Mi padlet monoso by https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l en-us 2023-01-27 17:52:51 UTC 2025-11-14 21:33:51 UTC hello@padlet.com CAMBIOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN EL DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS. lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459286354 2023-01-27 17:54:06 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459286354 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459316312 Se refieren a cambios en la altura, peso, capacidades sensoriales, motrices, desarrollo cerebral y aspectos relacionados con la salud que tienen efectos importantes, tanto en la personalidad como en la inteligencia.]]> 2023-01-27 18:14:31 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459316312 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459321083 Talla
Es la altura de una persona, medida desde la planta de los pies hasta la parte superior de la cabeza.]]> 2023-01-27 18:19:04 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459321083 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459330784 Peso
El peso es muy importante para la continuidad del crecimiento. Si el peso es bajo, tendrá problemas de salud; Por lo tanto, su crecimiento no será estable de acuerdo con su edad.]]> 2023-01-27 18:28:43 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459330784 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459346464 Circunferencia cefálica
Es la medida de la circunferencia de la cabeza del niño en su punto más grande. La distancia se mide desde la parte superior de las cejas y las orejas y alrededor de la parte posterior de la cabeza.


]]> 2023-01-27 18:43:47 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459346464 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459357386 Circunferencia del brazo izquierdo
Da información sobre el contenido de masa muscular. Específicamente en los neonatos, dando referencia del crecimiento y desarrollo físico.]]> 2023-01-27 18:53:47 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459357386 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459360919 Dentición
0-1: Incisivo medio interior
1-2: Cuatro incisivos medios inferiores y superiores/ocho incisivos
2-4: Dieciséis: ocho incisivos, cuatro caninos, cuatro molares
4-5: Posee veinticuatro dientes temporales.
5-6: Comienza a mudar incisivos inferiores.
6-7: Pierde dientes de leche centrales superiores e inferiores.
]]> 2023-01-27 18:56:46 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459360919 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459365191 Integración Neuropsicológica
Evidencia del grado de maduración del sistema nervioso, Durante los primeros años de vida, existe un ordenado desarrollo neural, cambios de tamaño, forma, peso, densidad de las neuronas y sus conexiones.
  • Mielinización
  • Formación glial
  • Bioquímica Cerebral
]]> 2023-01-27 19:01:02 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459365191 DESARROLLO FISICO lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459366987 2023-01-27 19:02:38 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459366987 DESARROLLO COGNOSCITIVO lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459374395 2023-01-27 19:09:47 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459374395 lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459480612 Los niños pasan a través de etapas específicas conforme a su intelecto y capacidad para percibir las relaciones. Estas etapas se desarrollan en un orden fijo en todos los niños y niñas de acuerdo a sus edades. No obstante, las habilidades pueden variar de un niño a otro (Gispert & Gay, 2019). ]]> 2023-01-27 21:24:51 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459480612 Sensorio Percepción lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459486883
  • Visual: Nos permite identificar gráficamente nuestro entorno.
  • Auditiva. El sentido del oído, que es el órgano receptor de las ondas sonoras.
  • Gustativa. Permite identificar sabores por medio de la lengua.
  • Olfativa. Permite percibir y distinguir los olores.
  • Táctil. Percibe el contacto o la presión de las cosas sobre la piel.
  • Equilibrio. Les permite a humanos y animales caminar sin caerse.

    • ]]>     2023-01-27 21:36:11 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459486883     lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459490049 1 Año: Se mantiene de pie solo por unos momentos.
    2 Años: Aprieta duro las manos del observador y opone resistencia.
    3 Años: Salta desde un escalón (aprox. 20cm) con los dos pies.
    4 Años:  Se para con los pies juntos, cierra los ojos y mantiene el equilibrio.
    5 Años: Galopa como un caballo.
    6 Años: Corre evitando obstáculos. ]]>     2023-01-27 21:41:18 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459490049     lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459496428 Maduracionista
    Conceptualiza el despliegue de nuevas habilidades.
    Empiricista
    Unidades independientes, mediante conductas que se adquieren dentro de un mecanismo ambiental.
    Constructivista
    Enfatiza la interacción entre el ambiente y la condición de las personas para lograr destrezas cognitivas. 

    ]]>     2023-01-27 21:53:37 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459496428     lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459498198 0-1 Años: Reacciona ante el sonido del objeto y la retiene al colocársela en la mano.
    1-2 Años: Busca la fuente sonora.
    2-3 Años:  Agarra el objeto al colocarse en la mano.
    3-4 Años: Agarra el objeto que está frente a él y se la lleva a la boca.
    4-5 Años: Agita el objeto para reproducir sonido momentáneamente.
    5-6 Años: Se distrae por más tiempo agitando el objeto.]]>     2023-01-27 21:57:23 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459498198     Atención lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459502232
    Es un proceso cognitivo que permite centrarse de manera selectiva.
    • Selectiva. También recibe el nombre de atención focalizada.
    • Dividida. Es la capacidad de atender y procesar simultáneamente a dos o más demandas o estímulos.
    • Sostenida. Se refiere a cuando tenemos que utilizar la atención durante un largo periodo de tiempo.
    • Flexible. Capacidad que tiene nuestro cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas.
    ]]>     2023-01-27 22:05:49 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459502232     Memoria lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459503266
    Capacidad del cerebro de retener información y recuperarla voluntariamente.

    • Codificación. En esta fase incorporamos a nuestro sistema de memoria, mediante la percepción, la información que más adelante podremos recordar.
    • Almacenamiento. Para que la información sea duradera, la almacenamos en nuestro sistema de memoria.
    • Recuperación. Cuando necesitamos una información pasada, lo que hacemos es acceder al recuerdo almacenado y recuperarlo.
    ]]>     2023-01-27 22:08:07 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459503266     Pensamiento lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459504033
    Es el núcleo del entendimiento de los seres humanos sobre su propia existencia. 
    • Categorización. La representación mental de esas categorías recibe la denominación de conceptos.
    • Razonamiento. Se entiende por razonamiento la facultad humana que permite resolver problemas.
    • Metacognición. “La capacidad del ser humano para conocer y controlar sus procesos cognitivos e integrarlos al contexto y cultura en donde se desarrolla”. (León de Viloria, 2012, pág. 150).
    ]]>     2023-01-27 22:09:46 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459504033     Bibliografía lgguaman3 https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459513305
  • Bueno, G. (16 de Febrero de 2010). Obtenido de https://www.fgbueno.es/med/tes/t020.htm

    • Crea. (8 de Julio de 2022). ¿Qué es una presentación? Obtenido de https://www.fundacioncnse.org/educa/googlepresentaciones/que-es-una-presentacion.php

    • INVANEP. (30 de Diciembre de 2020). Obtenido de https://invanep.com/blog_invanep/desarrollo-cognitivo-del-ser-humano

    • Tejada, J. (2017). Qué es Padlet y cómo empezar a usarlo en clase. Obtenido de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/padlet-aula/

     

    ]]>     2023-01-27 22:26:28 UTC https://padlet.com/lgguaman3/581szvp8q5usxj7l/wish/2459513305