Profª Bete-2023 by

Início do ano letivo 2023!

2023-02-11 00:29:51 UTC

Escola Alice Sales Cunha/ 2023

2023-02-11 00:39:56 UTC

Hoje dia 1 de fevereiro de 2023, iniciamos mais um ano letivo. Que este ano seja de muito aprendizado, muito estudo. Começamos mais uma jornada de trabalho onde vamos ter muitas conquistas e alegrias.
Vamos todos junto !
4° Ano A. 💕 Profª Elizabeti 💞

Habilidade ( EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.

beti51 — 2023-02-27 17:21:39 UTC

Objetivo- Que os estudantes percebam a posição ocupada pelos seres vivos em uma cadeia alimentar e sua importância no ecossistema, assim como a importância do Sol para os seres vivos e seu papel na cadeia alimentar.

beti51 — 2023-02-27 17:23:32 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:24:30 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:25:00 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:26:37 UTC

Habilidade- ( EFP4MA22)- Ler e registrar medidas de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.

beti51 — 2023-02-27 17:33:39 UTC

Objetivo - Que os estudantes explore as relações entre as unidades de tempo, como horas, minutos e segundos, que tenham o conhecimento da leitura em relógios analógicos.

beti51 — 2023-02-27 17:38:44 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:40:04 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:41:18 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:42:11 UTC

Objetivo

beti51 — 2023-02-27 17:55:24 UTC

Este projeto tem o intuito de ir além da simples justaposição de disciplinas, contando com a participação dos educadores e educandos para que ambos passam interagir em busca de objetivos comum.

Trabalhar o Carnaval de forma interdisciplinar que envolvam a contextualização do conhecimento, evocando os fatos da vida pessoal, social e cultural principalmente o trabalho e a cidadania.

beti51 — 2023-02-27 17:56:48 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:57:24 UTC

beti51 — 2023-02-27 17:58:13 UTC

Reescrita do conto " O Lobo e os sete cabritinhos "

beti51 — 2023-03-09 17:44:33 UTC

EF35LP25A - Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.

Objetivo
Produção escrita de tempo e espaço/ discurso direto.

beti51 — 2023-03-09 17:47:46 UTC

beti51 — 2023-03-09 17:48:13 UTC

beti51 — 2023-03-09 17:48:40 UTC

beti51 — 2023-03-09 17:49:12 UTC

beti51 — 2023-03-09 17:49:51 UTC

Construindo com fendas

beti51 — 2023-03-13 17:34:56 UTC

28/02/ 2023 Início do projeto
Construindo um zoológico diferente

Objetivo

beti51 — 2023-03-13 17:41:36 UTC

Técnica de construção com fendas: slots é o nome dado quando fazemos esse tipo de conexão com fendas, e podemos reorganizar as peças de diferentes maneiras.

beti51 — 2023-03-13 17:42:34 UTC

beti51 — 2023-03-13 17:44:56 UTC

beti51 — 2023-03-13 17:45:57 UTC

beti51 — 2023-03-13 17:46:45 UTC

beti51 — 2023-03-13 19:51:32 UTC

2023-03-18 15:04:32 UTC

E.E.Prof°Alice Sales Cunha

2023-03-18 15:06:49 UTC

Professora : Elizabeti Camargo de Souza
4°Ano B

Professora Elizabeti

2023-03-18 15:11:06 UTC

Língua Portuguesa

2023-03-20 17:21:43 UTC

Sequência 2 - Escrita de contos tradicionais

2023-03-20 17:22:51 UTC

Língua Portuguesa
Escrita de contos tradicionais

2023-03-20 17:24:25 UTC

Reescrita coletiva
17/2/2023

2023-03-20 17:25:53 UTC

( EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.

2023-03-20 17:28:24 UTC

Organização

2023-03-20 17:36:51 UTC

Coletivamente, em semicírculo

Objetivo: Todos devem participar e o papel do professor mediar essa produção, fazendo entradas para fazer ajuda também, como um escritor experiente. Inclusive deve usar a pontuação adequada e não fazer questionamentos relacionado a Ortografia, pontuação ou separação entre palavras. Mas o foco deve estar voltado ao discurso.

