Taller: Identificación de roles by Laura Sofía Valderrama

Rol laboral

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:17:07 UTC

Se refiere a como llevar a cabo las tareas y acciones necesarias para ejecutar las actividades de un trabajo o empleo. Se tienen en cuenta las actitudes y aptitudes de orden psico-cognitivo y físico

Indicadores

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:19:36 UTC

A. Perfil ocupacional

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:21:26 UTC

Relacionado con las habilidades y destrezas a nivel cognitivo, perceptual, motor, psicosocial y de relaciòn con los procesos, objetos, maquinas, herramientas y materiales propios del puesto de trabajo donde la persona sufre restricciones.

B. Perfil del puesto de trabajo y evaluación del puesto

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:23:40 UTC

Inventario de las demandas por componentes de ejecución: motor, cognoscitivo, psicosocial, perceptual y de relacion con datos, personas y objetos que un puesto de trabajo, mediante las tareas, operaciones y pasos le exige a una persona un desempeño competitivo.

CALIFICACION DEL ROL LABORAL

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:27:00 UTC

C. Rehabilitación profesional

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:34:42 UTC

Conjunto de acciones sociales, terapéuticas, educativas y de formación, de tiempo limitado, articuladas, definidas, y conducidas por un equipo interdisciplinario, en el que se involucra al usuario como sujeto activo de su propio proceso, a la familia, a la comunidad laboral y a la comunidad social, en el cumplimiento de los objetivos trazados, que apunten a lograr cambios en el trabajador y en su entorno, y que conduzcan a una reincorporación al desarrollo de una actividad ocupacional satisfactoria y a una experiencia de vida con calidad.

CLASIFICACION DE LAS RESTRICCIONES EN EL ROL LABORAL

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:37:39 UTC

Tabla 1

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:50:49 UTC

Indicadores:

Mejoria Medica Maxima (MMM), o terminado el proceso de rehabilitacion o antes de los 540 dias ocurrido el accidente o el diagnostico.
Tareas y operaciones: basicas y secundarias
Componentes del desempeño: Sensorio motor, integracion cognitiva y componentes cognitivos, destrezas psicosociales y componentes psicologicos.
Tiempo de ejecucion: limitacion de acuerdo a la jornada del trabajo
Forma de integracion laboral: Modificaciones en el puesto de trabajo si aplica.

CATEGORIAS TABLA 1

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:52:18 UTC

1. Activo: Sin limitaciones para la actividad laboral

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:53:06 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 0

2. Rol laboral recortado: limitaciones leves para la actividad

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:54:43 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 5

3. Rol laboral o puesto de trabajo adaptado

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:56:40 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 10

4. Cambio de rol laboral o de puesto de trabajo

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:57:40 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 15

5. Cambio de rol laboral o de puesto de trabajo con actividades recortadas

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:58:30 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 20

6. Rol laboral en condiciones especiales o sin posibilidad de rol laboral - restricciones completas

sofiavaldecortazar — 2024-07-11 13:59:57 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 25

Autosuficiencia Económica

accuartas — 2024-07-11 15:17:39 UTC

Autosuficiencia y nivel económico de la persona en relación directa de la repercusión o impacto negativo, es decir que la persona pueda cumplir con su mínimo vital y la de su familia

EDAD CRONOLÓGICA

accuartas — 2024-07-11 15:24:49 UTC

Función del tiempo transcurrido desde el nacimiento

CARACTERÍSTICAS

accuartas — 2024-07-11 15:29:40 UTC

Para calificar rol laboral se identifican y valoran restricciones, capacidad productiva, ejecución de actividades

TABLA No 2

accuartas — 2024-07-11 16:16:19 UTC

Clasificación de las restricciones en función de la autosuficiencia económica

Tabla 2 Indicadores

accuartas — 2024-07-11 16:29:35 UTC

Ingresos económicos
Rol laboral
Seguridad económica
Capacidad para cumplir obligaciones de orden personal y familiar
Capacidad de realizar transacciones economicas

