1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 1

2. Workbook: page 2 & 3

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 4/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 3

2. Workbook: page 8 & 9

3. Bài tập quay video:

Đề bài: Quay video ngắn (khoảng 1 phút) nói về những gì các con đã học trong Unit 1

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 11/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 2

2. Workbook: page 4 -> 7

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 8/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 4

2. Workbook: page 10 & 11

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 15/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 5

2. Workbook: page 12 -> 15

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 18/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 6

2. Workbook: page 16 & 17

3. Bài tập quay video ngắn (khoảng 1 phút):

Đề bài: Chọn một hành tinh hoặc ngôi sao trong Hệ Mặt Trời.

- Nó ở đâu?

- Có bao nhiêu đặc điểm đặc biệt? (How many / How much)

- Nếu bạn có thể đi đến đó, bạn sẽ làm gì? (dùng Future Real Conditional – If…, I will…)

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 22/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 7

2. Workbook: page 21 & 22

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 25/8/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 8

2. Workbook: page 23 -> 26

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 5/9/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 9

2. Workbook: page 27 & 28

3. Bài tập quay video ngắn (khoảng 1 phút) trả lời các câu hỏi sau:

• If you had a time machine, where would you go?

• Why would you choose that place or time?

• What would you like to see or do there?

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 8/9/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 10

2. Workbook: page 29 & 30

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 12/9/2025.

- Workbook: page 31 -> 34

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 26/9/2025.

1. Workbook: page 35 & 36

2. Quay một video ngắn (khoảng 1 phút) với đề tài:

"Imagine you are an archaeologist. What would you like to discover?"

👉 Học sinh hãy tưởng tượng mình là một nhà khảo cổ học và chia sẻ:

• Con muốn khám phá điều gì? (ví dụ: thành phố cổ, ngôi mộ, hiện vật, di tích)

• Vì sao con muốn khám phá nó?

• Việc khám phá này có thể giúp chúng ta hiểu gì về quá khứ?

📌 Deadline: 20h Thứ Hai ngày 29/9/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 13

2. Workbook: page 40 & 41

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 10/10/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 14

2. Workbook: page 42 -> 45

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 13/10/2025.

1. Workbook: page 46 & 47

2. Quay một video ngắn (khoảng 1 phút) với đề tài:

Describe your favorite fruit.

👉 Một số câu hỏi gợi ý:

• Do you like eating fruits? Why or why not?

• What kinds of fruits do you eat most often?

• When do you usually eat fruits?

• Are fruits expensive in your country?

📌 Deadline: 21h Thứ Sáu ngày 17/10/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 16

2. Workbook: page 48 & 49

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 27/10/2025.

- Workbook: page 50 -> 53

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 31/10/2025.

1. Workbook: page 54 & 55

2. Quay một video ngắn (khoảng 1 phút) với đề tài:

What kind of food do you like? Do you know how it is grown?

👉 Một số câu hỏi gợi ý:

• What vegetables or fruits do people grow near your home?
  (Mọi người trồng loại rau hoặc trái cây nào gần nhà con?)

• Do you prefer eating vegetables or fruits? Why?
  (Con thích ăn rau hay trái cây hơn? Vì sao?)

• Would you like to grow your own plants in the future?
  (Con có muốn tự trồng cây của mình trong tương lai không?)

• What food would you like to try from another country?
  (Món ăn nào từ nước khác mà con muốn thử?)

📌 Deadline: 21h Thứ Hai ngày 3/11/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 19

2. Workbook: page 59 & 60

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 7/11/2025.

- Workbook: page 61 -> 64

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 10/11/2025.

1. Workbook: page 65 & 66

2. Viết một đoạn văn khoảng 120 - 150 từ hoặc quay một video dài khoảng 2 phút để chia sẻ loại hình nghệ thuật mà em yêu thích nhất (vẽ tranh, chụp ảnh, làm đồ tái chế, v.v).