2023-03-20 17:38:30 UTC

Reescrita em dupla 20/ 03/ 2023

2023-03-20 17:39:07 UTC

Eles continuando a reescrita da história em dupla

2023-03-20 17:40:45 UTC

2023-03-20 17:50:10 UTC

2023-03-20 17:55:25 UTC

Ciências

2023-03-31 12:49:59 UTC

07/ 03/ 2023
Habilidade
( EF04CI06) Reconhecer a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, bem como a importância ambiental desse processo.

Objetivo
Quando um alimento estraga, geralmente notamos em sua aparência, cheiro, cor e sabor. Essas modificações indicam que os seres vivos muito pequenos estão agindo: os microrganism decompositores. O que é alimento para nós, é também para esses microrganismo. Os decompositores estão em todo parte. Onde houver matéria orgânica, haverá organismos decompositores.

2023-03-31 13:00:06 UTC

2023-03-31 13:00:29 UTC

16/03/ 2024

2023-03-31 13:03:40 UTC

Fermentação

2023-03-31 13:05:07 UTC

23/03/2023

2023-03-31 13:06:26 UTC

Explicar a participação de microrganismos na produção de alimentos

2023-03-31 13:07:08 UTC

2023-03-31 13:07:50 UTC

Boneca Abayomi

2023-04-26 13:27:04 UTC

Metodologia

2023-04-26 13:31:34 UTC

Textos instrucionais, produzidos pelo aluno, sobre construçõe de brinquedos, com o objetivo de favorecer o estudantes uma maior compreensão de textos

Habilidades

2023-04-26 13:34:49 UTC

( EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros ( assunto/tema),demonstrando a compreensão global.
( EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.

Quarta feira

2023-04-26 13:35:26 UTC

26/04/2023
2 aulas

2023-04-26 13:37:19 UTC

2023-04-26 13:37:47 UTC

2023-04-26 13:38:16 UTC

2023-04-26 13:38:50 UTC

2023-04-26 13:39:35 UTC

2023-04-26 13:40:11 UTC

2023-04-26 13:40:38 UTC

2023-04-26 13:41:28 UTC

2023-04-26 13:42:00 UTC

Confabulando Fábulas/ Projeto Didático

2023-05-23 16:29:49 UTC

Língua Portuguesa

2023-05-23 16:32:11 UTC

2023-05-23 16:39:17 UTC

( EF35LP08) Utilizar recursos de referenciação ( por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal ( pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido ( tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de cada.
(EF15LP05A) Planejar o texto que será produzido, com a ajuda do professor, conforme a situação comunicativa ( quem escreve, para quem, para quê, quando e onde escreve), o meio/ suporte de circulação do texto ( impresso ou digital) e as características do gênero.

Metodologia: fazer uma lista de fábulas, para selecionar uma para reescrita coletiva.

2023-05-23 16:47:52 UTC

Fazer uma versão mais concisa, sem adjetivações ou se a opção é apresentar mais detalhes. Caso entenda pertinente, você pode propor ler outra versão da mesma fábula para tomar essa decisão .

2023-05-23 16:50:18 UTC

2023-05-23 16:53:31 UTC

Data do dia 9/05/2023 até o dia 23/05/ 2023

2023-05-29 10:23:25 UTC

2023-05-29 10:29:03 UTC

Meu amigo robô/ Face e transforme/ reaproveitamento de alguns materiais reciclados ( fios sem uso, latas, embalagem de ovos, palitos sem ponta, caixas de papelão de vários tamanhos, cola tesoura sem ponta.....etc)

2023-05-29 10:38:06 UTC

Objetivo
•Você sabia que é possível montar um robô reaproveitando alguns materiais reciclados?•Desenvolver a criatividade do estudante, verificar se faz sentido a montagem.
•E se a turma compreende a montagem do seu robô.
•Quais critério usou para descobrir o lugar certo da montagem.

2023-05-29 10:42:56 UTC

2023-05-29 10:43:49 UTC

2023-05-29 10:45:06 UTC

2023-05-29 10:46:05 UTC

2023-05-29 10:46:50 UTC

2023-05-29 10:47:29 UTC

2023-05-29 10:49:13 UTC

2023-05-29 10:49:56 UTC

Pesquisar para saber mais/ Verbete/ você sabia que...

