• Desorden en mochilas,

• Exceso de plástico,

• Poca concentración en clases,

• Dificultad para organizar tareas.

Luego completan este esquema:

• Necesidad detectada:

• ¿A quién afecta?

• ¿Por qué es importante?

• Tres ideas de solución:

• Idea elegida:

• ¿Por qué la eligieron?

1. monica cruz

2. guiliana huaman

3. stefani ticona

4. luana maquera

necesidad detectada:

poca concentración en clase

necesidad afectada:

La necesidad de atención y concentración en el proceso de aprendizaje, que forma parte del desarrollo cognitivo y del autocontrol.

¿A quién afecta?

Afecta principalmente a los estudiantes, ya que dificulta su aprendizaje, pero también impacta al docente y al grupo en general, porque interrumpe el ritmo de la clase y el logro de los objetivos educativos.

¿Por qué es importante?

Porque la concentración es fundamental para comprender, analizar y retener información. Sin ella, el aprendizaje se vuelve superficial, se generan vacíos de conocimiento y disminuye el rendimiento académico, además de afectar la disciplina y el ambiente en el aula.

3 ideas de solución:

- Rediseñar las lecciones bajo un formato de prendizaje basado en retos o juegos (gamificación).

- al finalizar la clase que los alumnos realicen un mapa menta, lluvia de ideas o un debate rápido porque así los estudiantes recordaran todo lo que se llevo a lo largo de la clase

-el famoso piensa rápido,  tener algún objeto lanzarlo a algún alumno y hacer preguntar del tema

idea elegida:

al finalizar la clase que los alumnos realicen un mapa mental, lluvia de ideas o un debate rápido porque así los estudiantes recordaran todo lo que se llevo a lo largo de la clase

porque la eligieron?

Porque garantiza que la información pase a la memoria a largo plazo y permite evaluar si se cumplieron los objetivos del día al llevarlo al cuaderno o al escucharlo

• Dalila Chambi

• Jimena Nuñez

• Paulo Díaz

• Pamela Choque

• Eddy Molina

Necesidad detectada:

"Poca concentración en clases"

* ¿A quien afecta?

A los estudiantes principalmente, pero también a los docentes, ya que dificulta el proceso de enseñanza y aprendizaje.

* ¿Porque es importante?

Es vital porque la concentración es la base del aprendizaje profundo. En un mundo saturado digitalmente, la incapacidad de enfocarse genera "estudiantes pasivos" que solo memorizan para el examen en lugar de comprender. La falta de concentración afecta el rendimiento académico y la compresión de los temas puede generar bajo desempeño académico.

* Tres ideas de solución

1.- Mantener la clase con apuntes sobre el tema que se esta aprendiendo, ideas principales, conceptos, para mantener la atención.

2.- Empezar las clases con una pausa activa, así haremos que los estudiantes que estaban aburridos despejen la mente y estén mas activos.

3.- Aplicar clases más dinámicas (juegos, participación activa, actividades grupales)

* Idea elegida: La idea N° 3

* ¿Porque la eligieron?

Porque mantiene al estudiante a querer participar, además habría variedad de actividades que permitan mantener su motivación.

Integrantes: Mirella Torres Fernandez,Brayan Guerrero, Nataly Indira y Karla Flores

Necesidad detectada:

Los estudiantes necesitan un espacio organizado y disponible para realizar dinámicas y actividades recreativas.

¿A quién afecta?

A los estudiantes, porque no cuentan con un lugar adecuado para expresarse, interactuar y relajarse. También afecta a los docentes, ya que limita la realización de actividades dinámicas dentro del proceso de enseñanza.

¿Por qué es importante?

Es importante porque influye en la organización, la responsabilidad y el rendimiento académico. Un estudiante organizado aprovecha mejor el tiempo y aprende con mayor eficacia.

Tres ideas de solución:

-Implementar una rutina de orden de 5 minutos al inicio y final de cada clase.

-Organizar el aula con cajas, estantes o contenedores etiquetados para guardar materiales.

-Dividir la clase en grupos responsables del cuidado de diferentes espacios del aula.

Idea elegida:

Organizar el aula con cajas, estantes o contenedores etiquetados.

¿Por qué la eligieron?

Porque permite mantener el orden de forma permanente, facilita que los estudiantes encuentren y guarden sus materiales rápidamente, y fomenta la responsabilidad y el hábito de organización dentro del aula.

Doctora, disculpe, hubo un error de tipeo en la anterior propuesta. Ya lo hemos corregido para que sea coherente con la necesidad planteada.

Necesidad detectada:

Los estudiantes necesitan un espacio organizado y disponible para realizar dinámicas y actividades recreativas sin interrupciones.

• ¿A quién afecta?

A los estudiantes, porque no cuentan con un lugar adecuado para expresarse, interactuar y relajarse. También afecta a los docentes, ya que limita la realización de actividades dinámicas.

• ¿Por qué es importante?

Porque favorece el bienestar, la participación y el aprendizaje activo. Un espacio adecuado permite desarrollar mejor las dinámicas y mejorar la convivencia escolar.

• Tres ideas de solución:

Delimitar un área exclusiva dentro del colegio para secundaria.

Establecer horarios organizados para el uso del patio o espacios comunes.

Acondicionar un espacio específico (losa, aula grande o zona libre) para dinámicas recreativas.

• Idea elegida:

Delimitar un área exclusiva para secundaria.

• ¿Por qué la eligieron?

Porque es una solución permanente que evita la mezcla con otros niveles, mejora la organización del espacio y permite realizar actividades recreativas de forma segura y ordenada.

Integrantes:

Maria del Carmen Villafuerte Cruz

Nikole Milagros Llerena Revilla

Vaneza Jheraldine Maquera Totora

Edward Fernando Hancco Farfan

Gustavo Giomar Deza Miranda.

Necesidad detectada:
¿A quién afecta?

Afecta a todos los que están en el entorno del salón de clases, profesor y alumnos

Porque:

• llevan varios cursos

• usan muchos cuadernos y materiales

• tienen horarios diferentes cada día

¿Por qué es importante?

Porque pierden tiempo, ya que deben buscar sus cosas dentro de la mochila desordenada; esto hace que pierdan atención a las clases.

Tres ideas de solución:

1.       Cintas de colores para identificar cada cierre y dejar de abrir el compartimento equivocado

2.       Mochila con comportamientos: Esas mochilas tendrán 4 secciones que permitan organizar mejor los objetos en base a su tamaño, frecuencia de uso y facilidad de acceso. Así, en la primera sección, la mas grande, pueden ir los cuadernos; en la segunda, los libros; en la tercera, la cartuchera; en la cuarta (bolsillos mas pequeños) llaves, USB, notas, etc.

3.       APP organizadora: La app organizadora enviaría un recordatorio automático la noche anterior, por ejemplo entre las 7:00 p.m. y 9:00 p.m., momento en que el estudiante suele preparar su mochila para el día siguiente, para informale exactamente qué llevar cada día, así la mochila no se sobrecarga de útiles innecesarios. 

Idea elegida:

¿Por qué la eligieron?

La idea elegida es una mochila con compartimentos organizadores porque es práctica, ya que se usa fácilmente sin necesidad de aprendizaje y permite ordenar automáticamente los materiales al guardarlos. Además, no depende de tecnología, lo que la hace más accesible y evita fallas como falta de batería o internet. Funciona de manera rápida porque reduce pasos al momento de buscar útiles, ahorrando tiempo y mejorando la eficiencia.