https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r PENSAM, SENTIM I ACTUAM: Els centres educatius a més de tenir definit un sistema de funcionament tenen una manera de pensar, sentir i actuar que fa que orientin els seus esforços cap a una determinada finalitat. ENTORN: Quin entorn és l’eix de l’organització del centre educatiu? en-us 2019-03-13 14:01:14 UTC 2025-05-11 14:25:46 UTC hello@padlet.com OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876167 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876167 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876168 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876168 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876172 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876172 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876174 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876174 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876175 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876175 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876176 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876176 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876179 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876179 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876181 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876181 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876183 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876183 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876184 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876184 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876185 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876185 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876186 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876186 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876187 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876187 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876189 2019-03-13 14:01:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/340876189 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341212542 2019-03-14 08:49:44 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341212542 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341212706 2019-03-14 08:50:18 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341212706 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213046 2019-03-14 08:51:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213046 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213080 2019-03-14 08:51:19 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213080 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213153 2019-03-14 08:51:32 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213153 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213199 2019-03-14 08:51:44 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213199 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213232 2019-03-14 08:51:52 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213232 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213273 2019-03-14 08:51:59 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213273 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213477 2019-03-14 08:52:46 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213477 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213548 2019-03-14 08:52:59 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213548 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213625 2019-03-14 08:53:10 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213625 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213716 Entenem com a estructura l'organització i coordinació dels diferents membres de la comunitat educativa.]]> 2019-03-14 08:53:28 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213716 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213745 2019-03-14 08:53:37 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213745 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213779 2019-03-14 08:53:46 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213779 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213803 2019-03-14 08:53:51 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341213803 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341214361 L'estructura de l'escola presenta una jerarquia on cada membre té diferents tipus de responsabilitats i adquireix un rol diferent. 

]]> 2019-03-14 08:55:47 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341214361 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341214798 Autoritat clara però no hi ha una funcionalitat.]]> 2019-03-14 08:57:15 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341214798 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341215699 Per tal que hi hagi un bon funcionament en quant a l'estructura del centre, són necessàries les reunions periòdiques per tal de regular i revisar el funcionament del centre.]]> 2019-03-14 08:58:41 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341215699 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341216122 L'estructura ha de tenir en compte els alumnes ja que també són membres de la comunitat comunicativa i la finalitat del centre és que cada alumne pugui desenvolupar al màxim les seves capacitats i en conseqüència aprendre significativament.]]> 2019-03-14 09:00:12 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341216122 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341216699 Fins ara l'escola només mirava l'èxit dels seus alumnes, no tenia en compte si aprenien, només comptava la nota.]]> 2019-03-14 09:02:29 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341216699 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341217173 Centrar-se només en els resultats dona lloc a una educació poc integral, on els alumnes preferiran una nota envers un coneixement adquirit]]> 2019-03-14 09:03:30 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341217173 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341217369 Afavoreix i fomenta la competivitat entre els alumnes.]]> 2019-03-14 09:04:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341217369 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341217600 Moltes vegades, si no sobté un bon resultat acadèmic, l'alumnat arriba a frustrar-se, creient que el seu esforç no és reconegut. Una prova acadèmica no demostra tot allò que s'ha après ni el seu coneixement.]]> 2019-03-14 09:05:10 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341217600 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341218437 L'alumne és el centre de l'aprenentatge (aprenentatge significatiu), de manera que podrà dur a terme a la vida cotidiana.]]> 2019-03-14 09:08:09 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341218437 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341218737 Ha de ser una educació integral que tengui en compte les seves capacitats i interessos per tal de desenvolupar al màxim el seu potencial.]]> 2019-03-14 09:09:17 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341218737 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341219130 Hem de tenir en compte tot allò que el nostre alumnat coneix (coneixements previs) per adaptar-nos al seu nivell d'aprenentatge o de coneixements. Tenir clara la distància entre els coneixements previs i els coneixements que poden arribar a assolir (Zona de Desenvolupament Pròxim).]]