1. 많은 생명을 살릴 수 있음 예를 들어 미국에서 돼지 심장을이식하여 2개월동안 별 다른 거부 반응 없이 살아있었지만 2개월 후 사망했지만심장이식으로 단정 지을수 없음 이러한 사람의 생명을 2개월이나 늘린것은 놀라운 일 
2. 불필요한 희생을 줄일 수 있음. 굳이 사람의 장기를 적출할 필요가 없기 때문에 

모둠원 이름: 서현성,김태이,송준엽

평상시에 별로 관심 없이 가서 주사가 아프다는 생각만 하고 맞고난 후에 간호사선생님의 말은 잘 안 들었던 것 같은데 이번 활동을 하면서 백신예방접종 후 주의를 하지 않으면 몸을 보호하려고 맞은 주사가 오히려 독이 될 수도 있을 것 같다는 생각을 했고 다른 친구들도 비슷한 사례가 많을텐데 알려주고 싶은 활동이었다

독감의 정의와 증상을 알아보고 카드뉴스를 만들었다

활동 : 독감을 치료하는 방법을 알아보고 독감을 치료할 수 있는 방법을 알려주는 카드뉴스를 만들었다.

활동 소감

독감의 해결법을 알게 되어서 독감을 걸려도 잘 대처할 수 있게 되었다. 카드뉴스를 만들면서 독감 해결법을 직접 적어보며 독감 해결법을 더 잘 기억할 수 있을것 같다.

그 순서에 대하여 알아보았다. 코로나 바이러스의 잠복기의 평균기간은 5~7일로 나타나는 증상들은 두통,기침,가래, 설사 등으로 사람마다 나타나는 순서는 다를수도 있지만 다양하게 나타났다.

바이러스의 특성상 변이하기 쉽기 때문에 변이 바이러스가 계속해서 발생하는데 마스크를 쓰거나 손을 열심히 씻는 등의 노력을 통해서 바이러스를 예방할 필요가 있을것 같다.

모둠원:20725 이좋은, 20803 김규리, 20113 이진영

요즘 독감과 코로나가 다시 유행하고 있어서 이를 주제로 하여 예방접종의 필요성을 알려주는 카드뉴스를 만들어봤다. 최근 코로나19의 심각성만 깨우치고 있어서 독감과 같은 다른 질병은 심각하게 여기지 않으며 아무렇지 않게 넘어가곤 했는데 독감 또한 코로나19만큼 영유아나 노인분들께에는 치명적인 영향을 줄 수 있다는 것을 다시 한 번 인식하게 됐다. 따라서 예방접종의 필요성을 더욱더 느꼈다.

활동 내용: 코로나와 독감의 증상들을 알아본 후 둘이 비교하여 공통점을 찾고 찾은것을 토대로 카드뉴스를 만들었다.

활동 소감: 코로나의 증상과 독감의 증상들을 자세히 알게되어서 좋았고 코로나와 독감은 아예 다른 질병인줄 알았는데 비슷한 면도 있어서 신기했다.

두번째로 그안에 글리세린과 물을 넣어주고

세번째로 전구를 써서 빛나게 장식했습니다

이 실험을 하면서 적혈구와 백혈구, 혈소판 중에서

적혈구가 가장 많다는 것을 알게 되어

이 실험을 하면서 피에 대해서

더 자세히 알게 되었습니다.

예전에 배웠던 혈액의 구성을 실험을 통해 만들어보며 더 잘 기억나게 되었다. 구성 비율은 기억이 나지 않았었는데 이번 활동을 통해 잊지 않고 기억할 수 있을 것 같다.

워터볼을 만들면서 혈액의 구성을 배웠던 것이 생각이 났고 이번 실험으로 잊지 않고 기억할 수 있게되었다.

전구모양 병에 물과 글리세린을 넣는다.

전구를 연결한 어떤것을 병위에 막고 병을 흔든뒤 전구를 켜서 혈구 안에 있는 혈장을 확인한다.

혈구안에 적혈구가 가장 많이 포함되어있고, 혈구안에 적현구, 백혈구, 혈소판이 있는것을 알았다.

전구가 물을먹어 전구의 역할을 하지 못 한것 같다.

