<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi padlet brillante by Fátima Esmeralda León Martinez</title>
      <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs</link>
      <description>Hecho con la fuerza necesaria para triunfar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-25 02:42:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-14 04:48:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Equipo 1 Sesión 0</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1840407154</link>
         <description><![CDATA[<div>González García Mariana Elizabeth<br>León Martínez Fátima Esmeralda&nbsp;<br>López Vargas María Fernanda&nbsp;<br>Silva Olvera Daniel Uri&nbsp;<br>Zamorano Chavira Zahira Abigail&nbsp;<br>Zúñiga Galindo Alberto&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 02:46:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1840407154</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuestionario </title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1840408347</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 02:46:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1840408347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. Nombra dos pintores importantes del Renacimiento.  </title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842681392</link>
         <description><![CDATA[<div>Miguel Ángel, 1475-1564.<br>Rafael Sanzio, 1483-1520.<br><strong><mark>Fátima Esmeralda León Martínez</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1324030792/55af96edbee12c374d94f887f6c8a6d6/1.jpeg" />
         <pubDate>2021-10-25 18:34:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842681392</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13. ¿Qué medios actuales ocupamos para comunicarnos?  </title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842686663</link>
         <description><![CDATA[<div>Periódico, la radio, la televisión pero principalmente las redes sociales como&nbsp; Facebook, Twitter e Instagram.<br><strong><mark>Fátima Esmeralda León Martínez</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1324030792/6d631747546e25bbad9a7f566cee261a/medios_comuni.png" />
         <pubDate>2021-10-25 18:36:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842686663</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12. ¿Qué partes conforman el proceso de la comunicación humana? </title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842702990</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Emisor: la persona que emite un mensaje.</li><li>Receptor: la persona que recibe el mensaje.</li><li>Mensaje: la información que quiere ser transmitida.</li><li>Canal: medio por el que se envía el mensaje.</li><li>Código: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje.</li></ul><div><strong><mark>Fátima Esmeralda León Martínez</mark></strong><strong>&nbsp;</strong></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1324030792/e11d4c86975fd9c66f80691cf03871b9/1.jpeg" />
         <pubDate>2021-10-25 18:42:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842702990</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.¿Qué propósito tienen las leyendas?  </title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842717265</link>
         <description><![CDATA[<div>Explican tradiciones y costumbres de generación en generación constituye parte de la identidad cultural de ese pueblo, manteniendo vivas y perdurables las características culturales.<br><strong><mark>Zamorano Chavira Zahira Abigail.</mark></strong><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:48:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842717265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.¿Qué mensaje comunican las leyendas?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842717894</link>
         <description><![CDATA[<div>Comunican los miedos y preocupaciones de la sociedad contemporánea. Aunque algunas de ellas pueden suscitar episodios violentos de histeria colectiva, otras, transmiten valores y conocimientos fundamentales.<br><strong><mark>Vargas López María Fernanda</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:48:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842717894</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.¿Cómo era el arte en la Edad Media?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842718448</link>
