S5.10.B الحركة حياة وبركة by نور الشقران https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5 الصف الخامس en-us 2021-05-22 21:00:31 UTC 2026-01-20 04:47:26 UTC hello@padlet.com alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511115 النشاط العاشر / الصف الخامس 
🤸‍♂️⛹️‍♀️🤾‍♂️🤸‍♂️⛹️‍♀️🤾‍♂️🤸‍♂️⛹️‍♀️🤾‍♂️

معلمة العلوم :🌹 عنايات دبور 🌹
معلمة الرياضيات : 🌹سماح سميرات🌹
معلمة الانجليزي  : 🌹ليما عواقلة 🌹
معلمة اللغة العربية :🌹 نور الشقران 🌹
]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511115 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511116 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511116 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511117 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511117 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511118 مُتّجهينَ إلى الطّفيلةِ جنوبًا أوْ إلى معانَ، أوْ صاعدينِ نحوَ إربدَ باتّجاهِ «حوفا » أوِ
«الإبراهيميّةِ » شما ،ًال سنفخرُ برؤيةِ نوعٍ خاصٍّ منَ المزارعِ، لا تقومُ على زراعةِ الأشجارِ،
ولا المحاصيلِ الموسميَّةِ، إنَّما هيَ مزارعُ الرّياحِ، الّتي نَجْني منْها نوعًا نظيفًا منَ الطّاقةِ
الكهربائيَّةِ المتولِّدةِ منْ طاقةِ الرّياحِ الحركيَّةِ المتجدِّدةِ.
عرفَ الإنسانُ طاقةَ الرّياحِ منذُ القِدَمِ، واستثمرَها في دَفْعِ السُّفنِ الشِّراعيّةِ، وطَحْنِ الحبوبِ،
وفي تشغيلِ مِضَخّاتِ المياهِ. وأصبحَ العالمُ مُهتمًّا بطاقةِ الرِّياحِ بشكلٍ أكبرَ؛ وذلكَ لتوليدِ الطّاقةِ
الكهربائيَّةِ باستخدامِ هذهِ الطّاقةِ الطَّبيعيَّةِ، بدلَ استخدامِ الوقودِ الأحفوريِّ؛ لمضارّهِ البيئيّةِ، وخَوْفًا من نُضوبِهِ أيضًا، فكانَتْ أوَّلُ مرَّةٍ
تُحَوَّلُ فيها طاقةُ الرِّياحِ إلى طاقةٍ كهربائيَّةٍ في إسكتلندا عامَ 1887 م، لكنَّ التَّكلفةَ العاليةَ لهذا الاختراعِ حالَتْ دونَ نجاحِهِ، وبجهودِ
العلماءِ المستمرَّةِ تمكَّنوا منْ توليدِ الكهرباءِ؛ باستخدامِ عَنَفاتِ )توربيناتِ( الهواءِ؛ إذْ توضَعُ في المناطقِ الَّتي تكونُ فيها سرعةُ الرِّياحِ
عاليةً، وتوصلُ العَنَفَةُ بمولِّدِ الكهرباءِ، وعندَما تحرّكُ الرّياحُ مراوحَ العَنَفةِ، تُحرّكُ المولّدَ المتّصلَ بها، فتتولَّدُ الطّاقةُ الكهربائيَّةُ.
