https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18 Selección rediseño de actividades según Bloom realizados en #Flipped_INTEF #AprendeINTEF en-us 2018-02-16 17:53:58 UTC 2025-10-09 17:22:10 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/50602804/f138b68e8ccdb52f5f144a6003bb867e/thumb_flipped.png formacionintef https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232448202 2018-02-16 18:09:11 UTC https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232448202 formacionintef https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232448416 2018-02-16 18:09:46 UTC https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232448416 formacionintef https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232448831 2018-02-16 18:10:42 UTC https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232448831 formacionintef https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232450502 2018-02-16 18:14:51 UTC https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232450502 formacionintef https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232524774 2018-02-16 21:56:06 UTC https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/232524774 https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBLOOM_Marzo18/wish/245810608 Grupo G
Curso: 3er ciclo Primaria
Área: Lengua Castellana
Actividad tradicional
Escribe en un folio un cuentito o historia corta.

Nivel de taxonomía de Bloom:  Nivel 1 : evocar, escribir, describir.

Actividad rediseñada:  El binomio fantástico (Gianni Rodari).
Vamos a darle la vuelta a la actividad y a centrarnos en la escritura creativa en equipos cooperativos, centrándonos en la ortografía.
Sesión 1:  vamos a comprender qué es escribir, y comparar diferentes historias. Recogeremos historietas escritas por ellos anteriormente. Usando la técnica de Rodari, vamos a reordenar y asociar diferentes palabras.
Sesión 2: Vamos a aplicar. Para ello, usando los textos escritos por ellos, los examinaremos clasificando la ortografía (tildes, el porqué de su uso, b/V...) Y nos motivaremos a tope para crear nuevas historias!
Sesión 3: Analizar. En los grupos cooperativos, debatirán sobre las normas ortográficas, explicarán el porqué de las tildes, compararán errores, e intentarán completar y recontruir sus cuentitos. Y estudiarán y crearán tips/ Podcast sobre  las normas ortográficas.
Sesión 4: Evaluar. En cada grupo, valorarán su trabajo y el trabajo de los compañeros, estimarán una nota, y tendrán que convencer al compañero de la nota puesta. EL evaluado intentará defender su trabajo. Por último,  con la plataforma Co-Rubrics, se autoevaluarán, y coevaluarán al compañero, decidiendo y midiendo.
Sesión 5: Crear. Llegados al último nivel de la taxonomía de Bloom, desarrollarán un cuentito con las palabras del Binomio Fantástico, y producirán un nuevo cuento ajustándose a lo aprendido. Todo esto, se publicará en un periódico digital o en el Blog de la escuela.
Bibliografía:
http://capitulo1.es/binomio-fantastico-gianni-rodari
https://www.pinterest.es/pin/853291460621152408/

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