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      <title>Estrategias Pedagógicas by audri laguna jimenez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 12:14:29 UTC</pubDate>
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         <title>Audri Yinery Laguna - Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad. </title>
         <author>audrilaguna1992</author>
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         <description><![CDATA[<div>Taller educativo para el fortalecimiento de ser lideres a los padres de familia de niños y niña matriculados en los planteles educativo, ya que ellos también hacen parte de la red de apoyo educativa para los alumnos, con quienes los docentes y directivos docentes deben contar para la toma de decisiones que requieran para educar a los niños y niñas en el aula de clase.&nbsp;<br><br>Actividades&nbsp;<br><br>1. reunion general de padres de familia&nbsp;<br>2. conformar comités de lideres emprendedores y mediadores&nbsp;<br>3. taller educativo de como ser líder emprendedor y mediador<br>4. actividad "me uno a mi hijo"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:32:19 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos Naturales que brinda ella misma.</title>
         <author>audrilaguna1992</author>
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         <description><![CDATA[<div>Preocuparnos por el medio ambiente y nuestro entorno es un deber de todos y comprometernos con nuestro entorno hace parte de cada uno de los miembros tanto la familia, la escuela y comunidad. es una actividad que debe convertirse en un deber enseñar a los niños que hagan parte de la conservación del medio ambiente es una actividad que ayuda positivamente a nuestro planeta, el deber de familia, docente y comunidad es inculcar a los pequeños el deber que tenemos con nuestro medio ambiente<br>ACTIVIDAD INICIAL: Se proyectará un video sobre el reciclaje y la importancia que tiene para el medio ambiente, https://www.youtube.com/watch?v=qq6M-8nkI5g<br><br>ACTIVIDAD CENTRAL: Se hará un recorrido por el sector donde se realizará el reciclaje y se separará teniendo en cuenta el tipo de producto.<br><br>ACTIVIDAD FINAL<br>se realizará la retroalimentación de la actividad teniendo en cuenta la importancia de reciclar.<br><br>RECURSOS:<br>material humano<br>canecas<br>guantes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.</title>
         <author>audrilaguna1992</author>
         <link>https://padlet.com/audrilaguna1992/57awo8ockss4a522/wish/2360554427</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela juega un papel diferente pero complementario en este proceso educativo junto a la familia, de hecho, se dice que se comparten el mismo objetivo común, que es promover la educación y el derecho de los integrantes de la comunidad. Por ende, actualmente se destacan la necesidad de centros abiertos a todos los estudiantes sin exclusiones, que respondan al derecho de todos los niños y niñas a ser educados en las instituciones de su localidad, en igual de condiciones que el resto de sus compañeros. Connor y Roger (2007).<br><br>Por ello, las instituciones y colegios educativos deben enfocasen en construir, fortalecer, cuidar y sostener alianzas con agentes tan centrales en el desarrollo y la educación de todo el alumnado como lo son las familias y su entorno comunitario, teniendo en cuenta también, para ello las voces de las propias familias; En la identificación de las barreras y facilitadores que mediatizan la presencia, el aprendizaje y la participación de ciertos alumnos y alumnas. Además, se entiende que la implicación de las familias en estas tareas ayudara, por un lado, a asegurar que sus “voces” sean escuchadas y, en este caso, son una fuente generadora de las evidencias que se necesitan para promover la reflexión en los centros en torno a que esta facilitando o dificultando el desarrollo de culturas, políticas o practicas mas inclusivas.<br><br>Santiago (2006) “Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo Alianzas para Promover la Inclusión”; revista latinoamericana de educación inclusiva; retomado de: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782016000100003<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:41:20 UTC</pubDate>
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         <title>Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.</title>
         <author>audrilaguna1992</author>
         <link>https://padlet.com/audrilaguna1992/57awo8ockss4a522/wish/2360554735</link>
         <description><![CDATA[<div>https://portal.andina.pe/EDPfotografia3/Thumbnail/2019/10/12/000626688W.jpg<br><br>Concientizar a los profesionales para llegar a las comunidades menos favorecidas y aisladas de nuestra región donde podremos aportar al desarrollo social comunitario realizando una labor de enfoque social que nos permita tener a un mismo nivel&nbsp; a todos los infantes y así lograr con satisfacción aportar al logro de una mejor sociedad para el futuro.<br>.Crear espacios lúdicos recreativos que propicien la interacción social fortaleciendo, así integración a la comunidad de estos grupos.<br>· Formar líderes que puedan transformar las dificultades sociales en proyectos seguros y viables.<br>· Comprender las culturas de estos grupos para construir escuelas que conserven su identidad y raíces.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:41:36 UTC</pubDate>
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