يُعد ُّمشروعُ مزارعِ الرّياحِ مشروعًا رياديًّا في طريقِ التَّنميةِ المستدامةِ؛ وتزدادُ أهميَّتُهُ بسببِ عدمِ وجودِ احتياطيٍّ منَ النّفْطِ
والغازِ في الأردنِّ، ولتقليلِ الاعتمادِ على استيرادِ الوقودِ لتوليدِ الطّاقةِ الكهربائيَّةِ، إضافةً إلى الاعتمادِ على الطّاقةِ النَّظيفةِ المتجدّدةِ؛
ما يؤدّي إلى خفْضِ انبعاثاتِ الغازاتِ الدَّفيئةِ، فينعكسُ إيجابًا على البيئةِ والإنسانيَّةِ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511118 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511120 أوَّلًا: أقرأُ النَّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أصلُ بينَ كلٍّ منَ المفرداتِ والتّراكيبِ في العمودِ الأوَّلِ بمعناها في العمودِ الثّاني:]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511120 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511121 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511121 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511122 ثانيًا: أحدِّدُ الفقرةَ الّتي تحملُ كلَّ فكرةٍ ممّا يأتي:
أهميَّةُ مشروعِ مزارعِ الرِّياحِ في الأردنِّ، أماكنُ مزارعِ الرِّياحِ في
الأردنِّ، استثمارُ الإنسانِ طاقةَ الرّياحِ عبرَ التّاريخِ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511122 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511123 ثالثًا: أبدي رأيي في كلٍّ ممّا يأتي:
أ -إقامةُ مشروعِ مَزارعِ الرِّياحِ في مناطقَ مختلفةٍ منَ الأردنِّ.
ب- استيرادُ الوقودِ لتوليدِ الطّاقةِ الكهربائيّةِ.
ج- مراعاةُ الحفاظِ على البيئةِ في المشاريعِ المختلفةِ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511123 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511125 رابِعًا: أستخرجُ منَ الفقرةِ الأولى في النَّص ِّالسّابقِ: أ- ظرفَ مكانٍ. ب- مضافًا إليهِ. ج- مصدرًا لفعلٍ ثلاثيٍّ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511125 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511126 خامسًا: أذكرُ فعلَ كل ِّمصدرٍ من المصادرِ المكتوبةِ بالخط ِّالغامقِ في النَّصِّ: دَفعِ، طَحْنِ، خَوْفًا، نُضوبِ، نَجاحِه.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511126 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511127 سادسًا: أقرأُ النَّص َّقراءةً جهريّةً مُعبِّرةً مُراعِيًا المعاييرَ الآتيةَ: وضوحَ الصّوتِ، سلامةَ مخارجِ الحروفِ، والتّنغيمَ المناسبَ وفقَ علاماتِ
التَّرقيمِ، ومراعاةَ مَواطنِ الوقفِ والوصلِ، وتوظيفَ لغةِ الجسدِ والإيماءاتِ. وأتبادلُ مع أحدِ أفرادِ أسرتي التّقويمَ والتّغذيةَ الرّاجعةَ
وفقَ المعاييرِ المحدَّدةِ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511127 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511128 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511128 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511129 تابعَ عاصمٌ النَّشرةَ الجويَّةَ؛ حيثُ تتراوحُ سرعةُ الرِّياح اليومَ
بينَ ) 8-11 m/s (، وهذهِ ظروفٌ مناسبةٌ فقطْ للمحترفينَ
ذوي الخبرةِ في اللَّعبِ بالطّائراتِ الورقيَّةِ، علمًا أنَّ عاصمًا
مبتدئٌ في هذهِ اللّعبةِ، والظُّروفُ المثلى للرِّياحِ للمبتدئينَ
تساوي ) 3-8 m/s (؛ لذلكَ قرَّر أنْ يكتفيَ بالاستمتاعِ برسمِ
طائرةٍ على المستوى الإحداثيِّ، ويدوِّنَ حركتَها تحتَ تأثيرِ
الإزاحةِ والانعكاسِ. مستعينًا بالرّسمِ المجاور أجيبُ عنِ
الأسئلةِ الآتيةِ:]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511129 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511130 أستعينُ بالرَّسمِ ) 1(، وأرسمُ صورةَ طائرةِ عاصمٍ، وأحدِّدُ رؤوسَها قبلَ إزاحةٍ )انسحابٍ( مقدارُها 6 وحداتٍ إلى اليسارِ وبعدَها. هلْ
