Existen estudios que confirman que los jóvenes entran en contacto con las nuevas tecnologías a edades cada vez más tempranas y que el acceso a las TIC es generalizado. Según datos del JOITIC (Grupo de investigación Jóvenes y Tecnología de la Información y Comunicación), el 98% de los estudiantes tienen computadora y el 90% posee un teléfono móvil. Además, el uso de la computadora aumenta con la edad y, por el contrario, el control paterno disminuye. De esta manera, se asocia el uso de la computadora durante más de tres horas al día con un bajo rendimiento escolar (28.8%) y, paradójicamente, resulta que los jóvenes que no hacen uso del mismo (15.6%) presentan también malos resultados académicos.

Es por eso que considero que se establece una disyuntiva entre que es lo que hacen los jóvenes en la actualidad con el uso de la tecnología que tienen a su alcance y que es lo que deberían de hacer con el uso de la misa; pueden estar haciendo un uso correcto al apoyarse en la tecnología como elemento indispensable para la investigación, comunicación y presentación de contenidos pedagógicos o estar haciendo un uso irracional e irresponsable de la misma, lo que les trae como repercusión un bajo desempeño académico.

En este sentido,  los que nos dedicamos a la educación en todos sus niveles deberíamos de contribuir en la prevención de conductas de riesgo asociadas y fomentar buenos hábitos de uso de las TIC.

Después de revisar el artículo publicado por la OCDE, pude identificar que el estudiante de este milenio utiliza con mayor frecuencia las TICS sin ser consciente de lo que las mismas le pueden aportar en su crecimiento profesional, académico y personal ya que, su uso principalmente es a través de las redes sociales, por lo cual no dimensiona el grado en el que puede experimentar nuevas formas de adquirir conocimientos y en su caso trascender de su contexto. El documento nos adentra a que debemos priorizar que el joven adquiera y utilice:
a) Habilidades como gestión de la información,
b) Actitudes como promover la participación, intercambiar ideas, ser respetuoso a las críticas  y establecer una comunicación efectiva,
c) Valores como  responsabilidad social, es decir promover cambios positivos socialmente y dimensionar su influencia en otros.

Sí lográramos que ellos se focalizaran en esas tareas tendrían mayor éxito en cualquier actividad que desempeñen...
 
Saludos

 

Agradezco el favor de su atención. 

Con el avance de las tecnologías, es imposible que no las utilicen, lo importante sería educarles para que sean capaces de utilizarlas de manera adecuada ya sea en el aspecto educativo como en cualquier otro, para prevenir conductas de riesgo. Y para ello es necesario que los docentes estemos capacitados para el trabajo con las nuevas tecnologías, ya que de esta manera podremos ofrecer múltiples oportunidades de aprendizaje, desarrollo de habilidades, creatividad y mejora de la motivación, diseñando actividades novedosas e innovadoras. 

Conclusión 

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el estudiante del nuevo milenio debe de tener.

En este artículo Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en países de la OCDE, trata de que las nuevas generaciones deben de tener nuevas habilidades que capaciten a los estudiantes para realizar un trabajo efectivo, tanto en el ámbito social como en su tiempo de entretenimiento, para ello los estudiantes deben de cumplir con conocimientos, habilidades, actitudes y valores para así poder cumplir con lo previsto.

Habilidades:

·         De Investigación y resolución de problemas.

·         De orden superior como gestión, organización, análisis crítico, resolución de problemas y creación de la información.

Conocimientos:

·         Integrar y resumir la información.

·         Analizar e interpretar la información.

·         Dar forma a la información.

·         Conocer cómo funciona un modelo y relaciones entre sus elementos.

·         Generar nueva información que genere nuevas ideas.

Actitudes y Valores

·         Pensamiento crítico.

·         Responsabilidad.

·         Toma de decisiones.

En la actualidad el joven estudiante tiene acceso muy sencillo al uso de la tecnología, ya sea por medio de una computadora o hasta por medio de un simple celular inteligente, teniendo una importante utilización para actividades de interacción en redes sociales más que para las acciones académicas, dicha interacción la realizan queriendo dar sus opiniones a veces hasta de temas que no dominan con plenitud o sin conocimiento real de lo que opinan, buscando únicamente la aceptación de las personas que interactúan con él o tratando de influir en las vidas de otras personas mediante su forma de ver las cosas.

Desgraciadamente cuando se les solicita que utilicen la tecnología para alguna actividad académica reflejan su apatía a la realización de la misma, lo anterior porque a mi punto de vista perciben a la tecnología como una herramienta de esparcimiento e interacción social mas no como instrumento mediante el cual se obtiene información que redundaría en conocimiento.

Por lo mencionado en el párrafo anterior es bien visto por los jóvenes estudiantes la utilización de plataformas para aprender jugando como por ejemplo Kahoot, con la cual de forma divertida el estudiante identifica la nobleza de aplicaciones tecnológicas y educativas para la obtención de un conocimiento significativo.

Los estudiantes Milenio están preocupados por tener un pensamiento crítico en todo momento, ya que en el contexto donde se desenvuelven es necesario para que puedan triunfar o tener un trabajo digno y aceptable ante la sociedad, 

El hecho de que los alumnos puedan o tengan la capacidad de lograr el aprender aprender es uno de sus objetivos para lograr los aprendizajes necesarios para la vida, además de poder resolver cualquier problema al que se enfrente. 