         <description><![CDATA[<div>El arte en la edad Media (arte medieval) abarca del siglo X al XV, desde la caída del imperio Romano, hasta el descubrimiento de América.<br>Dicho arte, se divide en tres etapas:<br><br>•Temprana Edad Media, fue un lapso difícil de desorden y caos.<br><br>•Alta Edad Media, tiempos más fructíferos con relación al arte,<br><br>•Baja Edad Media, donde nacieron nuevas tendencias artísticas como el Arte Románico, en la que abundaron obras con temas de caballeros.<br><br>El arte medieval se manifestó en diferentes medios y distintas disciplinas tanto artísticas como técnicas entre ellas destacan: manuscritos, orfebrería, escultura, pintura en tabla, mosaicos, frescos, arquitectura, entre otras. También tenemos que incluir los oficios y las artes que no se incluían normalmente en las bellas artes como por ejemplo la confección de la vestimenta medieval. <br><br><strong><mark> Zúñiga Galindo Alberto 421-A</mark></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/955170128/7d4740f1b327f18b846b7ad17bf5c9d0/IMG_20211025_191546.jpg" />
         <pubDate>2021-10-25 18:48:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842718448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.¿Qué valores destacan las leyendas?, que trabajaste en la unidad 1</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842719208</link>
         <description><![CDATA[<div>• Amabilidad<br>• Responsabilidad<br>• Honestidad<br>• Empatía<br><strong><br></strong><strong><mark>González García Mariana</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:49:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842719208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.¿Cómo transmite el arte urbano un valor?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842719949</link>
         <description><![CDATA[<div>El arte urbano conocido también como arte callejero o street art, es el arte de libre expresión que se puede apreciar en las paredes y espacios de muchas ciudades. Ellos hacen uso de las calles como si fuese su lienzo.<br><br></div><div>Es un catalizador de la expresión artística Este tipo de arte ayuda a descubrir talentos locales que traen consigo una nueva visión, pero, sobre todo, creatividad pura que se representa por medio de sus trazos, colores y dibujos. Al plasmar esta visión en un espacio público, se logra enviar un mensaje a la sociedad.<br><strong><mark>Olvera Silva Uri Daniel</mark></strong><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1336862779/a6d407fb8cf4ad66d4b5180074c7162c/imagen_artes.jpg" />
         <pubDate>2021-10-25 18:49:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842719949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.¿Cómo actualizarías ese valor o valores de la leyenda, en tu vida diaria?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842722924</link>
         <description><![CDATA[<div>De manera un poco externa, estos valores se aplican a partir de la pandemia entre médicos, enfermeros y personal de salud que arriesgan sus vidas en atender pacientes con el virus. <br>Sin embargo, de manera personal aplico estos valores entre mi familia, pues al permanecer más tiempo en casa compartimos más momentos juntos, por lo que se busca una convivencia sana; siendo amables entre nosotros, responsables con las obligaciones que le corresponden a cada uno, y siendo empáticos por situaciones escolares o de trabajo. <br><strong><br></strong><strong><mark>González García Mariana</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:50:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842722924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.¿Cómo transmitimos gráficamente ese valor?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842724741</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Amabilidad: con una sonrisa, tendiendo una mano&nbsp;</li><li>Responsabilidad: cumpliendo con tus deberes&nbsp;</li><li>Honestidad: no tomando cosas que no te pertenecen</li><li>Empatía: haciendo las cosas como si estuvieramos en el lugar de otro&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Vargas López María Fernanda</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:50:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842724741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.¿Qué distingue al ser humano de otros seres vivos?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842726588</link>
         <description><![CDATA[<div>La principal diferencia es que únicamente los seres humanos somos capaces de pensar y conocer, es decir, somos seres racionales. <br><br><strong><mark>&nbsp;Zúñiga Galindo Alberto&nbsp; 421-A</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:50:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842726588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.¿Cómo se ha presentado el dibujo a través del tiempo en la humanidad?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842727233</link>
