O projeto visa fornecer uma abordagem lúdica e estimulante para promover essas habilidades de forma integrada, utilizando atividades que despertem o interesse e a participação ativa dos corpos.

Os alunos dançam livremente enquanto a música toca e, quando a música fala ‘estátua!”, eles precisam congelar na posição. Varie os ritmos e explique como diferentes tipos de música afetam os movimentos, ajudando na compreensão prática do ritmo.

Ao ouvir diferentes ritmos os alunos irão desenvolver:

- Percepção Auditiva: Capacita os alunos a identificar e compreender diferentes padrões sonoros.

- Coordenação Motora: Atividades rítmicas exigem movimentos coordenados, promovendo o desenvolvimento motor.

- Expressão Criativa: O ritmo é uma forma de expressão artística, incentivando a criatividade em música, dança e outras atividades.

- Integração Social: Atividades rítmicas em grupo fomentam a colaboração e o senso de comunidade entre os alunos.

- Desenvolvimento Cognitivo: Estudos indicam que a música e o ritmo têm efeitos positivos na cognição, incluindo melhorias na memória e na habilidade de concentração.

Então vamos dançar!!!

Utilizando uma corda esticada no chão (ou desenhada com fita) como uma linha de equilibrista. Os alunos iram andar ao longo da corda, mantendo o equilíbrio. Podendo introduzir diferentes desafios, como virar, pular ou andar de costas, para aumentar a dificuldade.

Ao ensinar o conceito de equilíbrio desde cedo, os alunos desenvolvem habilidades motoras fundamentais e adquirem uma compreensão importante para seu crescimento físico e cognitivo. Além disso, a prática regular dessas atividades contribui para a formação de uma base sólida para habilidades motoras ao longo da vida.

Desenhar um grande relógio no chão ou em um tapete. Colocar os alunos no lugar dos ponteiros, movendo-os de acordo com as instruções para representar diferentes horas. Isso ajuda na compreensão prática do conceito de tempo.

Esse conceito é fundamental para o sucesso acadêmico, social e pessoal, pois permite que os alunos se programem, antecipem eventos e entendam a relação entre passado, presente e futuro. Além disso, a percepção temporal contribui para a formação de hábitos e rotinas saudáveis, auxiliando no gerenciamento do tempo de forma eficiente ao longo da vida.

A importância das habilidades como percepção e orientação espacial, equilíbrio, ritmo, lateralidade e percepção temporal no desenvolvimento infantil é destacada, impactando diretamente na capacidade de aprendizado e interação. O projeto propõe uma abordagem lúdica e estimulante, integrando atividades que despertem o interesse e a participação ativa dos alunos desde os primeiros anos de escolarização.

O projeto pretende alcançar o desenvolvimento de habilidades específicas, e também a formação de uma base sólida para o processo de aprendizagem, considerando o corpo como parte integrante de diferentes cenários físicos, biológicos, sociais e culturais. Dessa forma, busca-se criar uma educação que desperte o desejo e a solidariedade, promovendo uma relação ética e estética que ultrapasse lógicas dedutivas.

Assim, o projeto irá capacitar as crianças a compreender e utilizar conceitos espaciais, promover a consciência da lateralidade, desenvolver a percepção temporal e, de maneira mais ampla, contribuir para o desenvolvimento integral e prazeroso dos alunos desde os primeiros anos de sua formação educacional.

Disponível em: https://www.pimentacultural.com/livro/ecorpo-movimento

PROFA. DRA. MÁRCIA AMBRÓSIO

Três Marias/MG

ALUNA: Bruna Mara Santos Pereira Campos Pinho          MATRÍCULA: 20.2.6275

ALUNA: Angelis Nicole Gonçalves Silva                           MATRÍCULA: 20.2.9822

ALUNA: Camila Amaral Pereira                                         MATRÍCULA:  20.2.9925