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      <title>Is this assignment efficient according to SAMR?  by Marta Ferrer</title>
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      <description>Reply BRIEFLY to the questions after having discussed it with your peers</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-24 00:34:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-03-26 22:49:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mf2904/assignment1/wish/345485792</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensamos que no el entendimiento no cambia por el mero uso de la tecnología, pero el scaffolding del ejercicio quizas ayude a la memorización y comprensión del vocabulario; además, la tecnología permite guardar un archivo de imágenes (banco de palabras común con enlaces).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 22:41:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>doloresbarbazan1</author>
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         <description><![CDATA[<div>João e Loli<br>Pensamos que llegar a nivel 3 es complicado con y sin tecnologia y no siempre sucede.  pero es interesante poder manejar la tecno en aquella clase que pueda ser necesario. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 22:43:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>RLLG</author>
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         <description><![CDATA[<div>Not really. Creemos que tal y como se presenta, esto corresponde a la augmentation </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 22:43:31 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamos cachai que esta tecnología nos permite llegar a tener  &quot;augmentation&quot; en tanto que permite que los alumnos trabajen de manera simultánea de una forma más eficiente que si lo hicieran en papel.  Además permite que los profesores utilicen de forma más eficiente el tiempo de aula. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mf2904/assignment1/wish/345486917</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 22:47:46 UTC</pubDate>
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