El conflicto es una situación en la cual dos o más personas con intereses distintos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de dañar, eliminar a la parte rival o arrebatarle poder de algún tipo en favor de la propia persona o grupo. Entre los participantes se encuentran "Los actores", que son aquellas personas u organizaciones cuyos intereses están directamente enfrentados. Esto se debe a que de alguna manera están exigiendo derechos o cuestionan directamente la institucionalidad, normatividad o las condiciones sociales, económicas o ambientales de un ámbito de espacio-tiempo delimitado. Entre los actores se encuentran:

• Los que hacen las exigencias.

• Aquellos presuntos responsables de los problemas.

• Los que colaboran con la solución a los problemas, por ejemplo, como la Defensoria del Pueblo.

Es por eso, que puede manifestarse de diferentes maneras, como por ejemplo:

• Protestas públicas o medidas de fuerza como mecanismo de presión.

• Procesos mediante el diálogo.

• Negociaciones de manera directa con un facilitador o mediador. 

De esta manera, los procesos que están más cerca de alcanzar soluciones son aquellos que logran consensos para la resolución de los problemas. Sin embargo, eso no prevé la situación donde los problemas lleguen a ser mas grande y violentos, debido a que algunas personas por más soluciones que se les de, no quedan satisfechos provocando caos y sin dar por culminado el conflicto que este ocurriendo.

1. Reivindicación de Derechos: Los movimientos indígenas luchan por el reconocimiento y la protección de los derechos de las poblaciones indígenas. Esto puede incluir derechos a la tierra, la autodeterminación, la cultura, la lengua, la educación y otros aspectos importantes de su identidad y bienestar.

2. Preservación de la Cultura: La preservación de la cultura indígena es una preocupación central para estos movimientos. Buscan mantener y revitalizar sus tradiciones, idiomas, rituales y conocimientos ancestrales.

3. Participación Política: Los movimientos indígenas a menudo buscan una mayor participación política en los procesos de toma de decisiones que afectan a sus comunidades. Esto puede incluir la representación en el gobierno y la promoción de leyes y políticas que reflejen sus intereses.

1. Quechua: Los quechuas son uno de los grupos étnicos más grandes y prominentes en Perú. Se encuentran principalmente en las regiones de los Andes y han desempeñado un papel significativo en la promoción de los derechos indígenas y la revitalización de su cultura y lengua quechua.

2. Asháninka: Los asháninka son una etnia indígena de la selva amazónica de Perú. Han luchado por la protección de sus tierras ancestrales y la preservación de su modo de vida tradicional.

3. Shipibo-Conibo: Los shipibo-conibo también son una etnia indígena amazónica en Perú. Han estado involucrados en la defensa de sus territorios y en la promoción de sus prácticas culturales y espirituales.

4. Aymara: Los aymaras se encuentran principalmente en el sur de Perú, en la región de Puno. Han participado en movimientos indígenas que buscan el reconocimiento de sus derechos culturales y territoriales.

5. Wachiperi: Los wachiperi son una etnia indígena amazónica en la región de Madre de Dios. Han estado involucrados en la lucha contra la explotación de la tierra y la contaminación en su región.

6. Otros grupos: Además de los mencionados, Perú alberga una gran diversidad de etnias indígenas, cada una con sus propias experiencias, luchas y aspiraciones. Estos grupos incluyen los awajún, aguaruna, harakmbut, matsiguenga, entre otros.

Causas:

1. Ley de Tierras y Recursos Naturales: Una de las causas principales fue la promulgación de una serie de decretos legislativos por parte del gobierno peruano, que buscaban facilitar la inversión extranjera y la explotación de recursos naturales en territorios indígenas. Esto incluía la Ley de Tierras y Recursos Naturales que permitía la venta y concesión de tierras en la Amazonía.

2. Falta de Consulta Previa: Los líderes indígenas alegaron que el gobierno no había cumplido con el requisito de la "consulta previa", que es un derecho reconocido a nivel internacional para las comunidades indígenas antes de implementar medidas que puedan afectar sus tierras y formas de vida.

3. Defensa de Tierras y Medio Ambiente: Los pueblos indígenas de la región de Bagua estaban preocupados por la pérdida de sus tierras y la degradación del medio ambiente debido a la explotación petrolera y maderera en sus territorios.

Consecuencias:

1. Represión y Violencia: El "Baguazo" resultó en un enfrentamiento violento entre las fuerzas de seguridad peruanas y los manifestantes indígenas, lo que llevó a la muerte de varias personas, incluidos manifestantes y agentes de seguridad. Esto marcó un punto de inflexión en la lucha de los pueblos indígenas por sus derechos.

2. Atención Internacional: El conflicto atrajo atención a nivel nacional e internacional, lo que presionó al gobierno peruano para abordar las preocupaciones indígenas y revisar las leyes y políticas relacionadas con la explotación de recursos en territorios indígenas.

3. Mayor Reconocimiento de Derechos: El "Baguazo" contribuyó a una mayor conciencia y reconocimiento de los derechos indígenas en Perú, incluyendo el derecho a la consulta previa y la importancia de proteger sus tierras y modos de vida.

Este movimiento indígena "Baguazo" en Perú en 2009 se originó a partir de la preocupación de las comunidades indígenas por la explotación de sus tierras y recursos naturales. Aunque hubo violencia y pérdida de vidas, también generó cambios importantes en la atención a los derechos indígenas y la necesidad de consulta y diálogo con estas comunidades en el desarrollo de políticas y proyectos relacionados con sus territorios.

• Derecho a la consulta y participación: Los gobiernos deben consultar a los pueblos indígenas a través de procedimientos apropiados antes de tomar medidas legislativas o administrativas que los afecten directamente.

• Derecho al desarrollo: Reconoce el derecho de los pueblos indígenas a determinar sus propias prioridades en el proceso de desarrollo, y subraya la importancia de su participación en todas las etapas.

• Derechos laborales: Aborda cuestiones relacionadas con el empleo y la capacitación de los pueblos indígenas, garantizando la igualdad de oportunidades y respetando sus formas de vida y costumbres.

• Derecho a la educación y a mantener sus propias instituciones: Reconoce el derecho de los pueblos indígenas a establecer y controlar sus propias instituciones educativas y a mantener sus propias lenguas y culturas.

1. Reconocimiento y protección de los derechos indígenas:Su aplicación podría fortalecer el reconocimiento de estos derechos en el marco legal del país.

2. Promoción de la diversidad cultural:En un país como el Perú, que cuenta con una rica diversidad cultural y étnica, la aplicación del convenio puede contribuir a la promoción y respeto de esta diversidad.

3. Prevención de conflictos sociales: La consulta previa y la participación de los pueblos indígenas en decisiones que afecten sus derechos pueden ayudar a prevenir conflictos sociales relacionados con la tierra, el desarrollo y otros temas sensibles.

4. Desarrollo sostenible e inclusivo: Puede contribuir a la elaboración de políticas más inclusivas y sostenibles que respeten y tomen en cuenta las perspectivas y necesidades de estos grupos.

   
   

CHOZO LEÓN, VALESKA EDITH

GOMEZ SILVA, SOFIA ABIGAIL

ESCALANTE PEREZ, LUCERO TATIANA

MARTINEZ ALEJOS, KIARA XIOMARA

GÓMEZ VARGAS, NICOL