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      <title>LMS_ KarlaRobles by Karla Robles</title>
      <link>https://padlet.com/karlaroma9813/55jw7n760b99</link>
      <description>Los LMS como herramienta colaborativa en la educación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-17 05:09:39 UTC</pubDate>
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         <title>Los LMS como herramienta colaborativa en educación                                      Un análisis comparativo de las grandes                                       plataformas a nivel mundial</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div><br> Software que permiten la creación y gestión de entornos de aprendizaje online de manera fácil y automatizada. Ofreciéndonos amplias maneras de comunicación y colaboración en diversas maneras de aprendizaje.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-17 05:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>     El nuevo contexto educativo</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> El desarrollo tecnológico y la consolidación de Internet que  han abierto un nuevo escenario para la educación y el aprendizaje, que implica importantes cambios no sólo de orden tecnológico, sino también de carácter social. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-17 05:15:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div>- El uso de los entornos digitales puede ayudar a los pupilos a crear por sí mismos entornos para el aprendizaje y la comunicación, más adecuados al nuevo contexto (Porto, Blaschke, Kurtz, 2011). <br>- Uno de los fenómenos más importantes ocurridos hasta la fecha ha sido el nacimiento y la rápida expansión de los llamados LMS (Learning Management Systems). </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>PLE</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Los PLE hacen referencia a la manera en la que un sujeto organiza sus relaciones personales, herramientas web e información para el autoaprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:24:02 UTC</pubDate>
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         <title> Los MOOC</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Los MOOC, por su parte, son cursos online abiertos y  masivos, en los que el contenido es en gran medida producido y reutilizado durante el curso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Herramientas de comunicación y colaboración</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Éstas permiten que los usuarios interactúen y realicen trabajos colaborativos, tanto entre ellos como con la propia institución. El tipo de comunicación en un LMS puede llevarse a cabo a través de herramientas síncronas o asíncronas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:28:20 UTC</pubDate>
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         <title> Objetivos de la investigación y metodología</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> De entre las plataformas de eLearning, los LMS son los que mayor expansión han tenido a nivel mundial en los últimos años. <br> En nuestro país, el 96,7% de las universidades dispone de una plataforma de docencia virtual, utilizada por el 71,8% del personal docente investigador y el 92,5% de los y las estudiantes (CRUE, 2009) </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:29:25 UTC</pubDate>
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         <title> Moodle</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Moodle es una herramienta de software libre con licencia GNU/GPLv33 líder en el mercado internacional. Fue creada por Martin Dougiamas en agosto de 2002.<br> Su interfaz puede resultar algo compleja para personas que no estén familiarizadas con él. Ello provoca que su uso sea algo complejo, y requiere de cierto dominio de la plataforma si se desean aprovechar todas sus posibilidades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:33:12 UTC</pubDate>
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         <title> Blackboard</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Blackboard es una plataforma de eLearning comercial creada en 1997. Actualmente es utilizada por algunas de las universidades más importantes del mundo de manera exclusiva o combinada con otros software. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:34:14 UTC</pubDate>
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         <title>Sakai</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Se trata de un software libre que nace de la iniciativa de 4 de las universidades más importantes a nivel mundial: la de Míchigan, la de Indiana, la de Standford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts. <br> Es posible crear roles completamente personalizados para cada usuario y curso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>Chamilo</title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[<div> Chamilo es una plataforma de código abierto con licencia GNU/GPLv3 sustentada por la Asociación Chamilo.<br> La plataforma cuenta con una gran facilidad de uso, ya que su interfaz es muy sencilla, directa e intuitiva debido a la organización y disposición visual de los elementos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 00:42:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karlaroma9813</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-19 01:01:22 UTC</pubDate>
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