Mi padlet artístico by Daniel Ortiz https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz en-us 2024-06-15 05:36:28 UTC 2025-03-25 18:59:00 UTC hello@padlet.com “La educación a la diversidad y los retos de la educación inclusiva” do509661 https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029182343 2024-06-16 18:08:17 UTC https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029182343 Conceptualización del término diversidad. do509661 https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029182873 La diversidad es la presencia y convivencia de diferentes características, formas, ideas, culturas o perspectivas en un mismo entorno, ya sea escolar o de la sociedad. “en el contexto educativo es visto como el espacio que genera las posibilidades para la comprensión y vivencia de la diversidad”. (Cardona & Jaime, 2020, p. 95).

Se refiere específicamente a la variedad y riqueza que existe entre las personas, los grupos sociales y las sociedades en general, con el cual se reconoce y valora las diferencias individuales y se promueve la inclusión de todas las personas, sin importar su origen étnico, religión, género, orientación sexual o capacidades.

Es a través de la diversidad que se enriquece la sociedad, fomentando el respeto, la tolerancia y el aprendizaje mutuo. Este nos invita a celebrar y valorar la seguridad de cada individuo y a construir un mundo más justo y equitativo


]]> 2024-06-16 18:10:13 UTC https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029182873 Conceptualización del término inclusión educativa. do509661 https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029183227 "La educación es proceso orientado a responder a la diversidad del alumnado, incrementando su participación en la cultura, el currículo y las comunidades de las escuelas, reduciendo la inclusión en desde la educación". (UNESCO, 2005)

Hace referencia a una educación justa y equitativa en la que aquellos que tienen más dificultades para aprender encuentran los medios y los apoyos necesarios, junto con el aliento y el compromiso colectivo, para lograrlo. “Está relacionada con la presencia, la participación y los logros de aprendizaje de todos los alumnos, con especial énfasis en aquellos que, por diferentes razone, están excluidos o en riesgo de ser marginados”. (Marchesi et al. 2021, pp. 12-13)

La escuela inclusiva apuesta, pues, por la participación, el respeto mutuo, el apoyo a los que tienen más dificultades de aprendizaje, la sensibilidad y el reconocimiento de los grupos minoritarios, la confianza y las altas expectativas antes las posibilidades futuras de todos los alumnos.


]]> 2024-06-16 18:11:53 UTC https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029183227 Principales desigualdades en el acceso a la educación. do509661 https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029183591

  • Desigualdades en el acceso a la educación.

  • Desigualdades en la permanencia y conclusión de estudios.

  • Desigualdades en el aprendizaje.

  • Desigualdades estructurales y procesos discriminatorios muy arraigado.

  • Procesos discriminatorios: sistemas educativos homogeneizadores y asimétricos.

  • Falta de formación del profesorado y distribución inequitativa de los docentes más cualificados.


    • ]]>     2024-06-16 18:13:24 UTC https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029183591     Ruta o retos que seguir hacia sistemas educativos inclusivos. do509661 https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029184311

  • Eliminar las diferentes formas de discriminación para hacer efectivo el derecho a la educación.

  • Asegurar la progresión oportuna y la conclusión universal de la educación primaria y secundaria.

  • Aumentar la cobertura y mejorar la calidad de la educación de la primera infancia que se brinda a los grupos en situación de mayor vulnerabilidad.

  • Mejorar la calidad de los procesos educativos y entornos de aprendizaje para cerrar las brechas en el acceso y la apropiación del conocimiento.

  • Fortalecer los sistemas integrales de protección y promoción social


    • ]]>     2024-06-16 18:16:23 UTC https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029184311     Referencias Bibliográficas. do509661 https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029184951 Cardona, J, & Jaime, A (2020). Una aproximación al concepto de diversidad desde la formación de educadores infantiles en Colombia. Revista de Educación Inclusiva, 13(1), 92-103


    Brincar por un Autismo Feliz. (11 de febrero de 2021). 3.3 INCLUSIÓN ESCOLAR ¿Cuáles son los desafíos de la inclusión escolar y por qué?.. [Archivo de Video]. YouTube. https://youtu.be/jmcgysplgMA?si=RnuvN1B_hhK6QXfZ


    Marchesi, A, Blanco, R, & Hernández, L. (2021). Avances y Desafíos de la Educación Inclusiva en Iberoamérica. Madrid, España. https://www.oei.es/uploads/files/microsites/28/140/metasinclusiva.pdf (p.11-p.37)


    UNESCO. (2005). Guidelines for inclusion: Ensuring Acces to Education for All. UNESCO.


    Pixabay. (s.f.). Increíbles imágenes gratis para descargar nuestro banco de imágenes tienen más de 1 millón de imágenes y videos por nuestra talentosa comunidad. obtenido de hhtp://pixabay.com/es


    Soy Docente. (20 de octubre de 2021). Soy Docente: ¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN? // SEP. [Archivo de Video]. YouTube. https://youtu.be/Hj-mBMQC034?si=A3iryBRCgvFSMR2k


    ]]>     2024-06-16 18:18:51 UTC https://padlet.com/do509661/53yxdvvi50pw5nwz/wish/3029184951