혈액을 구성하는 혈구들이 떠다니는 걸 보면서 혈관 속 혈액이 어떻게 생겼는지 알게 되었다. 우리 몸에 5리터 정도 혈액이 들어있고 혈액은 적혈구, 백혈구, 혈소판 등과 같은 고체 성분인 혈구로 구성되있다는 것을 알았다. 적혈구, 백혈구, 혈소판이 정확히 어떻게 생겼고 무슨 역할을 하는지 깊이 알아보고 싶다.

2) 워터볼을 흔들어보며 혈액에 있는 적혈구, 백혈구, 혈소판의 구성을 관찰해보았다. 흔들어보니 적혈구, 백혈구, 혈소판이 위 아래로 올라갔다가 내려오는 모습을 관찰할 수 있었다.

3) 워터볼을 만든 후 흔들어보니 이 관찰활동에서 위 아래로 움직인 것을 본 것처럼 우리 혈액도 실제로 이렇게 움직이는지 궁금하게 되었다.

백혈구는 우리 몸에ㅜ들어오는 세균을 잡아먹는 역할을 한다.

혈소판은 상처로 인해 혈관이 터질 경우 혈액을 응고시켜 출혈과 세균의 침입을 막는다.

백신을 맞기 전에 그 백신의 구성성분에 대한 아나필락시스 같은 심한 알레르기 반응이 나타날 경우 접종을 받으면 안된다는 걸 알아서 내가 맞았던 백신의 구성성분에 대해서도 알아보고 싶다. 그리고 접종 부위에 발척, 통증, 부종이 생기면 찬 물수건을 대줘야된다는 걸 알았다.

2.전구 용기 안에 글리세린을 모두 부어 주고 물을 채워준다.

3.무지개 LED에 양면 테이프를 붙이고 원형EVA를 구멍에 맞춰 붙여준다.

4.전구 용기의 입구에 EVA를 끼워 넣어주고 충분히 흔들어 완성한다.

적혈구: 혈구의 99%를 차지한다. 혈관을 따라 돌며 온 몸의 세 포에 산소를 전달하고 이산화탄소를 몸 밖으로 보낼 수 있게 도 와준다.

백혈구: 우리 몸에 들어오는 세균을 잡아먹는 역할을 하는데 우 몸에 세균이 침입하면 백혈구안의 핵이 빵르게 증식하여 세균에 대항한다.

혈소판: 상처로 인해 혈관이 터질경우 혈액을 응고시켜 출혈과 세균의 침입을 막는 역할을 한다

혈소판 부족: 혈소판이 부족하면 혈액 응고 기능이 저하되어 출혈의 위험이 증가합니다. 작은 상처에서도 지속적인 출혈이 발생할 수 있고, 심한 경우 내장 출혈이나 뇌출혈과 같이 심각한 상황이 발생할 수 있습니다.

백혈구 부족: 백혈구가 부족하면 면역 기능이 저하되어 감염에 대한 저항력이 떨어집니다. 이로 인해 감염성질환에 쉽게 걸릴 수 있고, 감염이 더 심각하게 진행될 수 있습니다.

적혈구 부족: 적혈구가 부족하면 산소 운반 능력이 저하되어 산소 공급이 충분하지 않아 빈혈이 발생할 수 있습니다. 이는 피로, 체중 감소, 두통, 빈혈 증상(황달, 혼란, 심한 경우 심부전 등) 등을 유발할 수 있습니다.

: 워터볼 만들기를 하면서 혈액 속에 있는 구성된 적혈구,백혈구,혈소판이 우리의 신체에서 하는 역할들에대해 알수 있었으며,더 나아가 적혈구,백혈구,혈소판이 부족할때 일어날수 있는 질병에 대해 탐구했다

처음에는 세균이 조금만 배양되었는데, 시간이 지날때마다 배양된 세균의 양이 증가하는것을 보고 우리의 주변에는 세균이 많다는것을 다시 느꼈고 물건을 만진후에는 손을 잘 씻어야겠다고 생각했다. 또한 세균의 번식력이 강한것을 보면서 세균이 어떻게 지금까지 생존했는지에 관하여 생각해보게되었다.

