El entorno físico, considerado como el medio ambiente y el ambiente artificial en los cuales se encuentra en el medio ambiente el aire, la tierra y el agua y en lo artificial todo aquello que ha sido modificado por el ser humano como las ciudades y las carreteras.

según su condición o circunstancia se puede definir como ambiente social, de trabajo o familiar esto encierra todo lo que es la economía y relaciones entre humanos.

la actualización de los ambientes educativos ha hecho de alguna forma la educación mas activa y llamativa ya que en dicha actualizaciones existe la motivación para con los estudiantes, estos deben de estar dispuestos a responder a cada una de dificultades que presente el estudiante, para esto es necesario que el ambiente sea inclusivo.

Eliminar barreras de aprendizaje para los niños con discapacidad y brindarles la oportunidad que sientan con las mimas capacidades de los demás.

Fomentar la participación activa de los estudiantes con la comunidad y viceversa.

Implementar estrategias de enseñanza que incorporen diferentes estilos de aprendizaje.

Valorar los conocimientos y experiencias previos de los estudiantes.

Promover el diálogo intercultural y el aprendizaje entre pares.

Utilizar materiales de aprendizaje que representen la diversidad cultural.

Incorporar recursos de la comunidad local en el aula.

1) proporcionando la misma información a través de diferentes modalidades (por ejemplo, vista, oído o tacto);

2) proporcionando la información en un formato que permita que ésta sea ajustada por los usuarios (por ejemplo, texto que puede ser agrandado o sonidos que pueden amplificarse).

Las representaciones múltiples de esta índole no sólo garantizan que la información sea accesible para los estudiantes con discapacidades perceptivas o sensoriales concretas, sino que también facilitan el acceso y la comprensión a muchos otros (CAST, 2011).

Características de los ambientes de aprendizaje:

1. Flexibilidad: Se adaptan a las necesidades e intereses de los estudiantes, permitiendo diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de avance.

2. Interactividad: Fomentan la participación activa y el diálogo entre estudiantes, docentes y con el entorno.

3. Colaboración: Promueven el trabajo en equipo, la cooperación y el aprendizaje entre pares.

4. Autonomía: Brindan a los estudiantes la oportunidad de tomar decisiones sobre su propio aprendizaje.

5. Motivación: Despiertan el interés y la curiosidad por aprender, creando un entorno positivo y estimulante.

Elementos de los ambientes de aprendizaje:

1. Espacio físico: El aula, el laboratorio, la biblioteca, o cualquier lugar donde se desarrolle el aprendizaje.

2. Recursos didácticos: Materiales, herramientas y tecnologías que se utilizan para facilitar el aprendizaje.

3. Organización social: Las relaciones entre los estudiantes, el docente y la comunidad.

4. Dimensión temporal: La planificación del tiempo y la secuencia de las actividades de aprendizaje.

5. Dimensión cultural: Los valores, creencias y normas que influyen en el proceso de aprendizaje.

6. Dimensión emocional: El clima social y las emociones que se experimentan en el ambiente de aprendizaje.

7. Dimensión curricular: Los contenidos, objetivos y estrategias didácticas que se implementan.