Autosuficiencia: La persona NO tiene dificultades para cumplir con indicadores

accuartas — 2024-07-11 16:34:26 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 0

Autosuficiencia reajustada: Persona que tiene rol laboral recortado, económicamente son autosuficientes, pese a su deficiencia, deterioro leve situación económica

accuartas — 2024-07-11 16:39:15 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASGINADO 1.0

Precariamente Autosuficiente: rol laboral adaptado y consecuencia de sus deficiencias ven sus ingresos económicos afectados de forma moderada

accuartas — 2024-07-11 16:47:57 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 1.5

Económicamente débiles: Personas con cambio de rol laboral, como consecuencia de sus deficiencias sus ingreso se ven afectados de forma severa, no logran autosuficiencia económica, reciben ayudas de otros

accuartas — 2024-07-11 16:50:08 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 2.0

Económicamente dependientes: Rol laboral en condiciones especiales, restricciones completas como consecuencia de deficiencias, ingresos económicos afectados completamente, de penden de la buena voluntad de los demás

accuartas — 2024-07-11 16:55:41 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 2.5

Reglas para asignar la calificación para autosuficiencia económica

accuartas — 2024-07-11 16:59:45 UTC

a. Asignar a las persona en una única característica teniendo en cuenta su autosuficiencia derivada de la deficiencia

b. No deben tenerse en cuenta otras condiciones propias de la persona o de la familia, así como otros beneficios suplementarios

c. La categoría debe ser directamente relacionada y condicionada a la realidad del rol laboral al momento de calificar

TITULO 2 VALORACION DEL ROL LABORAL, OCUPACIONAL Y OTRAS OCUPACIONES

mariadelpilartrejos — 2024-07-14 18:02:26 UTC

Se considera importante reconocer otras áreas ocupacionales de la vida: Adquisición de conocimiento, cuidado personal, movilidad, comunicación, vida domestica, es decir, analiza la consecuencia sobre los roles y otras áreas ocupacionales.

CAPITULO I. GENERALIDADES

mariadelpilartrejos — 2024-07-14 18:57:46 UTC

Las personas económicamente activas son las que cuentan con un rol laboral, y el grupo de los bebes, niños, adolescentes y adultos mayores son los que tienen un rol ocupacional de juego, estudio ( vida Escolar) y uso de tiempo libre o esparcimiento respectivamente.

Tabla 3. Clasificación de las Restricciones en función de la edad cronologica

accuartas — 2024-07-17 00:39:34 UTC

Asignar una categoría única, teniendo en cuenta la fecha de calificación de la pérdida de capacidad laboral

Menor de 18 años

accuartas — 2024-07-17 00:41:06 UTC

PORCENTAJE MÁXIMO ASIGNADO 2.5

Mayor o igual a 18 años. menor de 30 años

accuartas — 2024-07-17 00:43:12 UTC

PUNTAJE MÁXIMO ASIGNADO 0.5

Mayor o igual a 30 años, menor de 40 años

accuartas — 2024-07-17 00:46:06 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 1.0

Mayor o igual a 40 años, menor de 50 años

accuartas — 2024-07-17 00:47:43 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 1.5

Mayor o igual a 50 años, menor de 60 años

accuartas — 2024-07-17 00:49:11 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 2.0

Mayor o igual a 60 años

accuartas — 2024-07-17 00:50:13 UTC

PUNTAJE MAXIMO ASIGNADO 2.5

DEFINICIONES

accuartas — 2024-07-17 00:57:06 UTC

Estas definiciones son importantes para entender el capítulo que se presenta a continuación

Areas Ocupacionales

accuartas — 2024-07-17 01:00:41 UTC

Actividades de la vida, en las que personas participan incluyendo:

Actividades de la vida diaria AVD
Actividades de la vida diaria instrumentales AVDI
Educación
Estudio
Juego
Ocio
Participación Social