Trong bài viết hoặc video, em hãy nói về:

• Loại hình nghệ thuật đó là gì

• Vì sao em yêu thích nó

• Em thường sáng tạo như thế nào

• Cảm xúc của em khi tạo ra tác phẩm

📍LƯU Ý: Hãy dùng ít nhất một từ có tiền tố “dis-” và một câu có compound predicate trong phần trình bày của em.

📌 Deadline: 21h Thứ Sáu ngày 14/11/2025.

Firstly, I dislike art because it's very boring to do. But in this summer, I find the new peasures in art . I make products from recycled materials. I make a house model for fun at home by somethings my mom throw away that can be recycled . First ,I use a piece of hard cover and stick them together by glue and tape . Next, I colour them with colorful shape. Then, I make the home furnishings by the ice cream stick . The old sponge I use to make mattres and sofa . I decourate the house with pictures, TV, bookskelf,book , bin, ....Finally ,I arange small accessories in the house .When I completed , WOW! It's very beautiful.

I like it. I will make more to have fun.

AND what about you ? What's your favourite art form.

GOODBYE!

1. Chép lại các từ mới và nghĩa của chúng vào vở (học sinh có thể tìm nghĩa trong Student Book trang 186->192), sau đó chụp phần vở ghi của con trong buổi 22

2. Workbook: page 67 & 68

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 17/11/2025.

- Workbook: page 69 -> 72

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 28/11/2025.

1. Workbook: page 73 & 74

2. Quay một video ngắn (khoảng 2 phút) với đề tài:

Expressing a Desire or Wish

👉 Một số câu hỏi gợi ý:

• What is something you really want to do in the future?
  (Con thực sự muốn làm gì trong tương lai?)

• If you could learn any skill, what would it be?
  (Nếu con có thể học bất kỳ kỹ năng nào, con muốn học gì?)

• Where would you like to visit someday?
  (Con muốn đi đâu vào một ngày nào đó?)

• What would you like to try or experience in your free time?
  (Con muốn thử hoặc trải nghiệm điều gì vào thời gian rảnh?)

📌 Deadline: 21h Thứ Hai ngày 1/12/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 25

2. Workbook: page 78 & 79

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 5/12/2025.

- Workbook: page 80 -> 83

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 8/12/2025.

1. Workbook: page 84 & 85

2. Quay một video ngắn với đề bài sau:

   Hãy nêu ngắn gọn các kiến thức con đã học từ Unit 1 đến Unit 9.

📌 Deadline: 21h Thứ Sáu ngày 12/12/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 30

2. Workbook: page 86 & 87

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 22/12/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 31

2. Workbook: page 88 -> 91

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 26/12/2025.

1. Workbook: page 92 & 93

2. Quay một video ngắn với đề bài sau:

   Describe the place where you live.
   You should say:

   • Where it is

   • What facilities or places it has (parks, libraries, food, transport, etc.)

   • Explain whether you like living there or not, and why

📌 Deadline: 21h Thứ Hai ngày 29/12/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 33

2. Workbook: page 97 & 98

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 5/1/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 34

2. Workbook: page 99 -> 102

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 9/1/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 35

2. Workbook: page 103 - 104

3. Hãy quay một video ít nhất 2 phút để kể về những việc con làm mỗi ngày để giữ cơ thể khỏe mạnh.

Trong video, con hãy nói về:

• Những việc con làm vào một ngày bình thường

• Con làm gì để không bị ốm (ví dụ: rửa tay, ăn uống, ngủ, vận động)

• Khi bị ốm, cơ thể con cảm thấy như thế nào

• Vì sao giữ gìn sức khỏe lại quan trọng

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 12/1/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 36

2. Workbook: page 105 - 106

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 16/1/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 37

2. Workbook: page 107 -> 110

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 19/1/2025.

