Lo que puede suceder es que el comité le imponga a Carlos:

-       Medida correctiva

-       Estatus Condicionamiento por faltas a la Integridad Académica

-       Suspensión temporal

-       Baja definitiva

Valeria y Jaime son novios, ambos están en el programa de Multicultural. A Valeria le gusta bailar y Jaime pertenece al   equipo representativo de Fútbol Americano de la prepa. Valeria está preocupada, porque la maestra de Tutoreo le avisó que está pasada en faltas; lo que no tiene derecho a presentar el examen final. Ella no entiende ya sólo ha faltado 7 veces a la clase, igual que  su novio Jaime y al parecer él no se ha pasado en faltas. La teoría de Valeria es que la maestra está cometiendo un error. 

1.    Menciona el  reglamento, los artículos y el (los) capítulo(s)  que aplican al caso.

·       Capitulo 5 – Articulo 5.3             La evaluación final es la que se efectúa en cada materia al término del periodo escolar correspondiente. Para tener derecho a esta, en los cursos presenciales se requiere que el alumno haya tenido un mínimo de 88% de asistencias a las sesiones de clase de la materia en cuestión. El 6% de asistencias equivale a las horas clase impartidas en una semana en un periodo semestral. A quienes no cumplan con esta condición, se les asignará una calificación final EF (Exceso de Faltas).

·       Artículo 5.4 Tendrá derecho a presentar evaluación final el alumno que haya tenido más del 82% y menos del 88% de asistencias, siempre y cuando satisfaga alguna de las siguientes condiciones:    1. Que la Dirección de Servicios Escolares tenga registrado un promedio en sus calificaciones parciales igual o superior a 83 en la materia en que hubiera perdido el derecho.        2. Que la Dirección de Asuntos Estudiantiles haga constar que dicho alumno participó en actividades culturales, deportivas o de grupos estudiantiles representando al campus en el que estuviese inscrito.      3.Que el director de la preparatoria haga constar que el alumno representó al campus en actividades académicas significativas que tienen características distintivas de las actividades académicas tradicionales y que suponen un enriquecimiento individual e institucional. 

No, por que a Valeria solo le gusta bailar, pero no esta en un equipo representativo, asi que no podría justificar sus faltas con base en su actividad curricular. En cambio Jaime, esta en el equipo representativo de futbol americano, lo que de otorga el derecho de justificar sus faltas con base a esto 

CASO 5 

Alejandra es alumna de primer semestre. La primera semana de clase se encontró en el baño un celular extraviado  y lo guardó en su mochila. Pensaba entregarlo en dirección o a un maestro pero se le pasó. Dos semanas después decidió quedarse con el celular, sin embargo, estando en cafetería un alumno reconoció el celular y acusó a  Alejandra del robo. 

1. Menciona el  reglamento, los artículos y el (los) capítulo(s)  que aplican al caso. 

 Reglamento General de Estudiantes, Capítulo III Comportamientos Inapropiados, Artículo 32, Número 19; tomar, conservar o defender como propio un bien ajeno.
 

2. ¿Qué consecuencias podría tener para Alejandra el no haber regresado a tiempo el celular? 

En el Reglamento General de Estudiantes, Capítulo IV, Artículo 34 menciona que el comité disciplinario tendrá la facultad de imponer una o más consecuencias disciplinarias a aun mismo estudiante según corresponda, por ejemplo; amonestación, medida correctiva, suspensión de servicios, condicionamiento, pérdida de derechos, suspensión temporal o baja definitiva.

 1-Capitulo 3, Articulo III, 15. Cometer actos de negligencia o vandalismo que deterioren el mobiliario, el equipo o las instalaciones del Tecnológico de Monterrey o de su comunidad educativa. 
2- Tirar basura en algún area del campus.

Mientras estaba en clase de Literatura a Ignacio le sonó el celular y de inmediato lo contestó dentro del salón en voz alta y se salió sin avisar. La maestra le solicitó, cuando él entró al salón, que le entregara su celular. Ignacio se molestó mucho y le contestó a la maestra de mala manera diciéndole que era su mamá y que tenía que contestar.

1. Artículo 29 (Falta de disciplina), Artículo 31 y 32 (Comportamiento inapropiado),
2.  Ignacio será aplicado una medida correctiva por el Comité Disciplinario
( a. Amonestación.
b. Medida correctiva.
c. Suspensión de servicios.
d. Condicionamiento.
e. Pérdida de derechos.
f. Suspensión temporal.
g. Baja definitiva. )

Jorge y Andrés son alumnos de tercer semestre y ambos están preocupados por conocer su estatus académico dentro de la prepa. Ya que Jorge reprobó el semestre pasado Salud y Sociedad, Matemáticas II y  Francés II. En este semestre Jorge lleva reprobadas dos materias, y en una de ellas ya se pasó en faltas. Su amigo Andrés lleva reprobadas 2 materias en primero, segundo y tercer semestre. 

Artículo 2.1
Artículo 4.1
Artículo 4.11
Artículo 5.11

Jorge y Andrés reprobaron las materias por lo cual pasan por un proceso de acreditación, este proceso es hecho para ambos  casos (materias aprobadas y reprobadas).
Una manera con la cual Jorge y Andrés pudieran haber evitado este problema es al haber dado de baja la materia en las primeras 8 semanas que cursaron la materia. 
Al obtener una calificación inferior a 70 se considera reprobada la materia. SI llegan a reprobar 5 ó más materias los alumnos estarán en un estatus condicional.

Susana terminó sus estudios de secundaria con mención honorífica y fue aceptada en la Prepa Tec. Durante las evaluaciones de los dos parciales de Historia, obtuvo magníficas calificaciones, sin embargo al final reprobó esta materia y el maestro le reportó NP. Su problema fue el no asistir a la evaluación final ya que en su escuela anterior los que tenían una calificación superior a 95 en sus promedios mensuales, no tenían que presentarse al examen final y quedaban “exentos de presentar”. Susana insiste en que sólo le faltaban unos cuantos puntos para pasar. Ana, la mejor amiga de Susana, le sugiere que le pida al maestro que le aplique un examen final oral o que le ponga el promedio de los parciales para que pueda pasar la materia.