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      <title>Modelo SAMR by Angelina Michel Quezada Paulino</title>
      <link>https://padlet.com/angelinaquezada98/57y5lsmjthmoua4i</link>
      <description>“Modelo de Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición (SAMR)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-18 00:02:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-30 23:17:58 UTC</lastBuildDate>
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         <title>SAMR</title>
         <author>angelinaquezada98</author>
         <link>https://padlet.com/angelinaquezada98/57y5lsmjthmoua4i/wish/3127806037</link>
         <description><![CDATA[<p>El modelo SAMR es un marco que permite a los docentes integrar la tecnología en el aula, dividiéndolo en niveles que muestran cómo impacta el uso de la tecnología en el aprendizaje.</p><p>Los niveles son <strong>Sustitución</strong>, <strong>Aumento</strong>, <strong>Modificación</strong> y <strong>Redefinición</strong>. Los subniveles se diferencian así:</p><ul><li><p>Sustitución: La tecnología reemplaza la herramienta sin mejorarla.</p></li><li><p>Aumento: La tecnología mejora la herramienta.</p></li><li><p>Modificación y Redefinición: Transforman o crean nuevas tareas.</p><p><br></p></li></ul><p><strong>¿En qué nivel te encuentras en el contexto de tu práctica docente?</strong><br>Según como integro la tecnología, considero que estoy en Modificación o Redefinición, pues la utilizo para cambiar las actividades y estratégias que conozco y de igual forma, crear nuevas experiencias de aprendizaje.</p><p><br></p><p><strong>¿Qué acciones implementarías para alcanzar un nivel más avanzado?</strong><br>Usando herramientas que mejoren las actividades, como aplicaciones interactivas para retroalimentación inmediata o colaboraciones en línea, proyectos en plataformas colaborativas donde los estudiantes trabajen en tiempo real, etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 13:04:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angelinaquezada98/57y5lsmjthmoua4i/wish/3127806037</guid>
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