<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Аналіз уроків інформатики у початковій школі різних типів by Аліна</title>
      <link>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4</link>
      <description>Аналіз статей про уроки інформатики в початковій школі</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-21 03:02:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-09-22 10:14:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f393.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Стаття 3</title>
         <author>alinkastarkova</author>
         <link>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2306530017</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Автор</mark>: В. І. Чирко&nbsp;</div><div>&nbsp;Матеріфли ІІ Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції&nbsp;<br>25 листопада 2020 р. Дніпро&nbsp;</div><div><mark>Назва</mark>: Впровадження елементів STEM - освіти на уроках інформатики в почвтковій школі.<br><mark>Тип уроку</mark>: Комбінований.<br><mark>Характеристика поданого у статті</mark>: Аналіз досвіду впровадження STEM - освіти для організації цілісного і динамічного освітнього процесу&nbsp; на уроках інформатики в початковій школі. Історія, розвиток і впровадження. Переваги. <br>STEM - освіта заохочує дитячу допитливість та творчість. Формування в&nbsp; учнів навички практичної діяльності.<br><mark>Рекомендації щодо використання</mark>:Доцільно впроваджувати в 4 класі на уроках інформатики. Середовище Scratch -розробка гри. вчитель може використати робота Codey Rocky від Makeblock, що реалізує точкові матричні анімації, ігри та програми.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dano.dp.ua/attachments/article/1367/M%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%20%E2%80%93%20%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8,%20%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8%20%D1%82%D0%B0%20%D0%B1%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%20%D0%B2%20%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96.pdf#page=78" />
         <pubDate>2022-09-21 09:43:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2306530017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Стаття 2</title>
         <author>alinkastarkova</author>
         <link>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2306568604</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Автор</mark>: <a href="https://evnuir.vnu.edu.ua/browse?type=author&amp;value=%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%2C+%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0">Остапйовська, Ірина Ігорівна</a><br><a href="https://evnuir.vnu.edu.ua/browse?type=author&amp;value=%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9%2C+%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE+%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87">Побережний, Петро Русланович</a><br><mark>Назва</mark>: Використання наочних методів навчання на уроках інформатики в початкових класах.<br><mark>Публікація</mark>: <a href="https://evnuir.vnu.edu.ua/browse?type=publisher&amp;value=%D0%A1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82+%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96+%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%96+%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B8"><br>Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки</a>. 2018рік<br><mark>Тип уроку</mark>: Всі типи уроків.<br><mark>Характеристика поданого у статт</mark>і: Актуалізовано поняття методу і його складових, можливі класифікації; проаналізовано наочні методи навчання( ілюстрування,демонстрування, відеометод). Досліджено особливості наочних методів навчання, увагу зосереджено на можливостях використання методів ілюстрації, демонстрації, спостереження та відеометоду для навчання інформатики учнів початкових класів, наведено приклади(заміна при вивченні графічного редактора Tux Paint екрану комп'ютера на таблицю із зображенням екрану, проведення дидактичної гри) . Сформульовано окремі методичні поради стосовно використання наочності для навчання інформатики учнів початкових класів. Досліджено можливості інформаційно-комунікаційних технологій для використання методів наочності та створення засобів наочності. <br><mark>Рекомендації щодо використання</mark>:Матеріали статті можуть бути використані для застосування наочних методів навчання на уроках інформатики у початкових класах.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/17808" />
