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      <title>Tecnologia y Educación by Ingrid Weingärtner Reis</title>
      <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion</link>
      <description>Nuevas posibilidades! El nuevo siempre viene!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-02-23 13:53:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-28 12:21:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Uso de tecnologias - Videos</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96698063</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En youtube: skype en classron.<br><br>Abrindo las clases al mundo.<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zni56lVckb0">https://www.youtube.com/watch?v=zni56lVckb0</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=G87pHe6mP0I" />
         <pubDate>2016-02-23 14:00:42 UTC</pubDate>
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         <title>Logros con el uso de la tecnologia</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96699893</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendizaje personalizada; paradigma donde está el conocimiento y quién puede generarlo.<br>Considerar las diferencias personales para aprendizaje.<br>Pedagogia por proyectos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://porvir.org/especiais/tecnologia/" />
         <pubDate>2016-02-23 14:05:06 UTC</pubDate>
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         <title>Twitter</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96700671</link>
         <description><![CDATA[<div>Microblog! compartir notícias, comentários, informaciones y conocimientos.<br>En este microblog sigues intereses no a personas. Por esto la ideia de las hashtag #.<br>Compartir por medio del Twitter y evaluar el impacto social por medio de esta herramienta.<br>Comunicación a los estudiantes y la comunidad.<br>Crear hashtag para las aulas/clases, especificando los grupos de discusiones, para direcionar contenidos y discusiones.&nbsp;<br>Enfoque a interesses no a personas, para provocar curiosidad y intereses.<br><br>Paradigma: muchas informaciones vs. pérdida de enfoque: es importante selecionar informaciones.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://twitter.com/Ingridwreis/lists" />
         <pubDate>2016-02-23 14:06:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lista de ferramentas mais usadas para educação</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96701446</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://c4lpt.co.uk/directory/top-100-tools/">http://c4lpt.co.uk/directory/top-100-tools/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://c4lpt.co.uk/directory/top-100-tools/" />
         <pubDate>2016-02-23 14:08:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Storify</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96710536</link>
         <description><![CDATA[<div>História da aprendizagem!<br>Organizador de informaciones que están en otras mídias sociales, sitios y redes sociales.<br>Busca informaciones en Twitter y otras herramientas más (Youtube, facebook, Google +, y otras más). Posibilita elaborar contenidos para clases.&nbsp;<br><a href="https://storify.com/">https://storify.com/</a><br><br>Muuuuuuuy bueno!!!!!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=h_WxSilKcVc" />
         <pubDate>2016-02-23 14:29:30 UTC</pubDate>
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         <title>Symbaloo ACTUALIZAR :)</title>
         <author>ingridwreis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Blocos de favoritos: para organizar links e informações (relação com twitter);<br><br>Organizador de informações: excelente!!! cria grupos de acordo com as definições de cada usuários!<br>Se pode criar vários webmix, com temas diversos e se pode compartilhar em geral ou para um público determinado.<br>Aún se puede compartir por Facebook y por Twitter.<br><br><strong><em>Se puede agragar temas de interes para determinados grupos de estudiantes,  grupos de estudios o comunidades de práctica y compartir los links que ahí están a estos grupos.</em></strong><br><br><br>Symbaloo creado por mi: <a href="https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePQKLi2g">https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePQKLi2g</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-23 15:18:07 UTC</pubDate>
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         <title>Para todas las herramientas presentadas</title>
         <author>ingridwreis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que és?<br>Para que sirve?<br>Como se aplica?</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-23 16:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>GoConqr</title>
         <author>ingridwreis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herramienta completa que puede ser utilizada para compartir, crear aulas, etc.<br>El enfoque hoy está en los mapas mentales.<br><br>Tutorial:&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=-fHmt6Bcel0">https://www.youtube.com/watch?v=-fHmt6Bcel0</a><br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=q1dPN-jj9bo">https://www.youtube.com/watch?v=q1dPN-jj9bo</a><br><br>Puede ser utilizado de forma propositiva para pasar a los estudiantes una determinada organización de temas.<br>Puede también ser utilizada para crear con los estudiantes&nbsp;<br><br>Estética!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-23 16:55:36 UTC</pubDate>
