Om het eigenaarschap van leerlingen daadwerkelijk te vergroten moeten wij als leerkrachten leren loslaten en vertrouwen hebben in onze leerlingen! by Sanne Wilt https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz Maureen en Sanne en-us 2019-01-22 11:29:14 UTC 2026-02-22 12:11:05 UTC hello@padlet.com Absoluut een must maar ook best lastig dat loslaten. Toch komen kinderen met oplossingen die in werkelijkheid beter werken dan de soms (te) ingewikkelde scenario's en doemdenken van een leerkracht die verder in de toekomst wil kijken dan nodig. Kinderen zoeken naar oplossingen voor op dat moment en dat is ook wat op dat moment nodig is. En omdat je kinderen vraagt om mee te denken voelen ze zich gehoord. https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/323104375 2019-01-22 17:03:01 UTC https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/323104375 Maaike https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/323663165 Zeker eens! In een van mijn stages was er een keer een leerkracht die alle touwtjes in handen had. Kinderen wisten hier niet meer wat te doen als de leerkracht niet alles regelde: ze hadden dus compleet geen eigenaarschap. 

Daarnaast denk ik dat vertrouwen ook ontzettend belangrijk is. Als je als leerkracht vertrouwen hebt in een kind, zal het waarschijnlijk ook sneller hogere doelen voor zichzelf gaan stellen. Ook denk ik dat het kind dan gemotiveerder bezig zal zijn met zijn doel, dan wanneer de leerkracht dit vertrouwen niet of nauwelijks uitstraalt.]]> 2019-01-23 19:54:23 UTC https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/323663165 Helemaal eens. Dit betekent voor mij rekening houden met een aantal zaken. Loslaten en vertrouwen zijn heel belangrijk maar doe dit wel doordacht en heel belangrijk communiceer hierover. Loslaten in een leeromgeving waarbij de leerling relatie/autonomie en competentie ervaart. Dat betekent dat de leerkracht in staat moet zijn om ervoor te zorgen dat leerlingen binnen veiligheid zich kunnen ontwikkelen. Om competenties te vergroten is het belangrijk om rekening te houden met de zone van de naaste ontwikkeling (zowel op cognitief gebied als sociaal-emotioneel) én krachtig gebruik maken van positieve feedback. Deze feedback waarmee je samen met de leerling kunt reflecteren op het proces/product zal de leerling ook het vertrouwen geven juist als het product niet behaald is. Ga je ver voorbij aan de zone van de naaste ontwikkeling kan dat juist negatief uitpakken voor het eigenaarschap van de leerling omdat er verminderd zelfvertrouwen kan ontstaan door een gebrek aan succeservaringen. Vertrouwen hebben is dus één ding maar het gaat er daarna m.i. om hoe je dit vertaalt naar de leerlingen / de klas. Evalueren, feedback geven en de tijd nemen voor reflectie en continu aansturen op een growth mindset zijn cruciaal. Loslaten is daarbij ook een belangrijke factor. Om een leerling daadwerkelijk autonomie te laten ervaren moet de leerkracht in staat zijn de leerling zijn eigen 'fouten' te laten maken, zelf laten ontdekken en op die manier juist ontwikkelen. Maar allemaal vanuit relatie. https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/324686811 2019-01-27 15:34:54 UTC https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/324686811 Nicole https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/331182946 Ik denk dat vertrouwen zowel bij volwassen en kinderen op nummer 1 staat. Als je het gevoel hebt dat iemand je niet vertrouwt, doe je toch niks/niet je best? Waarom zou je..., het heeft toch geen zin... Denk je dan. Waarom zou het bij kinderen anders werken? Begin met vertrouwen geven, dan zullen ze laten zien dat ze het waard zijn. Als dit een basislijn wordt door de hele school en dus ook de manier van werken, dan weet het kind aan het begin van het schooljaar
al wat er van hen verwacht wordt.
Los daarvan probeer ik vaak aan een leerling te vragen "wat verwacht je nu van mij?' Of "wat heb je van mij nodig om verder te kunnen/komen?' Dit uiteraard nadat een kind bij mij is gekomen om te vragen of klagen... Als je dit regelmatig doet, komen ze al vaker uit zichzelf met een oplossing voor hun probleem: "juf, ik vind het niet fijn dat......, mag ik het daarom zo doen?" Of "zou u voor mij .... willen doen, omdat ..... ". Er komen mooi oplossingen voorbij, ook creatieve waar ik zelf misschien nog niet zo bedacht had.]]> 2019-02-14 08:30:09 UTC https://padlet.com/s_wilt1/55ytybpd7cqz/wish/331182946