         <pubDate>2022-09-21 10:15:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2306568604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Стаття1</title>
         <author>alinkastarkova</author>
         <link>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2306622740</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Автори</mark>: <a href="https://archer.chnu.edu.ua/jspui/browse?type=author&amp;authority=d64afef1-40cc-4c78-8e9c-3443c29cacc7">Білоус&nbsp; Олена&nbsp; Василівна</a> <a href="https://archer.chnu.edu.ua/jspui/browse?type=author&amp;authority=8a3c1c39-4e9d-4e95-988e-43140053589f">Величко Ольга</a>.<br><mark>Назва:&nbsp; </mark>Інтеграційні процеси на уроках інформатики в початковій школі.<br><mark>Публікація</mark>: Видавництво «МІЛЕНІУМ», с 30, 2021 рік.<br><mark>Тип уроку</mark>: Інтегрований.<br><mark>Характеристика поданого у статті</mark>: Розкрито сутність понять інтеграція та інтегровані уроків, їх значення в сучасному освітньому процесі. На основі конкретних прикладів показано як можна інтегрувати урок інформатики з іншими предметами в початковій школі. Розкрито важливість високого професіоналізму та ерудиції вчителя для проведення інтегрованого уроку.<br><mark>Рекомендації щодо використання</mark>:&nbsp; Всі основні теми курсу інформатики можна застосовувати застосування у вивченні предметів практично всіх освітніх областей&nbsp;.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2466" />
         <pubDate>2022-09-21 11:02:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2306622740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Програмні засоби навчання в підручнику &quot;Сходинки до інформатики 2 клас&quot; за редакцією Г.В. Ломаковська Г.О. Проценко</title>
         <author>alinkastarkova</author>
         <link>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2307297993</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Розділ 2 Урок 6 </mark><br>Готуємо комп'ютер до роботи.<br><mark>GCompris</mark><br>Прибрати аркуші, що заважають з зображення.<br>Вчитися запускати програми на виконання та виконувати подвійне клацання лівої клавіші миші.<br><mark>Урок 8</mark> Гра "Чарівний годинник" - <mark>GCompris<br>Урок 9 Знайомтеся - клавіатура<br>RapidTyping<br></mark>Cпостерігати за літерами і натискати клавіші. <br>Починаємо вчитися працювати з клавіатурою.<br><mark>Уроу 11 RapidTyping</mark> <br>Працюємо з цифровою чвстиною клавіатури.<br><mark>Урок 12</mark> <mark>RapidTyping</mark> <br>Вчимося вводити текст. Великі і малі літери. Порацюємо пальцями обох рук.<br>Розділ 3<br><mark>Урок 14 GCompris</mark><br>Полічи зірочки відповідгого кольору.<br>Закріплюємо поняття: зменшуване, від'ємник, різниця.<br><mark>Урок 15</mark> Розповідь про інформаційні процеси. <mark>&nbsp;GCompris</mark>.<br>Відновлюємо малюнок.<br>Навчитися перетягувати малюнки за допомогою миші.<br><mark>Урок 17&nbsp; GCompris </mark><br>З чого все починалося.<br>Гра: Вітрина з предметами.<br>Відтворити послідовність розташування предметів<br>Вчимося користуватися кнопками стрілками.<br><mark>Розділ 4</mark>&nbsp; <mark>Урок 18</mark> Команди і виконавці<br><mark>Scratch.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>Гра: </mark>Вчимо Рудого кота говорити.<mark><br></mark>Вчимося працювати з програмою.<br><mark>Урок 19</mark> Система команд виконавця.<br><mark>Scratch.<br></mark>Навчаємо Рудого кота змінювати свій колір. Запускати групи команд.<br><mark>Урок 20 Алгоритм. Scratch.</mark><br>Вчимо Рудого кота рухатися і грати на барабані.<br>Вчимося послідовно вводити систему команд для певного виконавця.<br>Розділ 5 <br><mark>Урок 22 Незвичайний урок Tux Paint.</mark><br>Вчимося працювати з програмою. Зберігати її.<br><mark>Урок 23 Об'єкти. Tux Paint.</mark><br>Створити малюнок за зразком.<br>Удосконалюємо навички роботи з програмою.<br><mark>Урок 25 Інструменти графічного редактора.&nbsp; Tux Paint.<br></mark>Малюнок з чарівними рибками<br>Вчимося малювати різними кольорами.<br>Зберігаємо малюнок зі змінами.<br><mark>Урок 27 Інструмент "Фігури" Написи&nbsp; Tux Paint<br></mark>Малюємо будиночок , використовуючи різні геометричні фігури. За допомогою клавіатури вводимо текст. Зберігаємо.<br>Розділ 6<br><mark>Урок 30 У царстві букв і звуків.</mark><br><mark>Навчально - розвивальна програма " Збери прислів'я".<br></mark>Зібрати у верхній частині екрана відоме прислів'я.<br><mark><br><br></mark><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-21 17:26:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alinkastarkova/52gy0efrwu71imw4/wish/2307297993</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