Ayuda Técnica

accuartas — 2024-07-17 01:04:12 UTC

Producto, instrumento, equipo o sistema técnico utilizado por una persona con deficiencia, fabricado o disponible en el mercado, para prevenir o minimizar la alteración en el funcionamiento de un órgano o sistema

Dependencia Intelectual

accuartas — 2024-07-17 01:06:44 UTC

Aquellas personas que presentan limitaciones en la capacidad para la autonomía económica, resolución de problemas y toma de decisiones como consecuencia de una deficiencia intelectual, cognitiva o mental y requieren asistencia de otra persona para toma de decisiones

3.1 Criterios de Calificación

accuartas — 2024-07-17 01:08:27 UTC

Para calificar esta, se debe tener en cuenta los siguientes criterios

Criterios

accuartas — 2024-07-17 01:12:44 UTC

a. Capacidad de ejecución

b. Dependencia: Valoración adquisición de conocimiento, cuidado personal, movilidad, ejecución tareas. Demandas generales en comunicación y vida doméstica

c. Considerar el uso de cualquier producto, instrumento, equipo, o sistema técnico utilizado por una persona con discapacidad, se incluyen; órtesis , prótesis, cualquier producto, instrumento para mejorar el funcionamiento de la persona con discapacidad

3.2 Escalas de Calificación

accuartas — 2024-07-17 01:15:09 UTC

Para tener una mejor comprensión de esta calificación se usa una escala compuesta por clases mutuamente excluyentes, denominadas A, B, C, D y E, estas tienen criterios cualitativos, necesidad de ayuda y grados de dependencias

Tabla 4 Escala de Calificación de otras áreas ocupacionales

accuartas — 2024-07-17 01:17:19 UTC

Clase A - No hay dificultad - no dependencia

accuartas — 2024-07-17 01:21:00 UTC

Persona con habilidades motoras, procesamiento, en comunicación cuenta con capacidad para iniciar, desarrollar y finalizar la adquisición de conocimiento, cuidado personal. movilidad, ejecución de tareas y demandas generales NO REQUIERE AYUDAS - NO DEPENDENCIAS

Clase B - Dificultad leve - No dependencia

accuartas — 2024-07-17 01:27:03 UTC

Persona con habilidades motoras, de procesamiento y de comunicación para iniciar, desarrollar y finalizar la adquisición de conocimiento, cuidado personal, movilidad, en la ejecución de tareas y demandas generales, comunicación, vida económica y doméstica requiere de mayor tiempo; no requiere ayudas NO DEPENDENCIA

Clase C - Dificultad Moderada - Dependencia moderada

accuartas — 2024-07-17 01:31:35 UTC

La persona tiene habilidades motoras, de procesamiento, de comunicación para desarrollar y finalizar la adquisición del conocimiento, cuidado personal, de la movilidad, en la ejecución de tareas y demandas generales, comunicación, vida económica y doméstica, requiere el uso de ayudas técnicas para la ejecución de las mismas. DEPENDENCIA MODERADA

Clase D - Dificultad severa - Dependencia severa

accuartas — 2024-07-17 01:37:29 UTC

La persona con sus habilidades motoras, de procesamiento y de comunicación para iniciar y desarrollar y finalizar la adquisición del conocimiento, del cuidado personal, de la movilidad, en la ejecución de las tareas y demandas generales, de la comunicación y de la vida económica y doméstica requiere ayuda de otras personas para el desarrollo de la actividad. La persona presenta una DEPENDENCIA SEVERA

Clase E - Dificultad Completa - Dependencia Grave - Completa

accuartas — 2024-07-17 01:44:25 UTC

Persona con habilidades motoras, de procesamiento y de comunicación para iniciar, desarrollar y finalizar la adquisición del conocimiento, del cuidado personal, de la movilidad, en la ejecución de tareas y demandas generales, de la comunicación y de la vida económica y doméstica, requiere ayudas técnicas y/o ayuda personal; no realiza las actividades por sí solo. DEPENDENCIA GRAVE COMPLETA

