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      <title>Trabajo en Equipo by Katty Millan</title>
      <link>https://padlet.com/kattymillan/56b8ucq6g3zb977t</link>
      <description>¿A través de cuáles estrategias curriculares aportamos en la construcción de la equidad de género y de la sostenibilidad ambiental desde la interacción cotidiana en los múltiples ambientes de enseñanza y aprendizaje?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-05 13:34:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-26 17:23:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>veronicamoralesga</author>
         <link>https://padlet.com/kattymillan/56b8ucq6g3zb977t/wish/3062000923</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><ul><li><p>Diseño de proyectos docentes que apunten a la generación de productos que incentiven posturas críticas por parte de los estudiantes.</p></li><li><p>Selección de temas y problemáticas incluyentes para ejercicios e investigación.</p></li><li><p>Selección de materiales y recursos revisados que no reproduzcan estereotipos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-26 17:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo No. 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Nuestra postura es asumida desde el RESPETO, desde una condición de fluidez dentro del aula. El entender la diferencia del otro. </p><p><br/></p><p>"Ser diferentes es lo único que nos hace iguales a todos".</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-26 17:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Entender las cosmovisiones de los estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kattymillan/56b8ucq6g3zb977t/wish/3062002079</link>
         <description><![CDATA[<p>Fomentar el cuidado. Desde nuestro rol como maestros permitir que los estudiantes creen acciones. </p><p><br/></p><p>Reflexionar entorno a sus contextos.</p><p><br/></p><p>Fomentar el respeto, el pensamiento crítico analítico.</p><p><br/></p><p>La escucha activa. </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-26 17:19:49 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Generar espacios de escucha con los estudiantes en el marco del respeto.</p><p>Integrar en los contenidos las discusiones que permitan conversar y entender las posturas diversas.</p><p>Implementas actividades prácticas que permitan el aprendizaje de estos temas con los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-26 17:23:19 UTC</pubDate>
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