ANÁLISIS INSTITUCIONAL by Flavia https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz en-us 2021-04-09 16:28:28 UTC 2021-04-29 20:09:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1120761920/89cbd51e7624e95858953a320449ba63/5a8cc6ff41f9f.jpeg DEFINICIÓN DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA. flalarra21 https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400689247 Cuando hablamos de Institución , nos estamos refiriendo a una creación cultural, en este caso estamos hablando de un OBJETO cultural.
Objeto, porque es un espacio físico el cual tiene un sujeto regulador interno.

]]> 2021-04-09 16:38:24 UTC https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400689247 EL APORTE DE UN ANÁLISIS INSTITUCIONAL flalarra21 https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400750450 Para comprender los distintos fenómenos que ocurren en las instituciones debemos analizar los marcos reguladores , comprender el por qué de las dificultades que atraviesa la institución ]]> 2021-04-09 16:52:41 UTC https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400750450 carinapatron25 https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400958487 ANÀLISIS INSTITUCIONAL EN LAS ESCUELAS

El análisis institucional es una herramienta que nos permite ver, identificar e intervenir en los problemas que surgen en las instituciones  y de las mismas conclusiones que nos brinda dicho análisis es que nos permite dar paso a cambios y transformaciones necesarias con respecto a los obstáculos y malestares en base a su funcionamiento.

]]> 2021-04-09 17:43:59 UTC https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400958487 En un análisis institucional hay un doble análisis; uno analiza los datos externos, el funcionamiento del establecimiento, las cosas que suceden , la interacción de las personas, el modo de trabajo, dentro de los marcos reguladores. carinapatron25 https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400971617 Y el segundo análisis alude al sujeto internamente, como se percibe a si mismo y como percibe las cosas y como resultado su comportamiento. Como se compara el sujeto en base a lo externo.

]]> 2021-04-09 17:47:14 UTC https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1400971617 Organización en la institución. ncortacero https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1403158859 Tal como enumera la docente e investigadora Lidia Fernández, se definen tres pilares o aspectos cruciales que mantienen la dinámica en una institución escolar (teniendo en cuenta los conceptos de definición de la misma ya planteados). El primer aspecto abarca las condiciones de trabajo y la realización del mismo, se sostiene que la falta de dichas condiciones o la no optimización de las mismas llevan a muchos de los problemas más serios que ocurren en las escuelas. El segundo ítem es el mantenimiento de las condiciones materiales, intrumentales e institucionales en general. Y la tercer pero no menos relevante de las áreas a tener en cuenta es el mantenimiento de la psiquis de los sujetos, para poder enfrentarse a nuevos desafíos y situaciones.  ]]> 2021-04-10 21:08:43 UTC https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1403158859 Dinámica en una institución. ncortacero https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1403191065 Al analizar una dinámica institucional podemos tomar de referencia el nivel de respuesta de su gente ante situaciones problemáticas y la capacidad y rapidez para identificar dichas situaciones. Viéndose un déficit en la dinámica cuando se cae en conductas repetitivas que como también planteaba Fernández, éstas conductas producen hostilidad.]]> 2021-04-10 21:42:44 UTC https://padlet.com/flalarra21/52rcld0k89itwjgz/wish/1403191065