Clasificación de las otras áreas ocupacionales

accuartas — 2024-07-17 01:53:39 UTC

a. Aprendizaje y aplicación del conocimiento, habla de aprendizaje, aplicación de conocimientos aprendidos, pensamiento, resolución de problemas

b. Comunicación, aspectos generales y específicos de la comunicación mediante lenguaje signos, símbolos, recepción y producción de mensajes, llevar a cabo una conversación de instrumentos para la comunicación

c. Movilidad, trata sobre moverse cambiando de posición del cuerpo, desplazarse, llevar, mover, manipular objetos, andar, correr, escalar y usar varias foras de transporte

d. Cuidado personal, Habilidades del cuidado personal, lavarse, secarse, cuidado del cuerpo y partes, vestirse, comer, beber y cuidar de la propias salud

e. Vida doméstica, llevar a cabo tareas y acciones domesticas cotidianas, incluyen lugar para vivir, comida, ropa y otras necesidades limpiar, reparar el hogar, cuidar de los objetos personales, ayudar a otras personas

Tabla 5 Relación por otras áreas ocupacionales y puntajes máximos individuales

accuartas — 2024-07-17 01:57:05 UTC

Cada área ocupacional, tiene un valor máximo de 4.0 con valores internos proporcionales de gravedad, de acuerdo con el número de categorías por cada parea ocupacional

Área ocupacional tiene 16 categorías

Aprendizaje y aplicación del conocimiento

accuartas — 2024-07-17 01:59:26 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 4.0

Comunicación

accuartas — 2024-07-17 02:00:40 UTC

PORCENTAJE MAXIMO ASIGNADO 4.0

Movilidad

accuartas — 2024-07-17 02:02:03 UTC

PUNTAJE MAXIMO ASIGNADO 4.0

Cuidado Personal

accuartas — 2024-07-17 02:03:00 UTC

PUNTAJE MAXIMO ASIGNADO 4.0

Vida doméstica

accuartas — 2024-07-17 02:04:07 UTC

PUNTAJE MAXIMO ASIGNADO 4.0

PUNTAJE TOTAL 20

accuartas — 2024-07-17 02:05:05 UTC

Valor Áreas Ocupacionales

accuartas — 2024-07-17 02:20:15 UTC

Cada área tienen un valor de 4.0, con valores internos proporcionales a la gravedad, de acuerdo con el número de categorías por cada área ocupacional, El área de aprendizaje y aplicación del conocimiento, tiene 16 categorías, las cuales dependen del nivel de gravedad así:

Tabla 6 relación de las categorías para el área ocupacional de aprendizaje y aplicación de conocimiento con sus valores individuales

accuartas — 2024-07-17 02:25:11 UTC

Aprendizaje y aplicación del conocimiento (valor máximo posible) Clases X1

Nivel de gravedad, excluyentes entre los cinco indicadores. APLICA A LAS TABLAS 6, 7, 8, 9 Y 10

accuartas — 2024-07-17 02:26:24 UTC

A . 0.0

B. 0.1

C. 0.2

D. 0.3

E 0.4

1.1 Mirar Usar el sentido de la vista intencionalmente, para apreciar estímulos visuales como ver acontecimientos

accuartas — 2024-07-17 02:45:28 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.2 Escuchar usar el sentido del oído para apreciar estímulos auditivos

accuartas — 2024-07-17 02:46:53 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.3 Aprender a leer, escribir, calcular, desarrollar una competencia en la lectura de material escrito, con fluidez y exactitud, reconocer caracteres, alfabeto, vocalizar, leer en voz alta, desarrollar competencia para producir símbolos

accuartas — 2024-07-17 02:49:40 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.4 Aprender a calcular, desarrollar competencias para manipular números y realizar operaciones matemáticas

accuartas — 2024-07-17 02:51:21 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.5 Pensar, formular, manipular ideas conceptos, imágenes, orientadas a metas no específicas y crear ficción, probar un teorema, jugar con ideas

