รายงานการประเมินผลการพัฒนาตามข้อตกลง PA ปี 2567 นายรักษพงศ์ สุรพล by Ruksaphong su

นายรัษพงศ์ สุรพล

pararax789 — 2023-09-02 04:39:43 UTC

1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร

pararax789 — 2023-09-04 06:58:23 UTC

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

pararax789 — 2023-09-04 06:58:47 UTC

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

pararax789 — 2023-09-04 06:59:04 UTC

1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม

pararax789 — 2023-09-04 06:59:26 UTC

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนแรู้

pararax789 — 2023-09-04 06:59:35 UTC

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

pararax789 — 2023-09-04 06:59:44 UTC

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

pararax789 — 2023-09-04 06:59:53 UTC

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

pararax789 — 2023-09-04 07:00:06 UTC

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

pararax789 — 2023-09-04 07:00:43 UTC

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

pararax789 — 2023-09-04 07:00:50 UTC

2.3 การปฏิบัติติงานทางวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

pararax789 — 2023-09-04 07:00:59 UTC

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

pararax789 — 2023-09-04 07:01:11 UTC

3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

pararax789 — 2023-09-04 07:01:37 UTC

3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

pararax789 — 2023-09-04 07:01:45 UTC

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

pararax789 — 2023-09-04 07:01:54 UTC

คำสั่ง

pararax789 — 2023-09-04 07:46:10 UTC

ภาพกิจกรรม

pararax789 — 2023-09-04 07:46:19 UTC

เกียรติบัตร

pararax789 — 2023-09-04 07:46:36 UTC

ข้อมูลของผู้รับการประเมิน

pararax789 — 2023-09-04 08:05:42 UTC

รายงานสรุปผลการปฏิบัติงาน

pararax789 — 2023-09-04 08:06:10 UTC

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเพิ่มมูลค่าเทคโนโลยี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Co-5-step

pararax789 — 2023-09-05 04:42:30 UTC

หน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมาย

pararax789 — 2023-09-05 04:43:45 UTC

ตารางสอน

pararax789 — 2023-09-06 01:29:40 UTC

pararax789 — 2024-09-17 06:51:39 UTC

ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย

เชิงปริมาณ

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๒ โรงเรียนชนบทศึกษา จำนวน ๓๘ คน ร้อยละ ๘๕ ที่เรียนในรายวิชาวิทยาการคำนวณ มีผลการพัฒนาทักษะการเขียนที่ถูกต้องและผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น

เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการแก้ไขปัญหาได้

2. นักเรียนมีเทคนิควิธีการเพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของที่อยู่รอบตัวเพิ่มมากขึ้น

3. นักเรียนมีทักษะในการประยุกต์สิ่งต่างๆให้มีมูลค่าเพิ่มขึ้นในการใช้ชีวิตประจำวัน