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#Bachelor Kultur&Wirtschaft; Master IHRM; Projektleiterin HR Transformation

#Coaching und Mediations Weiterbildung; Tipps für Restaurants & Cafés

#Informatik (IT Beratung)

#Kinder-und Jugendtelefon

#Bachelor: Lehramt Realschule, Master: Business Management, aktuell: Senior Beraterin in Cloud Transformation bei Accenture

#Networking, Mentoring (Arbeiterkind), Persönlichkeitsentwicklung

1. aus welcher Regionalgruppe ihr seid

2. was ihr studiert/studiert habt/was ihr jetzt arbeitet,

3. was es sonst noch Spannendes über euch zu wissen gibt/ wofür ihr Expert*in seid

(z.B. in der selben Stadt studiert, gleiches Lieblingsessen, Erstakademiker:in)

Regina: generell gar nicht so viel, in den Mentoring-Untergruppen auch mal Einzelkontakt, auch nachhaken bei Anmeldungen und nach RGT, WhatsApp-Newsletter in der Gruppe (Resonanz bisher gering) -> ernmöglicht aktivere WA-Gruppe

Jessica: auch eher wenig zwischen den RGT, Nachfragen bei Einzelnen helfen, Einzelgespräche schaffen mehr Möglichkeit, ünber Sorgen und Bedürfnisse zu sprechen und schafft engere Bindung und ist wertschätzend, auch zeitabhängig

Julia fragt.

Regina: Trello-Board aufgesetzt um einen Überblick zu verschaffen und die Pläne zu visualisieren (Kanban-Board), ansonsten auch viel über WhatsApp

Jessica: nicht so stark strukturiert (im Vergleich zu Trello), sehr hilfreich direkt in Terminkalender eintragen und ein ganzes Förderjahr geplant (Schulferien im Blick behalten), es ist schwierig auf alle TN Rücksicht zu nehmen bei der Terminfindung. Am besten beim Planungstreffen oder beim Mentoringtreffen persönlich besprechen, Hinweise und Reminder von der RK helfen (zu Beginn und in der Mitte des FJ) Langfristig planen: Klausurphasen

Jessica: aus den großen Workshops nehmen die TN besonders viel mit, durch ganzen Tag (und ua Übernachtung) ist es intensiver. Die Worte der MuM haben sehr viel Gewicht für die TN. In Gespräch mit TN persönliche Erfahrung zum Thema "Hobby zum Beruf" machen hat TN stark in Entscheidung beeinflusst. Jetzt versucht sie weniger Ratschlag zu geben und mehr Fragen zu stellen, sodass die TN selber auf ihre Antworten kommen

Regina: Balance-Akt auf den großen Workshops vom inhaltlichen Programm auf entspanntere Abendgestaltung umswitchen

Nagehan: ein neurodiverser TN war eine Überraschung, das war eine Herausforderung, RK hat Informationen zum TN zusammenfassend bereit gestellt, der Umgang ist einfacher geworden.

Jessica: Allergien und Epilepsie bei Tn waren neue Erfahrungen.

Workshop-Ort:

Bucerius-Law-School stellt kostenlos Räume, Muskan hat persönlichen Kontakt

Alternativ: Bucerius Law School

17:30 Uhr gehts los!

Ende gg 20 Uhr

Jessica: im ersten FJ zu viel Geld zu schnell ausgegeben, jetzt sparsamer, aber steigende Kosten sind challenging.

In Persona viele Dinge schon klären

Feierabend-Snack in der Uni hat nicht so gut geklappt

Event-Ideen:

Kegeln!

Tanzcafé auf Partybooten war total nett :) (als Abifete)

Waffelessen in der Bucerius Law School

Restaurant-Besuche waren für die TN etwas besonderes

Spielecafé "Würfel und Zucker"

Weihnachtsmarkt

Schnitzeljagd

Learning: die Hälfte der TN für ein Treffen sollte dabei sein, klar an TN kommunizieren: bitte seid wertschätzend und nehmt die Angebote an

Teilnehmende in die Verpflichtung nehmen, Spaßtreffen auch mal selbst organisieren (Budget zur Verfügung stellen)

Buffet: jede:r TN bringt Essen aus der Heimat mit (Kleinigkeit reicht)

-> das muss jede Gruppe an ihre TN kommunizieren

oder andere Kleingruppen-Aufgaben

Spiel: Parlament: alle Namen der TN auf Zettel, Zettel gemischt und verteilt. Die Regeln hat Marina noch nicht ganz verstanden, aber es klingt nach viel Spaß

Chaos-Runde: Musik spielt, alle laufen durcheinander, wenn Musik stoppt, ein Gesprächsthema vorgeben für die zwei personen, die dann gegenüber stehen.

Bastelecke für Last-Minute-Weihnachtskarten: auch ohne Weihnachtsbezug, zB Jahreswechsel. Blanko-Karten für jeden -> Jessica und Citka setzen ihre Erfahrungen um