accuartas — 2024-07-17 02:54:38 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.6 Leer Realizar actividades involucradas en la comprensión e interpretación del lenguaje escrito

accuartas — 2024-07-17 02:56:05 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.7 Escribir, usar o producir símbolos escritos para transmitir información

accuartas — 2024-07-17 02:58:00 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.8 Calcular Realiza cálculos aplicando principios matematicos para resolver problemas

accuartas — 2024-07-17 02:59:54 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.9 Resolver problemas y toma de decisiones, encontrar soluciones a problemas y situaciones detectando y analizando consecuencias

accuartas — 2024-07-17 03:02:17 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

1.10 Llevar a cabo tareas simples, acciones sencillas o complejas y coordinadas relacionadas con componentes mentales y físicos implicados en una tarea

accuartas — 2024-07-17 03:04:20 UTC

NIVEL DE GRAVEDAD Clases A-B-C-D-E

Tabla 7 - Relación de las categorías para el área ocupacional de comunicación con sus valores máximos individuales

cowlisa29 — 2024-07-18 03:29:56 UTC

Comunicación (valor máximo posible 4.0)

Nivel de gravedad, excluyentes entre los cinco indicadores

cowlisa29 — 2024-07-18 03:32:56 UTC

A. 0.0

B. 0.1

C. 0.2

D. 0.3

E. 0.4

2.1 Comunicarse con - recepción de - mensajes verbales

cowlisa29 — 2024-07-18 03:39:13 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.2 Comunicarse con - recepción de - mensajes no verbales: Comprender el significado literal e implícito de mensajes creados con gestos, símbolos y dibujos.

cowlisa29 — 2024-07-18 17:11:03 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.3 Comunicarse con - recepción de - mensajes en lenguaje de signos formal: Recibir y comprender mensajes en lenguaje de signos formal con un significado implícito y literal

cowlisa29 — 2024-07-18 17:33:16 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.4 Comunicarse con - recepción de - mensajes escritos: Comprender el significado literal e implícito de mensajes que están estructurados a través del lenguaje escrito (incluido Braille)

cowlisa29 — 2024-07-18 17:52:41 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.5 Habla: Producir palabras, frases y párrafos en mensajes hablados con significado literal e implícito, como la habilidad de expresar un hecho o contar una historia en lenguaje oral.

cowlisa29 — 2024-07-18 18:34:52 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.6 Producción de mensajes no verbales: Usar gestos, símbolos y dibujos para dar a entender mensajes

cowlisa29 — 2024-07-18 18:41:01 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.7 Mensajes escritos: La habilidad de producir mensajes con significado literal o implícito, expresados mediante el lenguaje escrito.

cowlisa29 — 2024-07-18 18:58:06 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.8 Conversación: Iniciar, sostener y finalizar un intercambio de pensamientos e ideas, llevado acabo a través de lenguaje hablado, escrito, de signos u otras formas de lenguaje, con una o más personas conocidas o extraños, en un ambiente formal o informal.

cowlisa29 — 2024-07-18 19:05:10 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.9 Discusión: Iniciar, mantener y finalizar la evaluación de un problema, con argumentos a favor o en contra, o llevar a cabo un debate mediante lenguaje hablado, escrito, de signos u otras formas de lenguaje, con una o más personas conocidas o extrañas, en un ambiente formal o informal.

cowlisa29 — 2024-07-18 19:09:59 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

2.10 Utilización de dispositivos y técnicas de comunicación: Usar dispositivos, técnicas, y otros medios con el propósito de comunicarse

cowlisa29 — 2024-07-18 19:18:50 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

Tabla 8 - Relación de las categorías para el área ocupacional de movilidad con sus valores máximos individuales

cowlisa29 — 2024-07-18 19:20:12 UTC

Movilidad (valor máximo posible 4.0)

