Neste processo de transformação de músicos em professores, o estágio pode ser comparado a um casulo que irá nos servir como abrigo para que esta metamorfose aconteça e ao fim dela, iremos obter asas para com elas, alçarmos voo em busca de novos conhecimentos e durante estes voos ou rápidos pousos, atrair olhares curiosos de quem precisa receber esta rica herança.

Participar ativamente e completar este estágio tem uma grande importância para todos nós estudantes de música, ele por sua vez, nos preparará para o real exercício da disciplina que escolhemos para trabalhar, nos oferecendo oportunidades práticas neste cenário do mundo real que é a escola. 

Dentro deste ambiente fantástico, encontrei muitas coisas de um valor inestimável, muitas não consigo descrever com palavras aqui, são sentimentos que não se revelam em fotos, vídeos ou qualquer outra mídia, temos que estar lá para ver e sentir!
 

Vejo também o estágio como uma chance de desenvolver o interesse pela carreira de educador e também outros talentos que estão além das habilidades musicais já adquiridas. Neste sentido, o estágio traz uma experiência renovadora que nos põe à frente de um grande desafio. 

Neste período observatório, tive sentimentos saudosos das minhas primeiras experiências em sala de aula como aluno na minha infância e o que era velho se fez novo. Estar imerso neste ambiente de muitas surpresas e imprevisões, nos traz um importante indicativo de que temos que estar atentos e abertos ao novo para nos desconstruirmos e nos permitirmos sempre uma reforma ou reconstrução. 

O que posso declarar de forma verdadeira sobre este estágio é que, se havia uma pontinha de dúvida sobre me tornar um professor, agora não há mais! A cada novo passo que dou em direção à reta final desta licenciatura, tenho ainda mais certeza de que fiz a melhor escolha e de que estou no caminho certo! 
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Por: 
Eldimar Gomes

Essa experiência foi muito importante para mim que vim de uma escola de música (ponto de cultura) que trabalha com poucos alunos em sala de aula, vivenciar novos desafios foi fantástico e perceber toda diferença e acreditar que é possível a inclusão de qualquer pessoa no mundo da música, perceber que o ensino coletivo é possível mesmo em local que não tenha uma estrutura adequada como as novas escolas de tempo integral, cabem a nós futuros professores esse papel de extrema necessidade e tirar de uma vez por todas esse rótulo que existe até hoje (música é só para elite e para quem tem um dom).

Toda minha vivência musical foi em espaços de educação não formal de ensino de música e então de repente me deparo para fazer um estágio em um espaço de educação formal de ensino, onde as aulas tinham que ser para todos e todas, ou seja, tinha que fazer minhas atividades pensando em um ensino coletivo, foi desafiador mais foi um aprendizado que irei levar por toda minha vida.

Diante das experiências adquiridas, destaco a importância do estágio para minha formação, o qual através de momentos vivenciados que ocorreu, me trouxe um aprendizado significativo, onde pude desenvolver e aprimorar outros saberes.

Agradeço meus colegas de estágio Diram e Wanderson, que se dedicaram bastante para proporcionar aos alunos o despertar de habilidades musicais para aqueles que já tiveram pouco ou nunca tiveram essa oportunidade de ter essa proximidade musical, foram os melhores dias do nosso estágio no estabelecimento escolar que levaremos esse conhecimento pra vida de trabalhar com a diversidade de alunos.

Jocel Santiago de Araújo

Rubem Alves

Hoje tenho uma outra perspectiva do que é ser um professor, a vivência de sala de aula me proporcionou enxergar a beleza da música, na sua simplicidade. 

A forma como o docente conduz a aula, influi demais no aprendizado, pude ver na prática que o bom relacionamento entre professor e aluno é um dos traços marcantes na aprendizagem e que não existe o professor ideal, mas aquele que influencia de maneira positiva e este se torna a lembrança de muitos alunos no processo de construção do conhecimento, onde puderam ser atendidos e ensinados por professores que levaram a sério a prática docente. 
 
É importante, porém deixar que os alunos expressem as suas ideias, as suas conclusões, conforme em uma determinada aula em que participei, pude perceber que o professor deixou a turma super a vontade para expressar suas opiniões, concernentes a uma apresentação que eles teriam que realizar, e esse diálogo em sala de aula não é uma mera distração, ele juntamente com o planejamento pode contribuir para a construção do conhecimento. Essa fase de colaboração traz a vantagem de estimular o trabalho coletivo, necessário para transformar uma ação interpessoal e, portanto social. 

Nesse tempo em que estagiei, fui abordada por vários alunos e todos eles expressaram o carinho que tinha pelo professor de música, ao ponto de dizerem que ele era o melhor professor da escola toda! Diante disso, posso dizer que as interações dentro do local de aprendizado são marcadas pela afetividade em todos os seus aspectos, sendo a afetividade um fator importante nessas relações, e ela está presente nos momentos que acontecem as atividades pedagógicas do professor e não apenas nos momentos de descontração.