> 2019-03-14 09:10:37 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341219130 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341219392 A més, hem de tenir en compte les necessitats específiques de cadascú. I en cas de ser necessari, fer una adaptació curricular o adaptació curricular significativa.]]> 2019-03-14 09:11:37 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341219392 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341221318 Potenciar un procès de creixement permanent. Tenint en compte la societat que l'envolta. Mirant quines característiques necessitarà en un futur per desenvolupar-se com a una subje social.]]> 2019-03-14 09:18:35 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341221318 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341222087 Hi ha que intentar dur al màxim les seves capacitats. L'aprenentatge com a procès]]> 2019-03-14 09:21:31 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341222087 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341222481 Es treballa: l'estructura, òrgans de coordinació, els equips de treball, etc. Problema: no es clarifiquen les responsabilitats d'execució.]]> 2019-03-14 09:23:02 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341222481 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341223158 Possible problema: l'excessiu esment en les estructures pot fer perdre de vista els objectius, és a dir, els alumnes.]]> 2019-03-14 09:25:37 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341223158 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341223861  Deal i Kennedy, 1982 ]]> 2019-03-14 09:28:10 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341223861 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224053 Autoritat clara i jerarquitzada]]> 2019-03-14 09:28:52 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224053 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224120 Prioritat:  assoliment dels objectius per damunt dels processos que s'han de dur a terme per assolir-los ]]> 2019-03-14 09:29:08 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224120 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224296 El director (o l'equip directiu) és el motor i la resta d'integrants participen en els processos, però no en la reflexió ni en la presa de decisions per a programar la cultura del centre ]]> 2019-03-14 09:29:47 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224296 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224451 Mirar el context més enllà de l'escola: el tipus de família, el nivell econòmic, la situació del país o el territori, el clima,...]]> 2019-03-14 09:30:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341224451 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225018 Tal i com la societat, l'escola no ha de ser immòbil i mirar sempre d'avançar.]]> 2019-03-14 09:32:34 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225018 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225196 Autoritat difusa i/o assembleària ]]> 2019-03-14 09:33:05 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225196 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225267 Intentar formar persones informades del món en el que viuen i donar-lis eines per a viure en la societat actual.]]> 2019-03-14 09:33:24 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225267 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225326  Les estructures són febles i la presa de decisions difícil perquè no es prenen pels òrgans representatius, sinó pels integrants de cada col·lectiu ]]> 2019-03-14 09:33:37 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225326 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225383  Les funcions i les responsabilitats no estan ben delimitades. Fàcilment es plantegen conflictes ]]> 2019-03-14 09:33:49 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225383 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225429  Deal i Kennedy, 1982 ]]> 2019-03-14 09:34:00 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225429 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225511  Deal i Kennedy, 1982 ]]> 2019-03-14 09:34:20 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225511 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225658 Es preocupa per les necessitats d’aquesta, és forta i cohesionada.  És integradora d’interessos, persones i resultats.  ]]> 2019-03-14 09:34:59 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225658 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225851 L'aula és un lloc de l'escola. Aquest té la seva organització, mobiliari, ...]]> 2019-03-14 09:35:47 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341225851 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226074 Dins l'aula s'ha de procurar un bon ambient d'estudi, a més de valors com: el companyerisme, fomentar el sentimenrt de pertinença grup-classe, ...]]> 2019-03-14 09:36:38 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226074 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226173  L’autoritat, la gestió i la presa de decisions són compartides però les funcions estan ben delimitades. Existeixen estructures de participació i coordinació.]]> 2019-03-14 09:36:59 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226173 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226250  En pot ser una referència un centre escolar constituït com a cooperativa.]]> 2019-03-14 09:37:16 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226250 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226304  Deal i Kennedy, 1982 ]]> 2019-03-14 09:37:29 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226304 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226701  Drago-Severson i Blum-De Stefano (2018) descriuen la cultura orientada al creixement en el marc de contextos de confiança.  Com a professors i estudiants, famílies i personal no docent, membres de la comunitat, responsables polítics i investigadors, tots participam (de manera pública i de manera privada), cream i estem connectats en el marc de les nostres cultures educatives.]]> 2019-03-14 09:38:57 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341226701 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227069 L'equip docent ha de mirar que cadascú no vagi una cosa diferent, sinó estar cohesionats. Mirar de seguir els mateixos objectius, criteris,...]]> 2019-03-14 09:40:08 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227069 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227139 Els entorns de creixement compleixen tres funcions clau: 
1- Ens donen informació de com ens trobam en relació al nostre aprenentatge, creixement i forma de conèixer, sense tenir una presa urgent per al canvi.  Els entorns de confiança honoren el valor inherent a la persona i al grup i ofereixen suports per anar creixent de forma progressiva. 
2-  Ens ajuda a evolucionar paulatinament en les nostres capacitats per tal de començar a desenvolupar noves capacitats més complexes. Similar a la concepció de Vygotsky (1978) relatiu a la zona de desenvolupament proximal. 
Gran idea:  creació de capacitat interna.
3-  Els entorns evolucionen a mesura que creixem i canviam. De la mateixa manera que no oferirem els mateixos suports i desafiaments per a un nen petit com ho faríem per a un adolescent, els contextos que creem per a adults (i per a nosaltres mateixos) han de canviar a mesura que creixem. 
