Pengalaman Belajar inspiratif dalam menerapkan pembelajaran mendalam adalah adanya siswa yang tidak mau berkomunikasi dengan guru dan teman lainnya selama 1 tahun tidak mau beraktivitas, guru berusaha menerapkan kemitraan yaitu dengan orang tua dan psikolog, melakukan konfrensi kasus, dan pendampingan khusus pada siswi tersebut

Salah satu pengalaman belajar yang menginspirasi saya adalah saat kuliah saya belajar bagaimana konsep-kosep Matematika sangat jelas kaitannya dengan kehidupan. Salah satu dosen saya yang memberikan pengalaman belajar itu adalah Bapak I Ketut Sarjana. Beliau mengajar dengan maksimal semua konsep matematika dikaitkan dengan kehidupan,

detail dari konsep sangat jelas, asal usul konsep dipaparkan dengan jelas. Beliau juga merupakan dosen yang memperhatikan semua mahasiswanya. Beliau memastikan pemahaman semua mahasiswa benar, agar saat terjun menjadi guru, kami tidak membagikan pemahaman yang salah.

Selama saya mengajar IPA di kelas beberapa prinsip sudah saya terapkan terutama pada prinsip bermakna. Saya berupaya untuk mengaitkan materi IPA dengan konteks dunia nyata murid. Salah satu Pengalaman saya ini saya terapkan pada topik pemanasan global, secara umum materi ini bersifat hafalan rumus gas rumah kaca dan proses terjadinya pemanasan global. Awalnya murid sebatas belajar dangkal hanya menghafal, namun ketika saya mengaitkan dengan dunia nyata menggunakan role playing, di mana murid saya minta untuk bermain peran menjadi gas-gas rumah kaca dan bersimulasi ternyata murid lebih mendalam memahami konsep pemanasan global.

Pengalaman yang meninspirasi Dalam kehidupan sehari-hari, pembelajaran yang bermakna terjadi dalam banyak cara—ketika anak-anak belajar melalui permainan atau ketika orang dewasa mempelajari keterampilan baru. Peluang untuk pembelajaran yang bermakna ada di mana-mana, mulai dari berbicara dengan teman-teman dan menjelajahi alam hingga membaca buku yang menarik atau bereksperimen di dapur

Saya pernah kesulitan menyampaikan materi walaupun sudah menggunakan media, waktu itu media yang saya gunakan berupa gambar. karena melihat anak-kurang bersemangat kemudian saya menanyakan kepada murid-murid saya tentang media yang saya gunakan dan mereka menginginkan agar medianya itu media langsung. untuk itu, saya berinovasi untuk membuat lab. alam yang tentunya sebelumnya sudah saya sampaikan dan diskusikan ide saya kepada bu kepala sekolah. Lab. alam tersebut bisa memfasilitasi dalam beberapa materi pembelajaran IPA dan bisa dimanfaatkan juga oleh mata pelajaran yang lain yaitu bahasa indonesia, bahasa inggris, IPS dan prakarya.