Nivel de gravedad, excluyentes entre los cinco indicadores

cowlisa29 — 2024-07-18 21:14:35 UTC

A. 0.0

B. 0.1

C. 0.2

D. 0.3

E. 0.4

3.1 Cambiar las posturas corporales básicas y cambiar de lugar: Adoptar y dejar de mantener una postura y pasar de una postura a otra.

cowlisa29 — 2024-07-19 02:04:57 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.2 Mantener la posición del cuerpo: Mantener el cuerpo en la misma posición durante el tiempo necesario.

cowlisa29 — 2024-07-19 02:23:58 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.3 Levantar y llevar objetos: Levantar un objeto y llevarlo de un sitio a otro.

cowlisa29 — 2024-07-19 02:50:26 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.4 Uso fino de la mano: Realizar acciones coordinadas relacionadas con manejar, recoger, manipular y soltar objetos, utilizando una mano, los dedos y el pulgar (los dedos de la mano)

cowlisa29 — 2024-07-19 03:10:19 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.5 Uso de la mano y el brazo: Realizar las acciones coordinadas que se requieren para manipular y mover objetos utilizando las manos y los brazos

cowlisa29 — 2024-07-19 03:16:58 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.6 Andar y desplazarse por el entorno: Avanzar sobre una superficie a pie, paso a paso, de manera que al menos un pie esté siempre en el suelo. Mover todo el cuerpo de un sitio a otro de una manera que no sea andando

cowlisa29 — 2024-07-19 03:24:16 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.7 Desplazarse por distintos lugares: Andar y moverse por varios lugares y situaciones

cowlisa29 — 2024-07-19 03:27:42 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.8 Desplazarse utilizando algún tipo de equipo: La habilidad para mover todo el cuerpo de un lugar a otro, en cualquier superficie o espacio, utilizando dispositivos específicos diseñados para facilitar el movimiento o crear métodos distintos de moverse

cowlisa29 — 2024-07-19 03:30:26 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.9 Utilización de transporte como pasajero: La habilidad para utilizar cualquier tipo de transporte para desplazarse como pasajero.

cowlisa29 — 2024-07-19 03:33:14 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

3.10 Conducción: Dirigir y mover un vehículo o el animal que lo empuja; conducir u operar cualquier medio de transporte, ya sea con motor, de tracción humana o animal.

cowlisa29 — 2024-07-19 03:35:41 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

Tabla 9 - Relación de las categorías para el área ocupacional de cuidado personal con sus valores máximos individuales.

cowlisa29 — 2024-07-20 01:40:29 UTC

Cuidado personal (valor máximo posible 4.0)

Nivel de gravedad, excluyentes entre los cinco indicadores

cowlisa29 — 2024-07-20 01:41:50 UTC

A. 0.0

B. 0.1

C. 0.2

D. 0.3

E. 0.4

4.1 Lavarse: Lavarse y secarse todo el cuerpo o partes del cuerpo, utilizando agua y materiales o métodos apropiados de lavado y secado

cowlisa29 — 2024-07-20 01:47:33 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.2 Cuidado de partes del cuerpo: Como por ejemplo la piel, la cara, los dientes, el cuero cabelludo, las uñas y genitales, que requieren más que lavar y secar

cowlisa29 — 2024-07-20 01:52:50 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.3 Higiene personal relacionada con los procesos de excreción: Planificación y ejecución de la eliminación de residuos humanos (menstruación, orinar y defecar) y la propia limpieza posterior.

cowlisa29 — 2024-07-20 02:00:13 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.4 Vestirse: Llevar a cabo las acciones coordinadas relacionadas con ponerse y quitarse ropa y calzado en el orden correcto y de acuerdo con las condiciones climáticas

cowlisa29 — 2024-07-20 02:01:59 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.5 Quitarse la ropa: Llevar a cabo las tareas coordinadas precisas para quitarse ropa de las diferentes partes del cuerpo.

cowlisa29 — 2024-07-20 02:08:51 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.6 Ponerse calzado: Llevar a cabo las tareas coordinadas precisas para ponerse calcetines, medias y calzado.