         <description><![CDATA[<div>En Occidente, la historia del dibujo como documento artístico independiente se inició a finales del siglo XIV. Sin embargo, si su desarrollo fue independiente, no fue insular, es decir los dibujantes no solo se dedicaban a ello<br><br></div><div>Los primeros dibujos<br><br></div><div>Por muchos años se atribuyó el origen de los primeros dibujos al Paleolítico Superior, aproximadamente hace 35,000 años, cuando el Homo Sapiens plasmaba sus registros sobre las piedras o paredes rocosas de las cuevas o sobre la piel de los animales que cazaban.<br><br></div><div>La cultura egipcia<br><br></div><div>La cultura egipcia también supo reconocer el dibujo como una expresión de arte. Habían pasado miles de años para que el dibujo revolucione en esta parte del mundo. Pasaron una composición de un elemento, a dibujos más complejos, que tenían muchos detalles y donde el color resaltaba cada representación teológica de templos y santuarios.<br><br></div><div>La cultura griega y el dibujo<br><br></div><div>Los griegos fueron los máximos representantes del dibujo, pues se preocupaban por tener la máxima expresión perfecta del ser humano, que la despoje de toda connotación sobrenatural, para centrarse y obtener armonía en sus obras. La mayoría de sus dibujos quedaron plasmados en murales, en cerámica, lienzos y tablas.<br><br></div><div>Edad media y dibujos religiosos<br><br></div><div>Durante esta etapa, entre el S VIII y S XV, predominan las representaciones vivaces, donde los dibujos son trazos que resaltan el detalle. En los primeros años, su función principal fue difundir la religión y exaltar a Dios, por ello el dibujo fue muy usado para la ilustración de libros religiosos producidos por monjes, quienes tenían exclusividad en el uso de los insumos para dibujar.<br><br></div><div>Renacimiento y el dibujo<br><br></div><div>En los dibujos del Renacimiento italiano, de los que abundan, las características estilísticas divergentes de las diversas regiones artísticas fueron particularmente evidentes. Lo que tenían en común era la importancia abrumadora del boceto y el estudio, en contraste con los dibujos terminados mucho más raros. La conexión formal y temática con la pintura es muy estrecha incluso cuando no se trata de dibujos plerimilares. Los dibujantes de Venecia y del norte de Italia prefirieron una forma abierta con delineación suelta e interrumpida para lograr incluso en el dibujo el efecto pictórico que correspondía a la imaginación de sus pintores.<br><br></div><div>A partir del siglo XIX, se difunden nuevos estilos como el romanticismo el realismo, el impresionismo, el cubismo, el surrealismo, entre otros<strong>.</strong> Estos estilos del arte, en especial, del dibujo, han aportado algunas técnicas para expresar nuevos enfoques de la sociedad en la que vivían e incluso nos ayudan a expresar cómo se está viviendo ahora.<br><br></div><div>La era moderna y el dibujo<br><br></div><div>Desde los inicios de la humanidad hasta la edad media, el dibujo ha ido evolucionando, pero ya en inicios del Renacimiento, y con las nuevas técnicas de Leonardo Da Vinci, el dibujo otra perspectiva, y ya es más especializada. Ahora, existen dos tipos de dibujo, el artístico y el técnico<strong>.</strong> El primero clasificaba los dibujos para expresar ideas estéticas, abstractas y filosóficas. El segundo es para representar la tipografía, la arquitectura, edificios, entre otros.&nbsp; Además, las técnicas hacían uso de medios tradicionales como la tinta, el grafito, el carbón, el lápiz de color, acuarela, etc.<br><br></div><div>El arte digital<br><br></div><div>En la era contemporánea, el dibujo ya no sólo se plasma en hojas de papel, o lienzos, ni se realiza sólo con lápices y grafitos, sino que se convierte en dibujos digitales, es decir, puede ser plasmados en los dispositivos digitales como computadoras. El primer pintor neoimpresionista fue Seurat, quien en el siglo XIX creó una nueva técnica, que sería a lo que conocemos como píxeles. Él hizo que el color sea más definido en la era digital.</div><div><strong><mark><br>Olvera Silva Uri Daniel</mark></strong></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1336862779/4698e27f6f244c7a7e5d0cb4f27bfaff/historia_del_dibujo.webp" />
         <pubDate>2021-10-25 18:51:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842727233</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.¿Cómo nos comunicamos los seres humanos? </title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842727864</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos comunicamos de manera verbal y no verbal.<br>La comunicación VERBAL es lo que decimos con palabras, de manera oral, es tal vez el instrumento más importante para relacionarnos y establecer contacto con otras personas.	<br><br>La comunicación NO VERBAL es lo que expresamos a través de la mirada, los movimientos del cuerpo, los gestos; con el tono de voz, con nuestra actitud, con el contacto físico. A veces la recibimos más directamente, porque nos queda en la mente, y llega por todos nuestros sentidos.<br><strong><mark>Zamorano Chavira Zahira Abigail.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1290907496/d150250b608d80d72519ece0fa203c32/Screenshot_20211025_192008_666.png" />