 El principal argumento de esta aproximación a la enseñanza es que, pese a que tales habilidades son muy importantes, no pueden ser enseñadas independientemente, es decir, no pueden estar al margen de un campo de conocimiento específico diseñado como aquellas asignaturas académicas tradicionales, así como tampoco los estudiantes son capaces de aplicar tales habilidades si carecen del conocimiento fáctico apropiado sobre un determinado campo de estudio.

Al momento de pelear un trabajo importante el trabajador deberá estar preparado en áreas de la economía del conocimiento y estar altamente calificado para cualquier trabajo en concreto.

En este mundo los trabajadores tienen que tener el valor de la responsabilidad y actitud de triunfador en todo momento.

Lamentablemente no todos los estudiantes alcanzarán las habilidades del siglo XXI, porque en primer lugar no todos los jóvenes de hoy serán trabajadores altamente cualificados de mañana ni siquiera en los países desarrollados, y en segundo lugar porque esta retórica olvida las necesidades de la amplia mayoría de los países del mundo.

Con base al documento de la OCDE, opino que  el alumno de esta generación Milenian y  de acuerdo  a sus características domina el uso de aparatos electrónicos, móviles, pagines web, intercomunicación, Skaype, y cuando trabaja en la computadora es increíble que a la vez está manejando Facebook, instagram YouTube, celular y música, en donde interactúa de manera múltiple, trata de experimentar como aprender conocimientos nuevos y como utilizar la información misma, por lo cual se le presentan miles de distractores y se  enreda de manera inconsciente,  y no le da el uso propio, como el uso y abuso de las redes enfocándose a información informal y de impacto social.

Con base al documento, y en  al objetivo que se pretende, es motivar e involucrarse ambas partes docente y alumno a desarrollar algunos atributos en el uso de las TIC como  a) Habilidades: Manejo de las TIC si la tienen pero se usa poco en aspectos de formación y conocimientos. b) Actitudes: Interactuar más con los demás ya que es muy poco o limitado  por apegarse demasiado al celular,  convivir, y relacionarse más con su entorno con una comunicación adecuada  c) Valores como: mostrar más atención y  respeto a los que le rodean en cuanto a convivencia y socialización,  responder con más compromiso y responsabilidad ante los que le rodean, y manejar información respetuosa respetando la privacidad de lo que  comentan y comparten los demás.
Saludos cordiales.

Las generaciones de ahora han crecido con la tecnología, desde bebés les llama la atención el celular ya que es el aparato electrónico que ven a su alrededor todo el tiempo, conforme van creciendo se hacen más dependientes de la tecnología olvidándose de las reuniones familiares, cuando se reúnen en familia se la pasan en las redes sociales en lugar de convivir.

En la escuela prefieren buscar información en internet que en un libro, en parte es bueno ya que la tecnología es de mucha ayuda cuando se le da un buen uso, lo que está mal, es que algunas veces no analizan la información que encuentran sino que solo copian y pegan lo primero que encuentran tenga o no relación con lo solicitado.

Según lo expuesto en el artículo de la OCDE, los jóvenes de ahora no solo deben ser capaces de procesar y organizar la información sino también deben moderarla y transformarla para crear nuevos conocimientos. 

El artículo los indica que debemos ayudar a que el joven adquiera:

Habilidades de investigación y resolución de problemas.

Competencia de evaluación, selección, organización, análisis e interpretación de la Información.

Habilidades de gestión, organización, análisis crítico, resolución de problemas y creación de información.

Actitudes y valores de responsabilidad y toma de decisiones.

Conocimientos como el funcionamiento de un modelo y la relación entre sus elementos.

En conclusión: 

El docente debe impulsar al estudiante del siglo XXI a desarrollar las habilidades necesarias mediante el uso adecuado de las TIC´S para de esta manera sacarle un mejor provecho y pueda aplicarlas en un futuro para su vida laboral. 

La tecnología se ha convertido en un elemento indispensable que de una u otra forma condicionan nuestras vidas, los adolescentes la utilizan como entretenimiento, para relacionarse o expresarse por medio de las redes sociales. En ocasiones, adecuan el uso de la tecnología para facilitarse o agilizar la elaboración y/o entrega de trabajos escolares y la búsqueda de información sobre temas de interés personal o ya sea que se lo soliciten en la escuela por lo que debemos contribuir para fomentar el uso adecuado de la tecnología y prevenir conductas de riesgo. 

Los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el estudiante del nuevo milenio tiene o debe poseer son los siguientes:
Habilidad en investigación, resolución de problemas, gestión, organización, análisis crítico, creación de la información, creatividad, trabajo en equipo, flexibilidad, adaptabilidad, innovación. 

Actitudes que promuevan la participación intercambio de ideas, reflexión, comunicación efectiva.

Conocimiento para saber buscar, identificar, seleccionar y organizar la información que le ayuden a la toma de decisiones y resolución de problemas, así como para generar nuevas ideas.

Valores como la responsabilidad y el compromiso.