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      <title>Análisis de causas by Victor David Cardenas Montenegro</title>
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      <description>Hecho con carisma</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-27 13:51:08 UTC</pubDate>
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         <title>1</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[Actualmente la institución no cuenta con una oferta de maestrias investigativas que permitan dinamizar rutas formativas centradas en la investigación y potencien el desarrollo y acceso a programas de doctorado de la institución.]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>2</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Inexistencia de programas de doctorado insterinstitucionales que ofrezcan a sus aspirantes, estudiantes e investigadores mayores oportunidades de relaciones academicas e investigativas para el desarrollo, visibilidad y reconocimiento de sus proyectos, asi como el beneficio de contar con titulaciones conjuntas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>3</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actualmente hay una deficiente consistencia curricular entre el macrocurriculo y los mesocurriculos derivada de l enfoque de Resultados de aprendizaje dispuestos por la normatividad nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:55:36 UTC</pubDate>
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         <title>4</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Se hace necesario evolucionar la estructura del macrocurriculo de manera que sea consistente con la evolución del e-MPU, con los criterios nacionales de evaluación y con la visión institucional del egresado y líder unadista</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:55:46 UTC</pubDate>
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         <title>5</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Las teorías, practicas pedagógicas y didácticas, herramientas y recursos tecnológicos institucionales han evolucionado con el desarrollo y auge de la educación virtual y las tecnologías de la información y la comunicación.</div>]]></description>
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         <title>6</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| A la luz de los requerimientos del MEN sobre medición y monitoreo de los mecanismos de evaluación de los Resultados de aprendizaje y de la calidad académica de los programas, se hace necesario evolucionar y fortalecer la integración de los sistemas de información.</div>]]></description>
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         <title>7</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Se ha identificado que los mayores indices de deserción se presentan el los cuatro primeros periodos de matricula.Debilidad en la apropiación del modelo pedagógico, las cualidades de la modalidad, las competencias y conocimientos básicos disciplinares de los estudiantes en sus primeros periodos de matricula."</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:56:44 UTC</pubDate>
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         <title>8</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Deficientes estrategias para fortalecer las competencias genéricas al ingreso de los estudiantes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:57:03 UTC</pubDate>
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         <title>10</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| En la actualidad la institución no cuenta con oferta de microcredenciales, que se orientan a certificar competencias laborales y de especialización disciplinar, que pueden fortalecer la oferta de opciones de grado y la educación continua.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 13:58:25 UTC</pubDate>
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         <title>11</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Ausencia de un plan de cualificación de habilidades y competencias en los docentes del ITP, para la promoción de mejoras en la competitividad y productividad del sector produtivo en organizaciosne en diferentes contextos geográficos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>9</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Deficientes mecanismos de cualificación docente para la apropiación de las competencias genéricas y el diseño de microcurriculos integrales.</div>]]></description>
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         <title>Limitada diversidad de oferta académica articulada con las necesidades y oportunidades de cualificación y desarrollo de la innovación, emprendimiento e investigacióntransterritorial y transfronterizo</title>
         <author>gloriadoria</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202235374</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Renovación curricular</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <title>Ausencia de mecanismos de afianzamiento del liderazgo transformador </title>
         <author>gloriadoria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Limitadas estrategias para fortalecer la calidad, integralidad e inclusión en los procesos formativos de los estudiantes - Calidad y formación inclusiva e integral</title>
         <author>helenmartinez8</author>
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         <title>12</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ausencia de estímulos específicos para la investigación sobre las prácticas y experiencias docentes en sus diferentes roles que apunten a la identificación de puntos de intervención e innovación sobre el acompañamiento.</div>]]></description>
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         <title> 13</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Deficientes mecanismos y procesos investigativos consolidados que evidencien el impacto de la formación unadista en las competencias genéricas</div>]]></description>
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         <title>14</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Diversificación de opciones de grado de maestria que faciliten la articulación con la formación doctoral</div>]]></description>
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         <title>15</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poco desarrollo de productos tecnológicos derivados de los procesos formativos de maestria y doctorado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:13:54 UTC</pubDate>
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         <title>Productividad y pertinencia regional de los proyectos formativos</title>
         <author>helenmartinez8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>16</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Deficiente número de proyectos de investigación interinstitucional articulados a los proyectos de maestria y doctorados y que integren a los centros y regiones.</div>]]></description>
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         <title>17</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Deficientes beneficios percibidos por parte de los docentes que realizan actividades de investigación</div>]]></description>
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         <title>18</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Desmotivación de los docentes a participar y gestionar proyectos y actividades de investigación</div>]]></description>
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         <title>19</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202248088</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Se requiere consolidar los Centros de Pensamiento Regionales en el marco de la prospectiva institucional desde el territorio</div>]]></description>
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         <title>20</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>La impronta del estudiante permite generar liderazgos transformadores de las comunidades en los territorios mediante el fortalecimiento de la interacción con las comunidades y sector externo en el territorio.</div>]]></description>