cowlisa29 — 2024-07-20 02:19:03 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.7 Comer: Llevar a cabo las tareas y acciones coordinadas relacionadas con comer la comida que está servida, llevarla a la boca y consumirla de una manera culturalmente aceptable, en un contexto/entorno uniforme, cortar o partir la comida en pequeños trozos, abrir botellas y latas, usar cubiertos; actividades relacionadas con banquetes, fiestas o cenas.

cowlisa29 — 2024-07-20 02:21:26 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.8 Beber: Sujetar la bebida, llevarla a la boca y consumir la bebida de una manera culturalmente aceptable, en un contexto/entorno uniforme, mezclar, revolver y preparar líquidos para ser bebidos, abrir botellas y latas, beber mediante un pitillo o de grifo o fuente

cowlisa29 — 2024-07-20 02:24:44 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.9 Cuidado de la propia salud: Asegurar la salud y bienestar físico y mental, en un contexto/entorno uniforme, como mantener una dieta balanceada/equilibrada, un nivel adecuado de actividad física, una temperatura corporal adecuada, prevenir daños para la salud, seguir prácticas sexuales seguras, incluyendo el uso de preservativos, seguir los planes de inmunización y realizar exámenes físicos regulares.

cowlisa29 — 2024-07-20 02:35:43 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

4.10 Control de la dieta y la forma física: Cuidar de uno mismo siendo consciente de las propias necesidades, por ejemplo seleccionando y consumiendo comida nutritiva y manteniendo la forma física.

cowlisa29 — 2024-07-20 02:37:37 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

Tabla 10 - Relación de las categorías para el área ocupacional de la vida doméstica con sus valores máximos individuales

cowlisa29 — 2024-07-20 03:47:29 UTC

Vida doméstica (valor máximo posible 4.0)

Nivel de gravedad, excluyentes entre los cinco indicadores

cowlisa29 — 2024-07-20 03:49:40 UTC

A. 0.0

B. 0.1

C. 0.2

D. 0.3

E. 0.4

5.1 Adquisición de un lugar para vivir: Comprar, alquilar, amueblar y organizar una casa, apartamento u otra vivienda.

cowlisa29 — 2024-07-20 03:52:06 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.2 Adquisición de bienes y servicios: Seleccionar, obtener y transportar todos los bienes y servicios necesarios para la vida diaria, como seleccionar, obtener, transportar y almacenar comida

cowlisa29 — 2024-07-20 03:59:25 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.3 Comprar: Conseguir a cambio de dinero, bienes y servicios necesarios para la vida diaria (incluyendo enseñar y supervisar a otra persona para que haga la compra), como la selección de alimentos, bebidas, productos de limpieza, artículos para la casa o ropa en un mercado

cowlisa29 — 2024-07-20 04:01:46 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.4 Preparar comidas: Idear, organizar, cocinar y servir comidas sencillas y complicadas para uno mismo o para otras personas.

cowlisa29 — 2024-07-20 04:07:18 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.5 Realizar los quehaceres de la casa: Ocuparse de la casa limpiándola, lavando la ropa, usando aparatos domésticos, almacenando comida y eliminando la basura, como barrer, pasar el trapeador, limpiar las encimeras, paredes y otras superficies; recoger y eliminar la basura de la casa, etc.

cowlisa29 — 2024-07-20 04:15:03 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.6 Limpieza de la vivienda: Limpiar la vivienda, ordenar y quitar el polvo, barrer, fregar y pasar el trapeador a los suelos, limpiar ventanas y paredes, limpiar cuartos de baño e inodoros/excusados, limpiar muebles.

cowlisa29 — 2024-07-20 04:20:32 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.7 Cuidado de los objetos del hogar: Mantener y reparar los objetos del hogar y otros objetos personales, incluyendo la casa y su contenido, la ropa, los vehículos y los dispositivos de ayuda y el cuidado de plantas y animales.

cowlisa29 — 2024-07-20 04:27:10 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.8 Ayudar a los demás: Ayudar a miembros de la casa y a otras personas en su aprendizaje, en la comunicación, en el auto cuidado o en el desplazamiento dentro o fuera de la casa; preocuparse por el “bienestar” de los miembros de la casa y de otras personas.

cowlisa29 — 2024-07-20 04:37:13 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

Valoración de las limitaciones para bebés, niños, niñas.

marthajudithb — 2024-07-21 04:19:37 UTC

Para su aplicación se tiene en cuenta la actividad

motriz y la actividad adaptativa.