2023-06-02 12:34:24 UTC

Habilidade ( EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto a estrutura composicional e estilo do gênero. ( EF35LP06) Compreender as relações coesivas estabelecidas entre as partes de um texto, identificando substituições lexicais ( de substantivos por sinônimos) ou pronominais ( uso de pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.

2023-06-02 12:41:24 UTC

Objetivo

2023-06-02 12:50:38 UTC

Propõe uma abordagem de leitura e escrita presente nas práticas sociais. Ler e buscar e escrever para conservá-las. Os estudantes lidam com problemas pertinentes a uma situação investigativa e ampliam seus conhecimentos sobre os diferentes tipos informativos e suas funções. Norteia todo o trabalho, é a produção de um mural com textos informativos produzidos pelos estudantes a partir das pesquisas realizadas. Envolvem práticas de leitura e escrita, incluindo propostas de reflexão sobre a língua que abrangerá gramática e Ortografia.

2023-06-02 12:51:08 UTC

2023-06-02 12:51:26 UTC

2023-06-02 12:51:47 UTC

2023-06-02 12:52:08 UTC

2023-06-02 12:52:31 UTC

2023-06-02 13:02:46 UTC

Duração 6 aulas no 2° Bimestre

2023-06-05 13:43:49 UTC

2023-06-05 13:44:24 UTC

2023-06-05 13:45:05 UTC

2023-06-05 13:45:40 UTC

PIAF

2023-08-04 12:37:42 UTC

Protagonismo Sênior

2023-08-04 12:40:59 UTC

2023-08-04 13:11:09 UTC

https://youtu.be/50V3QBsX-Fg

1º e 2 ° momento: Vídeo e reflexão

taiseregina — 2023-08-04 13:13:01 UTC

Reflexão do vídeo de Lizzie Velasquez

2023-08-07 11:17:47 UTC

2° Momento
Saber valorizar o que deve ser valorizado,apoiar, motivar,mostrar os valores humanos, sabendo distinguir entre a aparência das pessoas e das coisas. Somos nós que definimos para onde queremos ir e o que queremos fazer. Ela se definiu e conseguiu lidar com os impasses da vida, superou o bulling por ter síndrome que impede de ganhar peso, e tendo uma aparência extremamente ossuda. Temos que ser menos cruel e ter muito mais amor independente de qualquer coisa. Superação em tudo que encontramos pelo caminho da vida.

3° Momento

2023-08-07 18:06:03 UTC

Propósito de vida como professor!
O que me define?

Eu sou a professora de Ensino Integral ( PEI), sempre estarei em busca de conhecimentos pedagógicos, abrindo espaços para um diálogo saudável, para a troca de informações, propondo que cada pessoa envolvida possa dar suas opiniões negativas ou positivas. Sempre atualizando meus conhecimentos, além de possuir habilidades para ensinar com diversos métodos. Amar a profissão, ser comunicativa, ter facilidade de se relacionar com o outro, ter equilíbrio emocional, ser criativo e empático. Ser capaz de aprender com os alunos. Dar condições favoráveis para que as crianças sintam seguras e aprendam viver em coletividade num ambiente saudável e acolhedor. Dar o meu melhor sempre.

Dia 19 de setembro de 2024

2023-08-10 18:40:57 UTC

PIAF

2023-08-10 18:42:45 UTC

Contextualização

2023-08-10 18:43:29 UTC

1° Momento

2023-08-10 18:46:15 UTC

Assistir o filme " Escritores da Liberdade "

2023-08-10 18:48:23 UTC

10 de agosto de 2023

2023-08-10 18:49:56 UTC

2°Momento

2023-08-17 23:04:59 UTC

REFLEXÃO
O filme aborda vários temas que os jovens enfrentam no dia a dia, racismo, violência, entre outros, eles estão inseridos no âmbito escolar a ser enfrentados por profissionais na área educacional. Dentre as lições esses profissionais são capazes de plantar sementinhas para ajudar seus alunos, um trabalho com grande esforço e muita coragem, é possível sim mudar a sociedade nem que seja uma pessoa por vez ou uma turma de jovens alunos por vez. Eles tem que ser motivados pela escola e buscam viver suas possibilidades de pensar em futuro melhor.