للطّائرةِ وصورتِها تحتَ تأثيرِ الإزاحةِ )الانسحابِ( أطوالُ الأضلاعِ وقياساتُ الزَّوايا نفسُها؟ أناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في
إجابتي.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511130 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511131 أجرى عاصمٌ إزاحةً )انسحابًا( للطّائرةِ ثلاثَ وحداتٍ للأسفلِ، وقالَ إن َّإحداثيّاتِ النُّقطةِ ) D)12,12 بعدَ الإزاحةِ أصبحَتْ ) ،D)9,12
فهلْ كانَتْ إجابةُ عاصمٍ صحيحةً؟ أبرِّرُ إجابتي.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511131 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511132 أستعينُ بالرَّسمِ ) 2(؛ وأرسمُ صورةَ طائرةِ عاصمٍ بالانعكاسِ حولَ المحورِ الأفقي ِّ)الأحمرِ(، وأكتبُ إحداثيّاتِ رؤوسِ الصّورةِ. هلْ
للطّائرةِ وصورتِها تحتَ تأثيرِ الانعكاسِ أطوالُ الأضلاعِ وقياساتُ الزَّوايا نفسُها؟ أناقشُ زملائي، أو أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511132 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511134 مسألةٌ مفتوحةٌ: أستعينُ بالرَّسمِ ) 3(، وأرسمُ طائرةً ورقيَّةً سداسيَّةَ الشَّكلِ، أحدُ رؤوسِها يقعُ على النُّقطةِ A، وأكتبُ إحداثيّاتِ رؤوسِها، ثمَّ
أجري لها انعكاسًا حولَ المحورِ العمودي ِّ)الأحمرِ(، وأكتبُ إحداثيّاتِ رؤوسِ الصُّورةِ. أناقشُ زملائي، أو أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511134 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511135 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511135 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511136 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511136 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511137 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511137 أولًا : أُميِّزُ أشكالَ الطّاقة الميكانيكية منْ حولي. alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511138 أستذكرُ المقصودَ بالطاقةِ الميكانيكيةِ كما تعلمْتُ في درسِ العلومِ وأحددُ أشكالَها، ثمَّ أصنِّفُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي أشكالَ
الطّاقةِ الَّتي تمتلكُها الأجس 
 امُ حولي: كرةٌ متدحرجةٌ على سطحِ الأرضِ، قطَّةٌ تمشي، حجرٌ يسقطُ منْ أعلى تلَّةٍ. ونذكرُ أكبرَ عددٍ منَ
الأشياءِ الَّتي حولَنا، وتمتلكُ طاقةً حركيَّةً، أوْ طاقةَ وضعٍ، أوِ الاثنتَيْنِ معًا، ونصنفُها في جدولٍ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511138 ثانيًا: أصنعُ قاذفةَ طائرةٍ alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511139 أستخدمُ الورقَ في صناعةِ طائرةٍ ورقيَّةٍ بسيطةٍ، وأثبِّتُ مشبكًا على رأسِها منَ الأمامِ،
كما في الشَّكلِ ) 1(، وأستخدمُ المطّاطَ في شدِّها إلى الخلفِ، ثمَّ أتركُها لتندفعَ إلى الأمامِ،
وأشرحُ لزملائي وأفرادِ أسرتي مصدرَ الطّاقةِ الَّتي حرَّكتِ الطّائرةَ إلى الأمامِ، ونوعَها،
والشّكلَ الّذي تحوَّلَتْ إليهِ هذهِ الطّاقةُ.
 أقترحُ طريقةً لزيادةِ المسافةِ الَّتي تقطعُها الطّائرةُ إلى الأمامِ، وأفسِّرُ إجابتي، ثمَّ أجرِّبُها
أنا وزميلي.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511139 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511140 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511140 ثالثًا : أصنعُ أفعوانيًّا alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511141 أحضرُ أنا وأحدُ أفرادِ أسرتي أفعوانيًّا ورقيًّا كما في الشَّكلِ ) 2(، ثمَّ أجهِّزُ أوراقًا ملوَّنةً، وأسطِّرُها،
وأقصُّها كما في الشَّكلِ ) 3(؛ لتصبحَ قابلةً للثّنيِ، أضعُ كراتٍ زجاجيَّةً في الأعلى، وألاحظُ حركتَها
في أثناءِ النُّزولِ على الأفعوانيِّ.