Escala de calificación para limitaciones en bebés,niños y niñas de 0-3 años

marthajudithb — 2024-07-21 04:34:18 UTC

Criterios según desarrollo neuroevolutivo para niños y niñas de 0 a 3 años. Actividad Motriz

marthajudithb — 2024-07-21 04:37:53 UTC

Criterios según desarrollo neuroevolutivo para niños y niñas de 0 a 3 años. Actividad Adaptativa

marthajudithb — 2024-07-21 04:40:28 UTC

Valoración de los roles ocupacionales de juego-estudio en niños y niñas mayores de tres (3) años y adolescentes.

marthajudithb — 2024-07-21 04:46:39 UTC

marthajudithb — 2024-07-21 04:47:44 UTC

Esta tabla aplica para los mayores de 3 años y adolescentes,

teniendo en cuenta que para desempeñar los roles de juego y estudio propios de la edad, participan en los mismos, mediante la selección de elementos, herramientas, juguetes, accesorios, equipos mecánicos o electrónicos, entre otros, de acuerdo con su edad para dar una organización a una actividad, manejan su contexto, imitando y participando con otras personas de sus mismos grupos en diferentes contextos.

Aplica para los mayores de 60 años, no activos

marthajudithb — 2024-07-21 04:55:10 UTC

laboralmente

Actividades de recreo y ocio.

marthajudithb — 2024-07-21 04:57:25 UTC

Juegos y deportes informales, programas de bienestar físico, relajación, diversión o entretenimiento, ir a galerías de arte, museos, parques, cines, teatros y lugares públicos o privados; participar en manualidades o hobbies; leer por entretenimiento; interpretar instrumentos musicales; ir a ver paisajes, turismo y viajar por placer, entre otras.

Valoración del rol ocupacional relacionado con el uso del tiempo libre y de esparcimiento en adultos mayores.

marthajudithb — 2024-07-21 04:58:44 UTC

5.9 Mantenimiento de los dispositivos de ayuda: Reparar y cuidar de los dispositivos de ayuda, como prótesis, órtesis y de herramientas especializadas y de dispositivos de ayuda para la casa y el auto cuidado; mantenimiento y reparación de dispositivos de ayuda para la movilidad personal como bastones, andadores, sillas de ruedas y ciclomotores; y mantenimiento de dispositivos de ayuda para la comunicación y el tiempo libre

cowlisa29 — 2024-07-21 19:54:54 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

5.10 Cuidado de los animales: Cuidar de los animales domésticos y las mascotas, alimentar, limpiar, cepillar y sacar a hacer ejercicio a las mascotas; cuidar de la salud de animales y mascotas; asegurarse del bienestar y cuidado de animales o mascotas cuando uno está ausente.

cowlisa29 — 2024-07-21 19:57:49 UTC

Nivel de gravedad / Clases A-B-C-D-E

BIBLIOGRAFÍA

accuartas — 2024-07-21 20:23:11 UTC

Resolución 3050 de 2022

accuartas — 2024-07-21 20:36:29 UTC

Manual de Procedimientos del Programa de Rehabilitación Integral para la Reincorporación Laboral en el Sistema General de Riesgos Laborales

Decreto 1507 de 2014

accuartas — 2024-07-21 20:43:31 UTC

Manual Único para la Calificación de la Pérdida de la Capacidad Laboral y Laboral (Ministerio de Protección Social)