https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189 Los niveles denominados EGB 3 y Polimodal en la Ley Federal de Educación (Ley N° 24.195) sancionada en el año 1993, a partir de la Ley de Educación Nacional (Ley N° 26.206, año 2006) pasaron a constituir una unidad de carácter obligatoria llamada Educación Secundaria en-us 2016-10-13 15:05:45 UTC 2023-03-04 02:49:57 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130484056 Las orientaciones pueden ser:
 Educación Secundaria Orientada
 Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional
 Educación Secundaria Modalidad Artística
 Educación Secundaria Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos]]> 2016-10-13 15:32:43 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130484056 susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130485230 El sujeto de aprendizaje en la secundaria básica es el preadolescente, quien por sus características y necesidades requiere del máximo esfuerzo y coordinación entre el equipo docente y la familia para alcanzar el éxito deseado.]]> 2016-10-13 15:35:32 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130485230 susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130486962 Una de las mayores preocupaciones de los preadolescentes son lascuestiones referidas a sus pares, centran la atención en sus amigos,cuya amistad les es imprescindible; la pertenencia al grupo de pares es una de sus preocupaciones centrales, al efecto que subordinan a ella los demás centros o focos de su interés. El grupo les aporta seguridad, atención y dignidad, en un mundo que a menudo les resulta anónimo, complejo, insensible y debilitante (Ryan, 1995)]]> 2016-10-13 15:39:43 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130486962 susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130488432 a) Realizar variadas propuestas de enseñanza
b) propuestas de enseñanza definidas para la construcción de saberes específicos sobre temáticas complejas y relevantes del mundo contemporáneo.
c) instancias curriculares cuyo desarrollo esté a cargo de un equipo docente, con enseñanza coordinada de diferentes profesores.
d) espacios curriculares alternativos, de opción para los estudiantes, en el último ciclo del nivel.
e) instancias curriculares que posibiliten la integración de saberes a través
 del desarrollo de prácticas educativas fuera de la escuela
f) experiencias de trabajo solidario que posibiliten a los estudiantes, organizados y acompañados por docentes, una aproximación critica a los problemas sociales y una implicación activa frente a ellos]]> 2016-10-13 15:43:09 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130488432 susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130490718  El docente debe estar atento a los intereses de los alumnos a los efectos de transformarlos en generativos de actividades.
 Es importante que los profesores se reúnan y planifiquen trabajos en forma conjunta y que analicen caminos para abordar intereses de los
alumnos.
 Los profesores deben pensar sobre cómo mantener el interés de los alumnos sin caer en el facilismo.]]> 2016-10-13 15:48:37 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130490718 susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130492109 *La desmotivación de alumnos y profesores.
*Lo importante de la vida no pasa por el colegio
*Los menores niveles de conocimientos básicos de los alumnos
*La desarticulación entre los niveles.
*La violencia en las escuelas
*Los elevados índices de repitencia y deserción entre otros]]> 2016-10-13 15:51:57 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130492109 susanadominguez2112 https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130494435 “Se trata de resignificar como oportunidad formativa algunas
situaciones cotidianas como los momentos de conformación de
grupos, las referencias a los modos de expresarse, las actividades
extraescolares, las preferencias de consumo cultural (música,
deportes, etc.) y otros aspectos en los que cada quien alude a sus
elecciones y modos de vida.” (Siede; 2002)]]> 2016-10-13 15:56:38 UTC https://padlet.com/susanadominguez2112/54l6hl0y4189/wish/130494435