Gran idea:  diferenciar els suports i els reptes que oferim per  satisfer millor les necessitats i les experiències dels altres, de forma individual i col·lectiva. ]]> 2019-03-14 09:40:24 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227139 https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227642 L'entorn del centre serà important i influirà en la vida diària del centre. Serà ideal que hi hagi una bona relació amb aquest entorn tan directe i també es podran dur a terme activitats escolars amb aquest entorn, com per exemple, anar a la biblioteca, anar a veure un museu...]]> 2019-03-14 09:42:07 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227642 https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227769 Fomentar una bona relació entre l'escola i el seu entorn. Promoure activitats dins i fora de les escoles com per exemple jornades de portes obertes, que permetin la interacció de tots els membres.


]]> 2019-03-14 09:42:32 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341227769 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228331 Consideren l’aula com a unitat bàsica.  El centre escolar, és considera una estructura afegida, sense personalitat pròpia i sovint perjudicial per al procés de formació de l’alumnat i per a la maduració professional dels mestres. ]]> 2019-03-14 09:44:12 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228331 https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228364 Una organització com un conjunt de persones. La comunitat educativa ha de tenir uns objectius i funcions determinades. A la hora de treballar ha de ser de forma coordinada i escoltan diferentes opinions.]]> 2019-03-14 09:44:18 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228364 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228638 a) Valora la dinàmica del grup classe.
b) Reforça l'aula com a espai percebut, assumit i viscut. 
c) Permet i possibilita iniciatives organitzatives i curriculars fàcilment realitzables i avaluables. ]]> 2019-03-14 09:45:14 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228638 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228978  a) El desenvolupament curricular de l’alumnat es realitza fonamentalment en l’espai aula. 
b) La pràctica professional dels mestres es té en compte només a nivell individual, per tant no és una verdadera professionalitat (no hi ha treball col·laboratiu del l’equip docent).
c) El grup-aula és viscut com a únic col·lectiu de referència. 
d) L'espai-aula es converteix en tancat i aïllat de la resta d'espais del centre. 
e) Les iniciatives a nivell d'aula es desenvolupen al marge del conjunt del centre o en contradicció amb les línies d'aquest. 
f) No permet l’agrupació multigraduada (superaules) la qual contempla acollir en una mateixa aula dos o tres graus tradicionals. ]]> 2019-03-14 09:46:21 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228978 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228986 Confiança, la seguretat i el respecte són precondicions vitals per donar suport al creixement fet que ha estat ben documentat en la literatura educativa ]]> 2019-03-14 09:46:22 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341228986 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229231 Drago-Severson, Blum-DeStefano, & Asghar (2013) no hi ha regles ràpides sobre el que significa la confiança, la seguretat i el respecte per als adults per tal de fomentar el creixement. No obstant això els autors s’atreveixen a oferir una visió general de com els adults amb maneres de conèixer: instrumentals, socialitzadores, autoreponents i autodirigibles poden orientar-se a aquestes condicions ]]> 2019-03-14 09:47:17 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229231 annapawelkoferrer https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229453 CONCLUSIÓ:  La construcció d'una cultura professional orientada al creixement implica fomentar i alimentar molts entorns de creixement superposats i formats per diversos agents, comprometent-se a mantenir-los amb el temps i ajustar-los a mesura que els individus creixen i canvien. ]]> 2019-03-14 09:47:41 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229453 https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229493 Fomentar valors com el respecte cap a altres cultures. cercant l'equilibri i el coneixement de les diferents cultures de la comunitat.

]]> 2019-03-14 09:47:47 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229493 https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229959 Noves concepcions de la unitat organitzativa de un centre:
- Valora el doncent a nivell individual integran uns equips i cluastres. 
- Valora el grup-aula com a situació básica amb posibilitat oberta a altres estructures, mitjançant agrupacions, tallers o treball per recons.
- Respetar la funció i el liderartge de cada docent.
- Passa del voluntarisme gestor a la professionalització de la gestió escolar.]]> 2019-03-14 09:49:13 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341229959 inesribastorres_ibiza https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341230572  a) Una formació inicial del professorat molt individualista i un pràcticum molt enfocat a la pràctica dins l'aula.
b) La concepció del currículum escolar de les passades dècades ha relegat a un segon pla la dimensió organitzativa dels centres. c) La cultura escolar actual tendeix a mantenir la cultura d'aula i no hi ha prou mecanisme de creació de contextos de confiança per a poder canviar les cultures organitzatives actuals als centres educatius (associacions professionals, associacions de directors, suport de l’administració, etc). ]]> 2019-03-14 09:51:08 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341230572 https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341232882 El desenvolupament de la cultura basada en el centre: 
- Cultura de gestió
- Treball col·laboratiu del professorat.
- Lideratge educatiu (personal, organitzatiu, educatiu y distribuït)
- La formació permanent en gestió escolar.
Amb es temps tenim que tenir en conta diferents moviments importants que podem trobar en el mon educatiu actual. Per exemple Global Teacher Prize.]]> 2019-03-14 09:58:15 UTC https://padlet.com/OGEUIB/53wgvogzm86r/wish/341232882