         <pubDate>2021-10-25 18:51:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842727864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.¿Cómo clasificamos los diferentes tipos de comunicación?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842731400</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Verbal <br>Se caracteriza por el uso de palabras es la interacción entre el emisor y el receptor y se divide en:<br>&nbsp; &nbsp;• Oral.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Palabras habladas, gritos o risas.<br>&nbsp; &nbsp;• Escrita. <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A través de códigos escritos.<br>2. No verbal<br>No se usan palabras, puede ser mediante el cuerpo, la mirada o postura. <br>3. Individual<br>&nbsp;Según el número de integrantes solamente interactúan un emisor y un receptor<br>4. Colectiva<br>Ocurre cuando hay más de dos personas que intercambian mensajes<br>5. Intrapersonal<br>Se da cuando una persona se comunica consigo misma. <br>6. Interindividual. <br>Cuando dos personas se comunican verbal o no pero <strong>expresando sentimientos.</strong><br>7. Intragrupal.&nbsp;<br>cuando se comunican dos o varias personas pertenecientes a un mismo grupo<br>8. Intergrupal.&nbsp;<br>Está comunicación es la que existe entre grupos.<br>9. Masiva.&nbsp;<br>interacción entre un emisor único y una audiencia.<br>10. Visual.&nbsp;<br>Percibidos a través de la vista.<br>11. Auditiva.&nbsp;<br>Percibida a través del oído.&nbsp;<br>12. Táctil.<br>Con el tacto por ejemplo la escritura en braille.&nbsp;<br>13. Olfativa.<br>Mensaje que se recibe por el olfato, los olores.&nbsp;<br>14. Gustativa.<br>Los sabores, se perciben por la boca.<br>15. Telefonica.<br>Se realiza a través de un móvil.<br>16. Digital.<br>Se produce gracias al mundo conectado a través de Internet.<br>17. Televisiva.&nbsp;<br>La comunicación que ocurre a través de la pantalla de la televisión.<br>18. Cinematográfica.<br>través de los largometrajes o producciones cinematográficas.<br>19. Publicitaria.<br>Para dar a conocer su marca o vender un producto.<br>20. Periodística.<br>Se hace a través de diferentes medios de comunicación con la finalidad de informar al receptor desde la óptica periodística.<br>21. Educativa.<br>El contenido de esta clase de comunicación es de tipo educativo<br>22. Política.<br>La información de este tipo es de comunicación es política y el contenido suele tener una fuerte carga ideológica.&nbsp;<br>23. Por señas.<br>Es empleada comúnmente por las personas sordas y sordomudas.<br>24. Organizacional.<br>Ocurre dentro de las empresas y de la empresas hacia afuera.<br>25. Vertical.<br>Se da entre diferentes niveles o posiciones jerárquicas.<br>&nbsp; • Ascendente.&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; De los empleados a los mandos&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; superiores.</div><div>&nbsp; • Descendente. <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; De los mandos superiores a los <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; empleados.<br>26. Horizontal.<br>Está a diferencia de la vertical ocurre en el mismo nivel. <br>27. Sexual. <br>En esta se intercambian ideas y opiniones relacionadas a la sexualidad. <br>28. Emocional. <br>Es aquella que transmite sentimientos, emociones y deseos.<br><strong><mark>Zamorano Chavira Zahira Abigail.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:52:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842731400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15. ¿Qué puedes mejorar en el proceso de tus dibujos?</title>
         <author>esmeleon2212</author>
         <link>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842732589</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Zamorano Chavira Zahira Abigail.</mark></strong><br>La limpieza y los detalles al igual que mejorar las formas y centrar la figura mejorar como pongo el color.<br><br><strong><mark>León Martínez Fátima Esmeralda<br></mark></strong>Darles un poco más de forma y mejorar mis técnicas. <br><br><strong><mark>González García Mariana</mark></strong><mark><br></mark>Mi técnica en los trazos, con más limpieza y claridad. También agregar mejores combinaciones de colores y tonos. <br><br><strong><mark>Vargas López María Fernanda</mark></strong><mark> </mark><br>Tener mas limpieza en mis dibujos, fijarme mas en los detalles, mejorar mis técnicas tanto para dibujar como para colorear y usar diferentes colores.<br><br><strong><mark>Zúñiga Galindo Alberto <br><br></mark></strong><strong>Un aspecto que se me hace importante mejorar, es la calidad de mis dibujos y un poco la limpieza.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-25 18:53:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeleon2212/5b6z9q7nfugqa9zs/wish/1842732589</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