أوضِّحُ شكلَ الطّاقةِ للكرةِ الزُّجاجيَّةِ في أعلى الأفعوانيِّ، وفي أثناءِ النُّزولِ، وفي أسفلِ الأفعوانيِّ،
وأوضِّحُ أينَ يمكنُ أنْ أجدَ هذهِ اللُّعبةَ.
أتنبَّأُ بالعواملِ الَّتي تعتمدُ عليْها الطّاقةُ الحركيَّةُ للكرةِ
الزُّجاجيَّةِ في أثناءِ النُّزولِ.
أصممُ وأحدَ زملائي ألعابًا ميكانيكيةً أخرى يمكنُ أنْ
ألاحظَ تحولاتِ الطاقةِ فيها وأعرضُها على أسرتي
ومعلمي وزملائي، وأشرحُ مبدأَ عملِها مُستعينًا بمفهومِ
الطّاقةِ الميكانيكيَّةِ، وطاقةِ الوضعِ، وطاقةِ الحركةِ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511141 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511142 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511142 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511143 أوضِّحَ أشكالَ الطّاقةِ الميكانيكية، مميِّزًا بينَها. أستنتجَ العواملَ الَّتي تعتمدُ عليها الطّاقةُ الحركيَّةُ وطاقةُ
الوضعِ. أحدِّدَ بعضَ التحوّلاتِ بينَ أشكالِ الطّاقةِ المختلفةِ في الحياةِ العمليَّةِ.
•أَقرأَ النَّصَّ قراءةً فاهمةً؛ مُراعِيًا علاماتِ التَّرقيمِ، مُحَدِّدًا الأفكارَ الرّئيس 􀋰 َ􀋰ة في النَّص ِّالمقروءِ ومُسْ 􀋰􀋰 تخرِجًا
منهُ أمثلةً على تراكيبَ وأساليبَ لغويّةٍ، مُنتفِعًا مما جاءَ فيهِ لإبداءِ رأيي شفويًّا في مشاهدَ وأحداثٍ تُعرضُ
عليَّ مرتبطةٍ بحياتي اليوميّةِ.
•أتحدّثَ باللُّغةِ الإنجليزيَّةِ عنْ أحداثٍ عبرَ الصُّورِ.أكتبَ بطاقةً بريديَّةً عنْ مناسبةٍ ما.
• أستكشفَ مفهومَ الإزاحةِ باتِّجاهٍ واحدٍ )أفقيٍّ أوْ عموديٍّ( عمليًّا بسحبِ شكلٍ ما على شبكةِ مربَّعاتٍ.
أستنتجَ أنَّ قياساتِ الأضلاعِ والزَّوايا في الشَّكلِ الأصلي ِّتساوي قياساتِ المناظرةِ لها في الصّورة النّاتجةِ
منَ الإزاحةِ باتِّجاهٍ واحدٍ. أتعرَّفَ مفهومَ الدَّورانِ بمقدارِ 90 درجةً )الانعكاس(. أستكشفَ العلاقةَ بينَ
أضلاعِ الشَّكلِ الأصلي ِّوقياساتِ زواياهُ منْ جهةٍ، وبينَ أضلاعِ الشَّكلِ بعدَ الانعكاسِ وقياساتِ زواياهُ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511143 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511144 أوراقٍ
 قلمٍ
ورقٍ ملوَّنِ
مقصٍّ،
 لاصقٍ، 
كراتٍ زجاجيَّةٍ
 مطّاطٍ
 قاعدةٍ خشبيَّةٍ
مساميرَ
مشبكٍ]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511144 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511146 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511146 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511147 My friend and I decided to work on a science project about examples of mechanical energy. First, we collected
some pictures to use in the project.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511147 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511148 Secondly, we discussed together the major parts of the project, such as: defining mechanical energy, its
applications in daily life and converting mechanical energy.
What is mechanical energy?
