• Mendoza Salamanca Jeison

• Molina Rimon Luisa

• Sarabia Gomez Luisaine

Nombre curso:

• Recursos educativos digitales

• Edad: 9 a 10 años, con capacidad para comprender conceptos y relacionarlos con fenómenos observables.

• Nivel educativo y grado: Quinto de primaria.

Problematica:

• Inconvenientes para evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

• El sistema solar.

Subtemas:

• Componentes del sistema solar.

• Los planetas.

Objetivo de Aprendizaje que se trabajarán en la actividad.

• El estudiante estará en capacidad de Ilustrar los principales cuerpos celestes que hacen parte del Sistema Solar.

Incorporación del RED:

• Los estudiantes participarán en una actividad de simulación donde se presentarán los planetas del sistema solar y su ubicación.

Recursos Educativos a utilizar:

• https://spaceplace.nasa.gov/switch-a-roo/sp/

• https://www.solarsystemscope.com/

Duración de la Actividad:

• 15 minutos.

Evaluación de la actividad:

• Los estudiantes realizaran el rompecabezas virtual del sistema solar, teniendo en cuenta las caracteristicas de los planetas.

Objetivo de Aprendizaje que se trabajarán en la actividad.

• El estudiante estará en capacidad de comparar los
  planetas del Sistema Solar de acuerdo a su tamaño y
  color, y explicar las diferencias que se presentan entre ellos.

Incorporación del RED:

• Se les explicará de forma sencilla las características del sistema solar y de cada planeta.

Recursos Educativos a utilizar:

• https://procomun.intef.es/ode/view/widget/1530705501160

• Actividad 1 y 2.

Duración de la Actividad:

• 20 minutos.

Evaluación de la actividad:

• Los estudiantes realizaran un pequeño cuestionario para verificar saberes previos sobre el universo y el sistema solar.

Objetivo de Aprendizaje que se trabajarán en la actividad.

• El estudiante estará en capacidad de diferenciar los diferentes componentes del sistema Solar.

Incorporación del RED:

• Se les explicará de forma sencilla las características del sistema solar y de cada planeta.

Recursos Educativos a utilizar:

• https://procomun.intef.es/ode/view/widget/1530705501160

• Actividad 3 y 4.

Duración de la Actividad:

• 20 minutos.

Evaluación de la actividad:

• Los estudiantes responderan unas preguntas sobre el origen de la mateira en el universo.

• Leeran y completa marcando la opción que corresponda para completar la frase.

Objetivo de Aprendizaje que se trabajarán en la actividad.

• El estudiante estará en capacidad de observar diferencias que se presentan en los componentes del sistema solar cuando estos se observan a simple vista y en un telescopio.

Incorporación del RED:

• Se les explicará de forma sencilla las características del sistema solar y de cada planeta.

Recursos Educativos a utilizar:

• http://www.solarviews.com/eng/craft2.htm

• Actividad 6 y 7.

Duración de la Actividad:

• 20 minutos.

Evaluación de la actividad:

• Los estudiantes responderan un cuestionario sobre los instrumentos de observación en el espacio.

Objetivo de Aprendizaje que se trabajarán en la actividad.

• El estudiante estará en capacidad de comparar los
  planetas del Sistema Solar de acuerdo a su tamaño y
  color, y explicar las diferencias que se presentan

Incorporación del RED:

• Se les explicará de forma sencilla por medio de un audio video las características del sistema solar.

Recursos Educativos a utilizar:

• https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/como-se-ven-los-planetas-del-sistema-solar-cuando-se-ven-desde-el-espacio

• Actividad 1 y 2..

Duración de la Actividad:

• 10 minutos.

Evaluación de la actividad:

• Los estudiantes seleccionaran los elementos y los organizaran de acuerdo a su tamano, ademas responderan las preguntas planteadas.