혈소판 적혈구 백혈구를 전구 용기에 넣고 글리세린과 물을 넣었다 혈소판 백혈구 적혈구끼리 붙었고 흔들면 위로 올라가는것도 있었고 아래로 내려가는것도 있었어

느낀점

혈액을 어떻게 구성하는지 알게되었고 진짜 혈액 같이 이동해서 신기했다 실제로 우리 몸에선 혈액이 어떻게 순환하는지 더 탐구 하고싶다는 생각이 들었다ㅏ

백혈구모형과 혈소판 모형 그리고 적혈구 모형이 서로 붙어 있는 모습이 우리 실제 혈소판과 적혈구 백혈구의 모습과 비슷하다 생각이 들었고 함께 올라갔다 내려가는 모형들이 함께 서로 붙어서 이동하는 게 우리 혈관 안에서 일어나고 있다는게 신기하다 생각이 들었다

결과를 보았는데 처음에는 약간 노란 색깔의 세균들이 3~5개가 나타나더니 4일차때 부터 검정색 세균이 확산 되어가는 모습을 보았다.

다른 학생들이 실험한 것 또한 보았는데 변기에는 하얀색 세균으로 가득차 있었고 또 어느 세균은 검정색 세균 안에 동그란 점 같은 세균이 들어있었다. 나는 이 실험을 하면서 우리학교에서 자주 보는 물건 안에 다양한 색깔의 세균들이 생긴 것이 놀라웠고 특히 핸드폰과 같은 자주 사용되는 물건에 세균이 더 많고 색깔도 훨씬 다양한 것을 보며 학교가 아닌 집에서 자주 사용하는 물건 또한 세균을 배양해서 더 특이한 세균을 관찰하고 싶다는 생각을 가지게 한 실험이었다.

일상생활에 손이 많이 가는 계단 손잡이에 있는 세균을 배양하려 했지만, 배지에 세균이 배양되지 않았다. 계단 손잡이에서 세균이 배양되지 않은 이유에 대해 더 생각해 보게 되고 칠판, 마우스, 엘리베이터 세균이 배양되는 것을 다른 친구들 것을 보고 어디에 세균이 많이 있는지를 알게 되었다. 이번 실험에서 세균이 배양되지 않았기 때문에 다시 한번 해보고 싶다.

이틀째와 4일째 된 계단 손잡이를 문지른 배양 배지판을 관찰하였다. 하지만 배양 배지판에 세균이나 곰팡이가 아무것도 나오지않은 것을 관찰할 수 있었다.

처음에 세균이 많은 곳을 찾다가 계단 손잡이면 학생이나 선생님들이 손잡이를 많이 잡으면서 계단을 내려가지않을까? 라는 생각이 들어 계단 손잡이로 배양 실험을 시작한 것이였는데 후에 관찰해보니까 비록 아무것도 나오지 않아서 아쉽기도 하였지만 한편으론 계단 손잡이 깨끗하다는 걸 확인할 수 있었다. 하지만 이번에 관찰하지 못했기 때문에 세균이 많이 나올 것 같은 곳이나 물건으로 다시 했을 때 세균 배양이 된 결과가 궁금하고 나중에 실험한 뒤 관찰할 수 있는 시간이 있었으면 좋겠다고 생각하였다.

남자화장실 안쪽문에 있는 손잡이에 면봉을 마찰시켜 세균을 배양하였다. 그 결과 배양배지에 하얀색 원 모양에 세균이 전체적으로 조금씩 생겼다. 세균이 다른 베양지에 비해 조금 생긴것으로 보아 남자 화장실 안쪽문은 사람들이 손을 다 싰고 잡기 때문에 세균의 양이 적은거 같다. 하지만 모든 사람이 손을 싰고 나오는 것이 아니기에 손잡이에 조금의 세균이 존재하는것 같다.

체취하고 시간이 지나 처음에는 아무 반응이 없다가 시간이 지날 수록 흰 점들이 생기다 점점 검정색으로 변하는걸 관찰하게 되었다

이런 결과를 보고 우리 주변에 눈에는 보이지 않지만 무수히 많은 세균들이 있고 그로인해 여러 병들이 사람들한테 갈 수 도있고 손을 잘 씻어야 겠다는 생각과 더 나아가 이런 세균들한테 감염된 즉 병에 걸린 사람들을 위한 백신을 어떻게 만들어지는지 탐구하고 알아보고 싶다는 생각이 들었다

배양배지에 있는 다양한 세균들을 봤을때 징그러웠지만 신기했다. 세균들을 처음 봐서 신기하기도 하였지만 세균들의 생김새가 제각각 다르다는게 흥미를 느끼게 하는 부분인거 같았다. 우리 삶에 이렇게 많은 세균들이 있다는 것을 처음 알게되었고 이제부턴 함부러 물건을 만지면 안되겠다는 생각을 하였다.