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      <title>MICHEL FOUCAULT by </title>
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      <description>e a Educação Moderna</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-06 20:03:34 UTC</pubDate>
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         <title> Para Foucault, o sujeito é construído conforme um discurso estabelecido no contexto histórico. As verdades com o passar do tempo, tomarão outros caminhos. </title>
         <author>marilsaaguiarferrari</author>
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         <pubDate>2020-04-06 20:04:00 UTC</pubDate>
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         <title> “É dócil um corpo que pode ser submetido, que pode ser utilizado, que pode ser transformado e aperfeiçoado” (FOUCAULT, 2012, p.132).</title>
         <author>marilsaaguiarferrari</author>
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         <pubDate>2020-04-07 00:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>A partir das idéias de Foucault,a educação passou por transformações, separação por idade,mudança nas formas de avaliações,busca do individualismo no ensino. </title>
         <author>marilsaaguiarferrari</author>
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         <pubDate>2020-04-07 00:19:45 UTC</pubDate>
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         <title>O ato de pensar de outro modo leva os educadores a olhar os alunos de modo individual e adaptando o ensino para que seja entendido conforme as diferenças de cada um. </title>
         <author>marilsaaguiarferrari</author>
         <link>https://padlet.com/marilsaaguiarferrari/59f2qroagt4e/wish/495885608</link>
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         <pubDate>2020-04-07 00:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>A forma de avaliação também está se modificando, buscando criar indivíduos críticos e atuantes na sociedade.</title>
         <author>marilsaaguiarferrari</author>
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         <pubDate>2020-04-07 00:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Referências:</title>
         <author>marilsaaguiarferrari</author>
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         <description><![CDATA[<h1>VEIGA-NETO e LOPES,Para pensar de outros modos a modernidade pedagógica(2010)</h1><h1>FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Vozes. Petrópolis 2012 </h1>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 00:30:02 UTC</pubDate>
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