1. Workbook: page 111 - 112

2. Hãy quay một video ít nhất 1 phút nói về MỘT hệ thống hoặc bộ phận của cơ thể mà con đã học trong Unit 12 (ví dụ: phổi, tim, não hoặc hệ tiêu hóa).

Con cần trình bày:

1. Bộ phận/hệ thống đó là gì

2. Chức năng của nó (nó giúp cơ thể làm gì)

3. Vì sao nó quan trọng đối với cơ thể con người

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 23/1/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 39

2. Workbook: page 116 - 117

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 26/1/2025.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 40

2. Workbook: page 118 -> 121

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 30/1/2025.

1. Workbook: page 122 - 123

2. Quay video ít nhất 1 phút 30 giây với đề tài sau:

How do you and your family get news?

Con cần trình bày:

• Giới thiệu ngắn về bản thân.

• Trình bày 2-3 cách bản thân hoặc người trong gia đình nhận tin tức (TV, Internet, blog, newspaper…).

• Nhắc đến ít nhất 1 blog/website (có thể nói chung).

• Sử dụng đại từ (he, she, they, it, their…) trong bài nói.

📌 Lưu ý & quy định bắt buộc:

• Học sinh đứng để nói, không ngồi; quay ở không gian sáng, rõ, khung hình từ phần hông trở lên (không chỉ quay mỗi khuôn mặt trước màn hình).

• KHÔNG đọc giấy, không đọc màn hình; thực hành nói trực tiếp. Có thể dùng công cụ hỗ trợ (tranh, đồ vật minh họa…).

• Quay nghiêm túc, rõ ràng, đúng nội dung yêu cầu; chuẩn bị bài và luyện tập trước rồi mới quay.

Từ hôm nay, video bài về nhà không đạt yêu cầu: thầy/cô có quyền yêu cầu làm lại và không nhận xét cho đến khi nộp đủ và nghiêm túc.

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 2/2/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 42

2. Workbook: page 124 - 125

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 6/2/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 43

2. Workbook: page 126 -> 129

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 9/2/2026.

1. Workbook: page 130 - 131

2. Quay video ít nhất 1 phút 30 giây với đề tài sau:

Hãy quay video nói về một bản tin đơn giản (ở trường hoặc khu phố).

Trong video, con cần:

• Nói 2 facts (sự thật)

• Nói 1 opinion (ý kiến) dùng I think / I don’t think … because …

📌 Lưu ý & quy định bắt buộc:

• Học sinh đứng để nói, không ngồi; quay ở không gian sáng, rõ, khung hình từ phần hông trở lên (không chỉ quay mỗi khuôn mặt trước màn hình).

• KHÔNG đọc giấy, không đọc màn hình; thực hành nói trực tiếp. Có thể dùng công cụ hỗ trợ (tranh, đồ vật minh họa…).

• Quay nghiêm túc, rõ ràng, đúng nội dung yêu cầu; chuẩn bị bài và luyện tập trước rồi mới quay.

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 23/2/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 45

2. Workbook: page 135 - 136

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 27/2/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 46

2. Workbook: page 137 -> 140

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 2/3/2026.

1. Workbook: page 141 - 142

2. Quay video ít nhất 1 phút 30 giây với đề tài sau:

Topic: How can we stay safe during a natural disaster?

Trong video, con cần:

• Nói về một thiên tai (ví dụ: earthquake, flood, storm…).

• Nêu ít nhất 3 điều nên làm để giữ an toàn.

• Sử dụng ít nhất 2 câu với might/may/could (nói về khả năng có thể xảy ra).

📌 Lưu ý & quy định bắt buộc:

• Học sinh đứng để nói, không ngồi; quay ở không gian sáng, rõ, khung hình từ phần hông trở lên (không chỉ quay mỗi khuôn mặt trước màn hình).

• KHÔNG đọc giấy, không đọc màn hình; thực hành nói trực tiếp. Có thể dùng công cụ hỗ trợ (tranh, đồ vật minh họa…).

