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      <title>Evaluación Sandra by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-22 07:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos en contra</title>
         <author>sandra04am</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué razones justifican esta posición?<br>&nbsp;</div><div>Solo se evaluan unos contenidos especificos restando importancia al resto.<br><br>No se tienen en cuenta las causas de cada sistema.<br><br>No se devuelven los resultados de estas evaluaciones.&nbsp;<br><br>Hay una comparación entre centros y sistemas educativos y crea expectativas negativas.<br><br>Impide introducir nuevos aprendizajes.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 07:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Evaluaciones externas si o no?</title>
         <author>sandra04am</author>
         <link>https://padlet.com/sandra04am/557gvhcxbkddjri6/wish/2715964619</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 07:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos a favor.</title>
         <author>sandra04am</author>
         <link>https://padlet.com/sandra04am/557gvhcxbkddjri6/wish/2715964623</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué razones justifican esta posición?<br><br>Son necesarios para mantener un adecuado nivel de la calidad de la enseñanza.<br><br>Un sistema debe asegurarse de que enseña unos conceptos basicos.<br><br>Las administraciones introducen cambio para mejorar.<br><br>Los factores asociados se tienen en cuenta.<br><br>Nuestro nivel se refleja en la inversión que se realiza en educación.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 07:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>sandra04am</author>
         <link>https://padlet.com/sandra04am/557gvhcxbkddjri6/wish/2716020318</link>
         <description><![CDATA[<div>Valorar la calidad de la enseñanza usando para ello evaluaciones externas es un tema controvertido. Por una parte, este tipo de evaluaciones pueden lograr que surjan problemas respecto a que cuestiones se evalúan en ellas y si reflejan de forma objetiva y clara todos los objetivos educativos. También hay surgen muchas cuestiones acerca de en qué ayudan estas evaluaciones a la mejora de la calidad de enseñanza ya que tampoco abordan las causas de los resultados. En cambio, los que están más a favor de estas evaluaciones tienen otro punto de vista en el que destacan que son totalmente necesarias para que los alumnos adquieran habilidades y conocimientos esenciales, ademas cierto es que la sociedad tiene derecho a comprobar si eso se está cumpliendo, aunque se cuestione bastante la forma de hacerlo. Por otro lado, las comparaciones entre los sistemas educativos traen con ellas muchas opiniones diferentes, comenzando porque podrían impulsar a mejorar a las que estén por debajo, teniendo en cuenta los factores de cada uno de estos sistemas. Como conclusión para que estas evaluaciones sean correctas necesitan de un equilibrio entre las evaluaciones que son necesarias y las limitaciones que cortan este enfoque.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 08:26:38 UTC</pubDate>
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