pertanyaan modul 1.3 aktivitasa 3 by Wildan Haryadi

Akbar Abu Syukur

2024-09-19 05:25:40 UTC

dalam memetakan murid bisa dengan asesmen diagnostik, namun kadang ada yang kurang akurat, apalagi pada siswa kelas 7, dimana guru pjok bagu mulai mengenal peserta didik

FAJAR PURNOMO

2024-09-19 05:26:39 UTC

kendalanya butuh banyak perssiapan mulai dari asesmen diagnostik, konten, media pembelajaran, hingga perangkat penilaian sumatif dan formatif.

M. AMRI YAHYA

2024-09-19 05:27:49 UTC

Kendala dalam pembelajaran diffensiasi

kurang nya sumberdaya ,siswa masih dalam adapatasi lingkungan belajar , dan minat siswa yang kurang

ADITYA YOGA K

2024-09-19 05:28:52 UTC

Penerapkan strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam PJOK bisa menjadi tantangan karena berbagai faktor seperti keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan fisik, keterbatasan fasilitas, dan jumlah siswa yang besar. Namun, dengan perencanaan yang matang, pelatihan yang tepat, dan dukungan dari sekolah, kendala-kendala tersebut dapat diatasi, sehingga pembelajaran PJOK menjadi lebih inklusif dan efektif bagi semua peserta didik.

Kendalanya adalah dalam persiapan terlalu banyak, seperti konten dll

2024-09-19 05:29:48 UTC

DANIFA ISWANTO

2024-09-19 05:31:34 UTC

Kendalanya penyesuaian kebutuhan belajar siswa,sumber daya yang terbatas,guru memiliki keterbatasan waktu sehingga tidak dapat memberikan perhatian penuh kepada siswa secara individu

ADITYA YOGA K

2024-09-19 05:32:57 UTC

dari modul penerapan strategi diferensiasi menginspirasi untuk lebih fleksibel dalam mengakomodasi kebutuhan dan minat siswa. Dengan mengintegrasikan gaya belajar, memberikan pilihan aktivitas, memberikan umpan balik personal, dan memanfaatkan teknologi serta refleksi diri, pembelajaran PJOK bisa menjadi lebih inklusif, relevan, dan menyenangkan bagi setiap siswa.

2024-09-19 05:33:44 UTC

Saya memahami bahwa pembelajaran yang berpusat pada siswa melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar mereka sendiri. Saya sering mencoba memberi siswa pilihan dalam proyek mereka dan mendorong diskusi kelompok agar mereka bisa berbagi ide dan belajar satu sama lain namun kendalanya adalah siswa kurang aktif sepenuhnya

Iko

2024-09-19 05:35:26 UTC

memberikan pilihan aktivitas kepada siswa dalam pelajaran PJOK, seperti memilih antara bermain sepak bola atau basket. Saya juga terinspirasi untuk menggunakan berbagai alat bantu dan teknologi untuk mendukung berbagai gaya belajar siswa

FAJAR POERNOMO

2024-09-19 05:35:35 UTC

Bapak/Ibu Guru akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang kebutuhan siswa, keterampilan mengajar yang lebih adaptif, dan kemampuan untuk meningkatkan partisipasi serta hasil belajar siswa.

DANIFA ISWANTO

2024-09-19 05:39:13 UTC

Strateginya:

Melakukan pemetaan kebutuhan belajar setiap siswanya yang berdasarkan kesiapan belajar,minat belajar,dan profil belajar siswa.

bisa melalui observasi,wawancara atau survei menggunakan angket atau lainnya...