en disciplinas y construidas por conocimientos teóricos.]]> 2017-12-19 03:50:16 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217137970 Posibilidades prometedoras y campo de trabajo para los investigadores universitarios 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217138046 2017-12-19 03:51:20 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217138046 2016_mildred_huerta https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217138092 Desde hace unos años, vienen estudiándose en distintos países diversas posibilidades, con la intención de reconstruir los fundamentos epistemológicos de la profesión.]]> 2017-12-19 03:52:00 UTC https://padlet.com/2016_mildred_huerta/5bjthaqod6kg/wish/217138092