• Quay nghiêm túc, rõ ràng, đúng nội dung yêu cầu; chuẩn bị bài và luyện tập trước rồi mới quay.

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 6/3/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 48

2. Workbook: page 143 - 144

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 9/3/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 49 (Up lên nhóm Zalo, KHÔNG up lên Padlet)

2. Workbook: page 145 -> 148

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 13/3/2026.

1. Workbook: page 149 - 150

2. Quay video ít nhất 1 phút 30 giây với đề tài sau:

Topic: Choose one simple activity (for example: riding a bike, crossing the street, cooking, playing a sport, or using the internet). In your video, explain:

• What the activity is.

• 3-4 tips to do it safely.

• How people should do it (use some adverbs like carefully, slowly, quickly, safely).

📌 Lưu ý & quy định bắt buộc:

• Học sinh đứng để nói, không ngồi; quay ở không gian sáng, rõ, khung hình từ phần hông trở lên (không chỉ quay mỗi khuôn mặt trước màn hình).

• KHÔNG đọc giấy, không đọc màn hình; thực hành nói trực tiếp. Có thể dùng công cụ hỗ trợ (tranh, đồ vật minh họa…).

• Quay nghiêm túc, rõ ràng, đúng nội dung yêu cầu; chuẩn bị bài và luyện tập trước rồi mới quay.

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 16/3/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 51 (Up lên nhóm Zalo, KHÔNG up lên Padlet)

2. Workbook: page 154 - 155

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 20/3/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 52 (Up lên nhóm Zalo, KHÔNG up lên Padlet)

2. Workbook: page 156 -> 159

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 23/3/2026.

1. Workbook: page 160 - 161

2. Quay video ít nhất 1 phút với đề tài sau:

Topic: A Simple Food Chain

Requirements:

• Talk about one simple food chain (at least 3 living things)

• Explain who eats whom

• Use “then” or “after that” to connect your ideas

• Say which season this food chain is most active in

📌 Lưu ý & quy định bắt buộc:

• Học sinh đứng để nói, không ngồi; quay ở không gian sáng, rõ, khung hình từ phần hông trở lên (không chỉ quay mỗi khuôn mặt trước màn hình).

• KHÔNG đọc giấy, không đọc màn hình; thực hành nói trực tiếp. Có thể dùng công cụ hỗ trợ (tranh, đồ vật minh họa…).

• Quay nghiêm túc, rõ ràng, đúng nội dung yêu cầu; chuẩn bị bài và luyện tập trước rồi mới quay.

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 27/3/2026.

1. Chụp phần vở ghi của con trong buổi 54 (Up lên nhóm Zalo, KHÔNG up lên Padlet)

2. Workbook: page 162 - 163

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 30/3/2026.

Workbook: page 164 -> 167

📌 Deadline: 22h Thứ Sáu ngày 3/4/2026.

1. Workbook: page 168 - 169

2. Quay video ít nhất 1 phút với đề tài sau:

Topic: My Ideal Place to Live or Travel

In your video, talk about a place you would like to live in or visit. It can be a real place or an imaginary one.

You should include:

• What the place is like (weather, environment, nature)

• Why you choose this place

• What you can do there

• How you feel about it

📌 Lưu ý & quy định bắt buộc:

• Học sinh đứng để nói, không ngồi; quay ở không gian sáng, rõ, khung hình từ phần hông trở lên (không chỉ quay mỗi khuôn mặt trước màn hình).

• KHÔNG đọc giấy, không đọc màn hình; thực hành nói trực tiếp. Có thể dùng công cụ hỗ trợ (tranh, đồ vật minh họa…).

• Quay nghiêm túc, rõ ràng, đúng nội dung yêu cầu; chuẩn bị bài và luyện tập trước rồi mới quay.

👉 Con có thể dùng ví dụ đơn giản hoặc cử chỉ để giải thích.

📌 Deadline: 22h Thứ Hai ngày 6/4/2026.