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         <title>21</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las estrategias de visibilidad no están articuladas de manera consistente con las necesidades de expansión en su posicionamiento transnacional y transfronterizo.</div>]]></description>
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         <title>Debilidad en el seguimiento, medición, evaluación y valoración del impacto glocal en desarrollo de las responsabilidades sustantivas (transfronterizo y transterritorial)</title>
         <author>helenmartinez8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>22</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Necesidad de diversificar las fuentes externas de financiación de proyectos estratégicos institucionales acordes a las responsabilidades sustantivas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>23</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202257403</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Faltan estrategias de acompañamiento de orden pedagógico y didáctico, ajustes razonables de orden curricular&nbsp; que impacten de manera significativa su&nbsp; vida académica y universitaria durante todo su ciclo formativo.&nbsp; Adicionalmente, falta la valoración de los impactos del proceso formativo de las poblaciones priorizadas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:25:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>24</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202259034</link>
         <description><![CDATA[<div>No se cuenta con los suficientes recursos educativos disruptivos y de impacto que respondan a las necesidades de los grupos de interés priorizado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:27:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>25</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202259726</link>
         <description><![CDATA[<div>La baja articulación de los sistemas de información, procesos y procedimientos institucionales involucrados en la toma estratégica de decisiones para la operatividad del servicio educativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Eficiencia del soporte a la gestión intersistémica</title>
         <author>helenmartinez8</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202261879</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:29:32 UTC</pubDate>
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         <title>26</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202263944</link>
         <description><![CDATA[<div>El programa Formación de Formadores - PFF requiere crear o renovar los escenarios de formación docente que respondan a la transversalidad de las responsabilidades sustantivas (educación inclusiva, innovación, emprendimiento entre otros) además de no contar con una metodología integrada y sistémica que responda a las necesidades de&nbsp; acompañamiento a&nbsp; estudiantes con condiciones de diversidad funcional, cultural y social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>27</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202268615</link>
         <description><![CDATA[<div>Se presume que los estudiantes apropian de manera completa tanto la&nbsp; vida académica como universitaria luego de la culminación de su proceso en la primera matrícula.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:35:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Apropiación y operacionalizacióm del e-MPU</title>
         <author>gloriadoria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:37:04 UTC</pubDate>
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         <title>28</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202270759</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Existe una baja medición del impacto de índole social-educativo en&nbsp; los convenios establecidos para la atención de los grupos de interés priorizados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:37:40 UTC</pubDate>
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         <title>29</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202274300</link>
         <description><![CDATA[<div>El diseño de los programas académicos de formación posgradual hasta el momento ha privilegiado una visión local regional y nacional, en coherencia con las políticas nacionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:40:54 UTC</pubDate>
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         <title>30</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202275975</link>
         <description><![CDATA[<div>Deficiente fortalecimiento de las redes académicas a nivel internacional y alta complejidad a nivel adminsitrativo para flexibilizar del ingreso de estudiantes internacionales a la universidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:42:32 UTC</pubDate>
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         <title>32</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202278594</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Ausencia de protocolos de dinamización, apropiación y acogida del Modelo Pedagógico Unadista en contextos internacionales que aborde la&nbsp; gestión intersistémica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>33</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202279442</link>
         <description><![CDATA[<div>Débiles alianzas interinstitucionales que posibiliten becas de formación, patrocinios, estancias, intercambios y pasantías internacionales enfocadas a docentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:45:54 UTC</pubDate>
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         <title>34</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202281310</link>
         <description><![CDATA[<div>Insuficiente articulación intersistémica que permita&nbsp; la gestión de la investigación y la innovación para la creación de herramientas y recursos tecnológicos en procesos de aprendizaje desde las disciplinas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:47:35 UTC</pubDate>
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         <title>35</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202282073</link>
         <description><![CDATA[<div>Ausencia de una metodoogía para la medición del impacto de la&nbsp; impronta del egresado Unadista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:48:18 UTC</pubDate>
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         <title>36</title>
         <author>victorcardenas5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Insuficientes estretagias de poscionamiento de la UNAD como prestador y proveedor de servicios educativos y recursos tecnològicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>37</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202286774</link>
         <description><![CDATA[<div>Insuficiente capacidad de respuesta desde la oferta educativa relacionada con programas técnicos, tecnológicos, certificaciones de habilidades y competencias tecnológicas de alto nivel a los retos y necesidades urgentes en el sector productivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:52:35 UTC</pubDate>
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         <title>38</title>
         <author>victorcardenas5</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202290902</link>
         <description><![CDATA[<div>Ausencia de mecanismos que estimulen la implementación efectiva de los resultados de los proyectos de innovación del Instituto Técnico Profesional - ITP propios o en coautoría el sector productivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 14:56:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Insuficiente liderazgo e integración metasistémica de la  Plataforma Humana Unadista, para fortalecer la gestión e impactos del PAPS  con calidad integral para el desarrollo de las diferentes Responsabilidades sustantivas a nivel transfronterizo y transterritorial</title>
         <author>gloriadoria</author>
         <link>https://padlet.com/victorcardenas5/5b0gt19zme3m4ud6/wish/2202348164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 15:52:57 UTC</pubDate>
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