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         <title>Para nuestra educación de hoy!</title>
         <author>ingridwreis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-02-23 23:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Aula invertida/flipped classroon</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96974047</link>
         <description><![CDATA[<div>Incremento de aprendizaje híbrido.<br>Rediseño de espacios de aprendizaje.<br>Enfoque interesante sobre Feedback: la aula como espacio de trabajo, para consolidación de lo que los estudiantes han preparado de forma antecipada. El docente entonces tiene un papel de articulador, de alguien que crea constelaciones de conocimientos y retroalimenta a los estudiantes. Desafio!<br>El proceso de enseñanza y aprendizaje está basado en el estudiante no el el contenido.<br>Los tres niveles iniciales de la taxonomia de Bloom son trabajados en aula: analisar, evaluar, crear.<br>Papel del profesor: orientar el estudiante a partir de lo que conoce.<br><br>John Dewey: educación progresiva!&nbsp;<a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/John_Dewey">https://pt.wikipedia.org/wiki/John_Dewey</a><br><br>Benefícios:&nbsp;<br>Estudiante con papel activo; trabajo colaborativo; mejora de intereses; despertar para la investigación; más significativo; desarrollo del cognitivo de orden superior;&nbsp;<br><br><a href="http://www.theflippedclassroom.es/">http://www.theflippedclassroom.es/</a><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.theflippedclassroom.es/" />
         <pubDate>2016-02-24 13:37:43 UTC</pubDate>
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         <title>TICs y Bloom</title>
         <author>ingridwreis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluar con los modos de conversión de conocimiento SECI (Socialización, externalización, combinación, internalización).&nbsp;<br><br><a href="http://edorigami.wikispaces.com/">http://edorigami.wikispaces.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-24 13:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Canvas</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/96993916</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Para crear presentaciones, gráficos y otros!<br>Concepto de Infografia!<br>Utilizar como herramienta para presentación, para organizar ideias y representar por medio de imágenes.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DABrxviSv14/RnB1bBo3dXUgk2cupgYcAQ/edit" />
         <pubDate>2016-02-24 14:33:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Youtube</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97033799</link>
         <description><![CDATA[<div>Contenidos en video.<br><br><strong>Para descargar: </strong>poner ss antes en logar de http:// (hasta que inicie la palabra Youtube).<br><br>Buena notícia<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-24 16:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>Vimeo</title>
         <author>ingridwreis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenidos en Vídeos, con posibilidad de descargar en la computadora!<br>Contenido disponível a los estudiantes. Crear vídeos de los estudiantes, pasar contenidos, desfrutar... :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/13329549" />
         <pubDate>2016-02-24 16:14:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vimeo II</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97040091</link>
         <description><![CDATA[<div>Como una prueba!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/20983925" />
         <pubDate>2016-02-24 16:17:09 UTC</pubDate>
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         <title>Interesantes!</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97045523</link>
         <description><![CDATA[<div>Eduteka: <a href="http://www.eduteka.org/articulos/TaxonomiaBloomDigital">http://www.eduteka.org/articulos/TaxonomiaBloomDigital</a><br><br>Edorigami: <a href="http://edorigami.wikispaces.com/">http://edorigami.wikispaces.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-24 16:29:30 UTC</pubDate>
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         <title>Khan Academy</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97047092</link>
         <description><![CDATA[<div>Contenidos.<br>Temas variados como ciência, tecnologia, matemáticas, dentre otros, que pueden ser utilizado como apoyo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.khanacademy.org/" />
         <pubDate>2016-02-24 16:33:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TED</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97052928</link>
         <description><![CDATA[<div>Videos con contenidos curtos sobre temas variados.<br>Se puede utilizar como apoyo a temas para aulas invertidas, por ejemplo. Se puede adoptar el modelo dinámico para presentación de temas por los estudiantes, de resultados de PBL.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ted.com/" />
         <pubDate>2016-02-24 16:48:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TED</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97054150</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A visual history of human knowledge</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ted.com/talks/manuel_lima_a_visual_history_of_human_knowledge" />
         <pubDate>2016-02-24 16:51:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prezi</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97055362</link>