It is a form of energy. It is all the energy that an object has because of its motion and its position. All
living things and all machines use mechanical energy to do work.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511148 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511149 Then, we prepared a few sentences to describe each picture. For example, picture 3: When the hammer
is at rest, it does not contain any kinetic energy. Once we swing the hammer up to some distance from
the nail before hitting it, the combination of kinetic energy and potential energy in the hammer will cause
the driving of the nail into the wall.
Finally, we divided the roles between us to talk about the pictures.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511149 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511150 1. I will describe the pictures by explaining what happens to each object.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511150 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511153 2. I will write a postcard to a friend or family member about my science project.
Follow these instructions:
-Stick or draw a picture about an object that is storing potential mechanical energy.
-Write 2-3 sentences about my science project.
-Use the simple present tense for description.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511153 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511154 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511154 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511155 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511155 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511157 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511157 alshogrannoor https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511158 العلومُ: تُستخدمُ الطّاقةُ الحركيَّةُ في توليدِ الطّاقة الكهربائيَّةِ، ويمكنُ أنْ تكونَ الطّاقةُ الحركيَّةُ ناجمةً عنْ تحريكِ العنفاتِ )التوربيناتِ( بفعلِ البخارِ النّاتجِ منْ تسخينِ
الماءِ بفعلِ حرارةِ الوقودِ الأحفوريِّ، أوْ مصادرَ متجدِّدةٍ، كالماءِ السّاقطِ منَ الأعلى، مثلِ مياهِ الشَّ لّالاتِ أوِ السُّدودِ، أو حركةِ الرِّياحِ وغيرِها منَ الطَّرائقِ.
- أستعينُ بأحدِ زملائي، وأشرحُ مصدرَ طاقةِ المياهِ السّاقطةِ منْ أعلى السَّدِّ، أوْ منَ الشَّ لّالِ، الَّتي تحرِّكُ التّوربيناتِ؛ لتوليدِ الكهرباءِ.
- أفكرُ معَ أحدِ زملائي، ونشرحُ أمامَ زملائِنا كيفَ يمكنُ أنْ نستثمرَ طاقةَ الوضعِ والطّاقةَ الحركيَّةَ الطَّبيعيةَ في توليدِ الكهرباءِ.]]> 2021-05-22 21:00:31 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1550511158 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551397196 دانا المصطفى]]> 2021-05-23 14:27:35 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551397196 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551423050 دانا المصطفى]]> 2021-05-23 14:53:36 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551423050 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551423945 دانا المصطفى]]> 2021-05-23 14:54:26 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551423945 Sondos134 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551774847 اسيل فادي الذيابات خامس ب ]]> 2021-05-23 20:25:04 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1551774847 اسيل فادي الذيابات خامس ب Sondos134 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1553272826 2021-05-24 11:00:02 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1553272826 اسيل فادي الذيابات خامس ب Sondos134 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1553283308 2021-05-24 11:08:34 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1553283308 الأسم :-سندس ابراهيم ابو قازان sosoqazan94 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1554899752 نشاط جسور التعلم الخامس (أ) ]]> 2021-05-24 18:28:24 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1554899752 سندس ابراهيم ابو قازان sosoqazan94 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1554958021 نشاط جسور التعلم الخامس (أ) ]]> 2021-05-24 18:43:52 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1554958021 أسيل فادي الذيابات بإشراف المعلمة نور الشقران الشعبه ب Sondos134 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1557121187 اسيل ]]> 2021-05-25 10:55:45 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1557121187 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559304236 ساره معن طويط ]]> 2021-05-25 21:00:40 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559304236 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559305717 ساره معن طويط ]]> 2021-05-25 21:01:16 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559305717 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559308611 ساره معن طويط ]]> 2021-05-25 21:02:37 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559308611 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559309757 ساره معن طويط ]]> 2021-05-25 21:03:09 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559309757 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559315668 ساره معن طويط ]]> 2021-05-25 21:05:37 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559315668 https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559317789 ساره معن طويط ]]> 2021-05-25 21:06:41 UTC https://padlet.com/alshogrannoor/57lnti1ld0l0ymd5/wish/1559317789