Définition du travail créatif à venir et notions d’auteur, compositeur, interprète

Thématique de la chanson : environnement et développement durable

Méthode d’écriture de la chanson : à la manière d’un dialogue 

Ne pas détruire (destroy) la beauté (the beauty) de la Terre, la flore et la faune

Aller aider (help) les pays (country) qui ont beaucoup (lot of) de pollution pour les aider en avoir moins

Créer ou rejoindre des associations pour aller nettoyer les plages, dépolluer

Ecologie, retrouver de la verdure, plus d’espaces verts et de l’eau plus claire comme avant

Ne pas polluer l’environnement et multiplier les amendes

Ne plus jeter de mégots et déchets dans l’eau et dans la nature

La pollution détruit tout, l’Homme détruit la planète

Moins de pollution dans le monde

Ne pas jeter de plastiques
Arrêter de jeter les déchets n’importe où !

Prendre des sacs en tissu au lieu de sacs en plastiques

Aller chercher, par groupes, les déchets sur le continent plastique (8° continent)

Arrêter de consommer (custom) des plastiques (plastics) plus malléables mais plus polluants

Sauver les êtres vivants des déchets, ramasser les déchets

Que tout le monde trie et ramasse ses déchets

Moins polluer la planète et mettre davantage de poubelles à recyclage

Faire davantage de recyclage dans le monde

Il faut trier un minimum, arrêter le gaspillage

Les tortues vont disparaître

Moins d’animaux et de végétation

Protéger les êtres vivants dans la nature

Sauver les ours polaires !

Ne plus tuer les animaux en voie d’extinction

Chiens, chats (animaux) abandonnés

Dans tout l’univers (universe)

Faisons des efforts et arrêtons de polluer pour garder notre sérénité

Il faut sauver la planète parce qu’elle est abîmée

Moins consommer de papier et d’eau potable

Arrêter de couper les arbres, déforestation

Moins de CO2

Réserve d’eau – source renouvelable – énergie fossile, espaces verts

Déficit de ressources et d’énergie car on consomme plus que ce que produit la Terre (en 5 mois !)

Il n’y aura plus d’eau, plus de quoi se nourrir. Si on continue comme ça, nous serons en voie d’extinction.

Les centrales nucléaires sont dangereuses (erreur humaine à Fukushima), elles créent des déchets radioactifs qui sont enterrés dans le sol dans des conteneurs (et si ça venait à se libérer ?)

Batteries au lithium (produit chimique le plus polluant)

La génération actuelle doit veiller à sauver l’espèce humaine, arrêter la pollution des grandes entreprises, couler les entreprises comme elles ont coulé leur pétrole dans l’océan

Pétrole dans l’océan

Ne plus conduire de voitures

Plus de logements à plusieurs (colocation pour partager les ressources)

Plus de sites de recherches car à chaque recherche un arbre est planté (idem proposition air France)

Il faut arrêter la pollution parce que ce n’est pas bon pour les humains, animaux ou être vivants

Utiliser des matières naturelles (natural) ! Le mouvement de l’eau créé de l’électricité

Surveiller l’évolution de la Terre 

Colonisation et esclavagisme (exploitation de la canne à sucre)

Langue : anglais

Couleur de peau
Qu’avons-nous en commun avec la Jamaïque :

La terre, la mer, la végétation (mais différente), la pauvreté (dans des proportions différentes)

Vision et idées reçues par les français :

La Jamaïque n’a pas de routes goudronnées, pas de voitures, pas trop d’industrie (!)

Imaginer une histoire avec un début et une fin, un plan logique

L’auditeur va devoir rentrer dans l’histoire avec des mots hyper forts et trouver :

- des couplets pas trop longs

- un refrain (se répète)

- un pont (changement mélodique, harmonique)

- une intro et outro (coda=fin)

- des rimes (croisées, embrassée…)

 

Idée de scénario : résumé de l’histoire qu’on va raconter qui incluent :

Développement durable

Jamaïcain

Nous (français)

- Du mouvement : aller en Jamaïque en avion, ramasser des déchets de chaque côté du continent et se retrouver, se promener avec son chien qui s’intoxique en mangeant des déchets, libérer les dauphins de filets de pêche échoués et les sauver…

- Jeux de mots : La Terre mère, Terre-Mer / J’vais t’killer avec tes déchets (serial rubbish killer)

Courant d’huchet / déchet

L’œil de lynx (LINXE) / Le lion de Jamaïque

Send (envoyer) / sand (sable)

- Carton (cardboard/jeu de mot avec carbon) : ça cartonne, une amitié (friendship) en carton (=pas très solide), faire un carton (=avoir du succès)

- Papier (paper) : sage comme une image

- Feuille de papier (sheet) : trembler comme une feuille (leave)

- Plastique (plastic)

- Filets de pêche (fisherman) : être pris dans les mailles du filet

- Métal (iron)

- Verre : Jeter une bouteille à la mer (=demander de l’aide, message dans une bouteille = moyen de correspondance entre France et Jamaïque)

- Fer : Dur comme le fer, 

- Glace : Briser la glace (fonte des neiges, faire connaissance)

- Pierre : Solide comme un roc, anguille sous roche, faire d’une pierre deux coup

- Bois : langue de bois, se raccrocher aux branches

- Racines (roots)

- Etre de marbre

- Ciel : La tête dans les nuages

 

Avec les 4 éléments :

- Eau : la goutte d’eau qui fait déborder le vase, se ressembler comme 2 gouttes d’eau (= même volonté de sauver la planète), coup d’épée dans l’eau, avoir l’eau courante

- Terre : Etre terre à terre, se taire, Terre mère (terre mer), Mère nature / Mer : la mère, la mer, l’amer, l’âme erre, ce n’est pas la mer à boire 

- Feu (fire) : Ne jouons pas avec le feu, mettre le feu, il n’y a pas le feu au lac

- Air (air): manquer d’air, tu ne manques pas d’air, tête en l’air, tu me pompes l’air (et l’essence aussi)

 

Qui : les groupes de potes français et les groupes de potes jamaïcains

Quoi : Appel au secours (on est désolés, on y est pour rien mais on va essayer de se sauver mutuellement tous ensemble). Les jeunes voient un adulte polluer et envoient un message à la mer demandant de l’aide.

Comment :  Bouteille en verre à la mer reçue avec un message à l’intérieur que les jamaïcains trouvent en ramassant leurs déchets sur la plage. Les français envoient un SOS qui arrive aux jamaïcains puis retour avec SOS de leur côté aussi!

Où : Plage (beach) (Moliets pour le courant d’huchet?) 

Quand : Maintenant (c’est maintenant qu’il faut réagir !) avec vues sur le passé et l’avenir.

(intro instrumentale)
Couplet 1 : Constat des français (alarmant)

Refrain en anglais: bouteille à la mer (idée forte)

[Couplet 2 : Réponse des jamaïcains]

[Refrain en français]

Pont/Couplet 3 : solutions pour un avenir meilleur

[Refrain mixte]
(outro)

Message in a bottle
To save our planet
Message in a bottle
Show her some respect
Message in a battle
Let’s fight for life
Message in a battle
To break the ice
Otherswise the Earth will go up in smoke !! 

Sinon la Terre partira en fumée !! 

Oubliez la crise et toutes les conceptions 

 

One more star shines in the sky
Another dolphin that had to die
A bottle in his beak without a cry
Another teandrop in my eye
For us to see we have to fight
Forest and sea are running dry
We are the keepers of the flame in the night
We’re standing on the sand to send the light

Nous sommes debout sur le sable pour envoyer la lumière