Tutoria: Como lidar com meus sentimentos

2023-08-17 23:47:12 UTC

2023-08-17 23:47:38 UTC

2023-08-23 13:50:34 UTC

2023-08-24 23:04:44 UTC

Práticas Experimentais

Objetivo; O jogo traz benefícios como a capacidade de desenvolver habilidades de concentração, percepção visual, autonomia e confiança, onde as crianças podem encontrar e associar seus pares para maior desenvolvimento cognitivo. Com tudo isso a criança aprende de maneira lúdica.

2023-08-24 23:07:52 UTC

2023-08-24 23:08:36 UTC

2023-08-24 23:09:26 UTC

2023-08-24 23:10:19 UTC

2023-08-24 23:11:10 UTC

2° Momento

2023-08-24 23:12:16 UTC

Hora do jogo

2023-08-24 23:12:30 UTC

2023-08-24 23:13:00 UTC

2023-08-24 23:13:32 UTC

2023-08-24 23:13:52 UTC

2023-08-24 23:14:27 UTC

2023-08-24 23:15:36 UTC

Construção do jogo 17/08/ 2023

2023-08-24 23:17:22 UTC

Dia do jogo 24/08/2023

2023-08-24 23:18:37 UTC

2023-08-24 23:21:24 UTC

Objetivo: A luz solar alimenta uma flor de girassol. Da mesma forma como o girassol se movimenta sempre em busca do sol, recomenda-se que as pessoas façam o mesmo na vida.

2023-08-24 23:31:40 UTC

O foco principal, é que o girassol, sobrevive se direcionando ao sol, fonte de energia e equilíbrio, salutar a continuação de sempre estar num ciclo vital, em começo e recomeço
contato com a terra, as sementes, a água e os vegetais. Esse convívio ajuda a estabelecer uma melhor relação com o meio no qual estão inseridas ; humildade, acolhimento e gratidão?

Qual o sentido da vida?

2023-08-24 23:32:52 UTC

18/09/2024

elizabeticamargo8 — 2023-09-18 11:28:00 UTC

Objetivo:
Inserir o estudo dos gêneros da esfera jornalística que estejam incorporados ás vivências diárias, de forma que sejam capazes de estabelecer relações entre as características de cada gênero e onde é encontrado no jornal, como notícias locais, notícias do mundo, agenda de entretenimento, esportes, etc....
Com a finalidade de envolver a leitura de notícias e a escrita de cartas do leitor.

elizabeticamargo8 — 2023-09-18 11:28:52 UTC

elizabeticamargo8 — 2023-09-18 11:29:44 UTC

elizabeticamargo8 — 2023-09-18 11:30:25 UTC

elizabeticamargo8 — 2023-09-18 13:37:44 UTC

elizabeticamargo8 — 2023-09-18 13:38:15 UTC

Atividades de recuperação 22/09/2023

2023-09-22 13:05:25 UTC

2023-09-22 13:08:20 UTC

Jogos Matemáticos

2023-09-22 13:08:30 UTC

2023-09-22 13:10:05 UTC

2023-09-22 13:13:36 UTC

Objetivo;

2023-09-22 19:13:52 UTC

Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo mental.

Acompanhamento das aulas da Coordenadora Adelita. "Orientação de Estudo"

2023-09-22 19:19:46 UTC

Aula presencial do professor Regente.

2023-09-22 19:23:06 UTC

2023-09-22 19:24:07 UTC

2023-09-22 19:25:15 UTC

Mês de setembro de 2023

2023-09-22 19:30:51 UTC

26/09/ 2023

2023-09-28 12:58:54 UTC

Textos de gêneros instrucionais,
Montagem de pipas

Objetivos:

2023-09-28 13:01:12 UTC

Ler e compreender uma instrução de montagem.
Reconhecer a característica do gênero instrução de montagem.
Identificar as características dos textos instrucionais.

2023-09-28 13:02:17 UTC

2023-09-28 13:03:32 UTC

2023-09-28 13:04:14 UTC

2023-09-28 13:05:35 UTC

Depois da compreensão da leitura a montagem da pipa, passa a passo

2023-09-28 13:06:16 UTC

Língua Portuguesa/ contextualização/ Práticas Experimentais

2023-09-28 15:29:36 UTC

2023-09-29 12:35:59 UTC

Dinâmica "Asas da Esperança"

2023-09-29 12:37:13 UTC