         <description><![CDATA[<div>Presentaciones dinámicas!<br>Ayuda a dar mobilidad a los temas de la presentación.<br>Particularmente tengo identificado que la forma como se crea las presentaciones ayuda a construir el conocimiento.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/" />
         <pubDate>2016-02-24 16:54:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pechakucha</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97057966</link>
         <description><![CDATA[<div>Presentaciones rápidas! Dinámica y lógica diferente!<br><br>Ótimo para utilizar con los estudiantes, para organizar ideias, consolidar pensamentos y hacer presentaciones más objetivas. La elaboración debe ser demorada, pero la presentación debe ser dinámica!!<br>No és un logar donde se elabora la presentación, pero donde se ubican presentaciones con una misma lógica 20 imágenes y 20 segundos.<br><br>Propuesta super actual<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.pechakucha.org/" />
         <pubDate>2016-02-24 17:01:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dailymotion</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97065289</link>
         <description><![CDATA[<div>Contenidos en videos!</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.dailymotion.com/mx" />
         <pubDate>2016-02-24 17:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje basada en proyectos</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97254799</link>
         <description><![CDATA[<div>John Dewey: <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/John_Dewey">https://pt.wikipedia.org/wiki/John_Dewey</a><br><br>Comparación entre las clases tradicionales y las clases basadas en Proyectos;<br><br>Enseñanza activa: PBL; tareas, problemas rets... <br>Procesos colaborativos (reconocimiento de problemas, recogida de información, etc - procesos cognitivos superiores);<br><br>Pasos: 1) pregunta, problema, reto; 2) búsqueda y procesamiento de la información; 3) resolución de la pregunta, problema o reto; 4) elaboración del producto final; 5) evaluación de proceso e del producto; 6) Difusión.<br><br>De donde salen las preguntas? pude salir de los intereses de los estudiantes o del currículo como tal. <br><br>E<strong><em>valuación: evaluar el proceso; evaluar el producto; Enseñar és crear una situación de aprendizaje y evaluar és obtener datos de esta situación para tomar decisiones. (shoooooooow) <br>Estratégias: diário de aprendizaje; portafólios; rúbricas;<br><br></em></strong>Rúbrica: un descriptor cualitativo que estabelece la naturaleza de un desempeño (Simon, 2001);<br>Una matriz donde se indica: elementos concretos del proyecto que se van a valorar y....<br>Se crean escalas para los items de evaluación;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.edutopia.org/project-based-learning" />
         <pubDate>2016-02-25 13:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>Comunidades de Aprendizage - Nuestro Proyecto</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97314351</link>
         <description><![CDATA[<div>1) título del proyecto<br>2) Modalidad y etapa educativa<br>3) perfil de los estudiantes;<br>4) produto final;<br>5) relación con el currículo;<br>6) objetivos y competencias;<br>7) fases de desarrollo del proyecto (secuencia de trabajo);<br>8) temporalización;<br>9)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-02-25 16:06:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Educación 3.0</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97319124</link>
         <description><![CDATA[<div>38 práticas educativas 2015 (Tics, Flipped Classrrom, PBL)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/38-experiencias-seleccionadas-para-su-presentacion-en-simo-educacion-2015/27342.html" />
         <pubDate>2016-02-25 16:16:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Para crear rúbricas</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97321626</link>
         <description><![CDATA[<div>Rubistar 4 teachers<br>Se puede crear rubricas nuevas o se puede tomar de las que existen en la base.<br><br>Actividad: Grupo 3 (Jhanet Tamay, Natalia Bailón, Vircto Renteria, Abel Valarezo Quezada, E S Granda)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://rubistar.4teachers.org/index.php" />
         <pubDate>2016-02-25 16:22:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kahhot.it</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97337651</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Gameficatión: posibilidad de crear games para interacción con los estudiantes; además crea encuestas, discusiones y investigación.<br><br>Utilizar para apoyo al desarrollo del conocimiento.<br><br>makekahhot<br>708841<br>Tutorial en el Drive.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://kahoot.it/" />
         <pubDate>2016-02-25 17:01:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GoogleDrive</title>
         <author>ingridwreis</author>
         <link>https://padlet.com/ingridwreis/tecyeducacion/wish/97420935</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Repositório de documentos que permite a creación colaborativa de los documentos.<br>Se puede aplicar como un repositório compartido de los temas de las clases, para creación de documentos de trabajos académicos. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/68772789/b141bb9a96d888d8e8577c6849279fff31dc823f/274b15e573b44f74420b8e0ab5293516.jpeg" />
         <pubDate>2016-02-25 21:13:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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