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      <title>Teoría Psicodinámica. Psicología 2  by Angel Nunez</title>
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      <description>Hecho con tranquilidad y con una playlist chill &amp; relax. integrantes: Xiomara Corrales, Angel Nuñez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-26 14:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>2. SIGMUND FREUD </title>
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         <description><![CDATA[<div>Sigmund Freud (1856-1939) es el teórico psicodinámico más conocido e influyente. Freud resaltó el inconsciente, todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los que normalmente no estamos conscientes. Las ideas de Freud forman la base del psicoanálisis, un término que se refiere tanto a su teoría de la personalidad como a la forma de terapia que él desarrolló.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>3.Cómo está estructurada la personalidad </title>
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         <description><![CDATA[<div>Cómo está estructurada la personalidad Freud supuso que la personalidad se conforma alrededor de tres estructuras: el ello (id), el yo (ego) y el superyó (superego).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:09:11 UTC</pubDate>
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         <title>1. Teoría Psicodinámica </title>
         <author>angelnunez2458</author>
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         <description><![CDATA[<div>consideran que la conducta es el producto de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia. Freud se inspiro en la física de su época para acuñar el termino psicodinámica: así como la termodinámica, la psicodinámica&nbsp;es el estudio de la energía psíquica y la manera en que se transforma y expresa en conducta </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:14:01 UTC</pubDate>
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         <title> 4.1 Negación</title>
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         <description><![CDATA[<div>Negarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante: <br> ejemplo que podemos mencionar es el no entender de los niños cuando no se les da algo y hacen una y mil cosas, se niegan aceptar que no se les dará su capricho&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>4.2 Represión</title>
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         <description><![CDATA[<div>Excluir de la conciencia pensamientos incómodos: Ejemplo:<br>cuando protestan en contra de muchas cosas que están pasando "raras" en una ciudad o pais, la libertad de expresión del pueblo cuando salen a las calles, se ve obstruida por la represión y vandalismo adjunto a la protesta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>4.3 Proyección</title>
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         <description><![CDATA[<div>Atribuir a otros los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos. Ejemplo:&nbsp;<br>María es injustamente ignorada para una promoción, ella niega que esta enojada por esto, pero esta convencida que su supervisor lo esta con ella.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:37:15 UTC</pubDate>
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         <title>4.4 Identificación</title>
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         <description><![CDATA[<div>Adoptar las características de alguien más para evitar sentirse incompetente. Ejemplo:&nbsp;<br>Antonio Mclovin inseguro de su propio atractivo, adopta la vestimenta y los modales de un maestro popular. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:37:53 UTC</pubDate>
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         <title>4.5 Regresión</title>
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         <description><![CDATA[<div>Volver a la conducta y las defensas infantiles. Ejemplo:&nbsp;<br>Bob hace un berrinche ya que su mama lo le comprara un juguete en el centro comercial. actúa de manera muy infantil y causa mucha incomodidad a su entorno.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>4.6 Intelectualización</title>
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         <description><![CDATA[<div>Pensar de manera abstracta acerca de problemas estresantes como una forma de distanciarse<br>de ellos. Ejemplo:&nbsp;<br>Tina analiza tranquilamente las maneras que se forman las pandillas sociales y su función en la regulación y control de la vida escolar.</div>]]></description>
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         <title>4.7 Formación reactiva</title>
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         <description><![CDATA[<div>Expresión de ideas y emociones exageradas que son lo opuesto de las creencias o sentimien-<br>tos reprimidos. Ejemplo:&nbsp;<br>Xiomara manifiesta con aspavientos que nunca tomaría ventaja de un empleado rival, aunque su conducta indica lo contrario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:39:55 UTC</pubDate>
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         <title>4.MECANISMOS DE DEFENSA </title>
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         <description><![CDATA[<div>Según Freud, cuando el yo es incapaz de controlar los impulsos del ello de manera aceptable para el superyó, experimenta ansiedad, manifestada como sentimientos intensos de desasosiego, aprensión o preocupación. Para reducir la incomodidad causada por la ansiedad, el yo recurre al uso de una variedad de mecanismos de defensa para impedir que los impulsos inaceptables del<br>ello alcancen la conciencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:43:24 UTC</pubDate>
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         <title>4.9  Sublimación</title>
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         <description><![CDATA[<div>Reorientar los motivos y sentimientos reprimidos en canales socialmente más aceptables. Ejemplo:<br>Bill cuyos padres nunca le prestaron atención, se presenta como candidato a un cargo publico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:43:56 UTC</pubDate>
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         <title>4.8 Desplazamiento</title>
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         <description><![CDATA[<div>Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto sustituto: Enojado con la petición poco razonable del maestro de que rehaga su trabajo de fin de cursos, pero temeroso de confrontarlo. Ejemplo:<br>Karla llega a casa y le grita a sus compañeros por decirle que hacer. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>3.1 El ello </title>
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         <description><![CDATA[<div>El ello es la única estructura presente al nacer y es totalmente inconsciente.<br>Según de Freud, el ello consta de todos los impulsos y deseos inconscientes que continuamente buscan expresión. Opera de acuerdo con el principio de placer, es decir, trata de obtener placer inmediato y evitar el dolor.</div>]]></description>
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         <title> 3.2 El yo </title>
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         <description><![CDATA[<div>Freud concibió al yo (ego) como el mecanismo psíquico que controla todas las actividades de pensamiento y razonamiento.<br>&nbsp;El yo opera en parte de manera consciente, en parte de manera preconsciente y en parte de forma inconsciente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:56:39 UTC</pubDate>
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         <title>3.3 El súper yo</title>
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         <description><![CDATA[<div>Freud denominaba superyó (superego) a este guardián moral. El superyó no está presente al nacer. De hecho, los niños pequeños son amorales y<br>hacen cualquier cosa que sea placentera. Sin embargo, al madurar asimilamos, o adoptamos como propios, los juicios de nuestros padres acerca de lo que es “bueno” y “malo”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 15:57:54 UTC</pubDate>
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