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      <title>Paradigma Autonomía Personal by Maria Jose Rodriguez</title>
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      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-20 21:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Autonomía Personal</title>
         <author>mariajosrodriguez</author>
         <link>https://padlet.com/mariajosrodriguez/5a7fd3aneo80nv7l/wish/1616439005</link>
         <description><![CDATA[<div>La discapacidad no es el problema de la persona y de sus características, sino el resultado del encuentro entre esas características y las barreras de la sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 21:27:05 UTC</pubDate>
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         <title>Que se busca...</title>
         <author>mariajosrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 21:46:46 UTC</pubDate>
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         <title> Pautas para saber si un entorno es accesible </title>
         <author>mariajosrodriguez</author>
         <link>https://padlet.com/mariajosrodriguez/5a7fd3aneo80nv7l/wish/1616450619</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;¿Existe algún medio de transporte accesible para llegar al lugar? Si lo hay ¿Se informa cuáles son? • ¿El edificio se encuentra libre de desniveles? • ¿Las puertas son lo suficientemente anchas como para permitir la entrada a una persona en silla de ruedas? • ¿Las oficinas se encuentran libres de mobiliario que pueda representar un obstáculo (macetas, dispenser de agua, ventanas entre-abiertas, otros)? • ¿Hay baños adaptados para personas con discapacidad?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 21:53:01 UTC</pubDate>
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         <title>Pautas para saber si la información es accesible </title>
         <author>mariajosrodriguez</author>
         <link>https://padlet.com/mariajosrodriguez/5a7fd3aneo80nv7l/wish/1616451181</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;¿Dispone de material en formato digital? • ¿Dispone de material impreso en braille y tipografías de gran tamaño? • ¿Cuenta con Intérprete de Lengua de Señas Argentina? • ¿El lenguaje empleado se adapta a las distintas características de los participantes? • ¿Los videos tienen subtítulos? • Las presentaciones tipo PPT, ¿se leen en voz alta o se narran los videos e imágenes?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 21:54:23 UTC</pubDate>
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         <title>Apoyos</title>
         <author>mariajosrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizar diferentes apoyos para trabajar...<br><strong><em>Dificultad para recordar y concentrarse</em></strong>...Utilizar palabras sencillas y dar mas tiempo para la la comprensión<br><strong>Dificultad para escuchar usando o no audífonos</strong>....intérprete de señas, hablar mas despacio, estar de frente a la hora de hablar...<br><strong>Dificultad para ver</strong>....reproducir el tema en un audio<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-20 21:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>Transformar las Aulas</title>
         <author>mariajosrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ayudas mutuas...<br>Sectores que enriquezcan los intereses de los niños...<br>Aulas donde se pueda sentar en grupo para compartir ideas...<br>Materiales variados, entrelazando libros, con tecnología, con audios...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-20 22:19:34 UTC</pubDate>
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